三年級(jí)數(shù)學(xué)科計(jì)劃(下學(xué)期)

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)科計(jì)劃下學(xué)期 全冊(cè)教材內(nèi)容分析： 本冊(cè)書(shū)總共包括十個(gè)部分：位置與方向；除數(shù)是一位數(shù)的除法；統(tǒng)計(jì)；年、月、日；兩位數(shù)乘兩位數(shù)；面積；小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)；解決問(wèn)題；數(shù)學(xué)廣角；總復(fù)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；2、認(rèn)識(shí)面積含義，常用的面積單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積攻勢(shì)，正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積；3、初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)；4、認(rèn)識(shí)八個(gè)基本方向，能夠用給定的一個(gè)方向識(shí)別其余七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在方向；教學(xué)難點(diǎn)：1、能根據(jù)給定的一個(gè)方向，用八個(gè)基本方向的詞語(yǔ)描述物體所在方向；2

2、、正確計(jì)算商有0的除法，能結(jié)合具體情境估算；3、體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積單位換算。4、三、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo):1會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。2會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)每位乘積不滿十。3初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)小數(shù)部分不超過(guò)兩位，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。4認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向東、南、西或北識(shí)別其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，能描述行走的路線。5認(rèn)

3、識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。6認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。7了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)結(jié)果是整數(shù)；進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。8經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題

4、的能力。9初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。10體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。四、各單元教學(xué)計(jì)劃：第一單元：位置與方向課時(shí)安排：6課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生學(xué)習(xí)識(shí)別東、南、西、北、東北、東南、西北、西南八個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)看地圖，能描述物體所在方向，能描述行走的路線。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能1結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、東南、西北、西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向識(shí)別其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述

5、物體所在的方向。2使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，并能描述行走的路線。2、過(guò)程與方法通過(guò)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。第二單元：除數(shù)是一位數(shù)的除法課時(shí)安排：16課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、除數(shù)是一位數(shù)的除法的基本計(jì)算方法；2、在具體情境中進(jìn)行除法估算，感受數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：1、在具體情境中估算；2、商中間有0的除法。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能1使學(xué)生會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，一位數(shù)除幾百幾十或幾千幾百；2使學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆算過(guò)程，掌握一般的筆算方法，會(huì)用乘法驗(yàn)算除法

6、；3使學(xué)生能在具體的情境中進(jìn)行除法估算，會(huì)表達(dá)估算的思路，形成估算的習(xí)慣；4使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、過(guò)程與方法1通過(guò)激活學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，并將它靈活運(yùn)用在新知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中；2結(jié)合一定的直觀的操作活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成一種有序地思考和操作的習(xí)慣，從而自主概括出一些計(jì)算規(guī)律。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和探究性。培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀點(diǎn)。第三單元：統(tǒng)計(jì)課時(shí)安排：7課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、能看懂兩種新的統(tǒng)計(jì)圖，并能提出問(wèn)題，解決有關(guān)問(wèn)題；2、理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 能看懂兩種新的統(tǒng)計(jì)圖，并能

7、提出問(wèn)題，解決有關(guān)問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能1向?qū)W生介紹兩種新的條形統(tǒng)計(jì)圖，使學(xué)生學(xué)會(huì)看這兩種統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖；2使學(xué)生初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。3使學(xué)生理解平均數(shù)的含義，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的求平均數(shù)的方法，理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。2、過(guò)程與方法1利用教具、學(xué)具，用直觀的方式幫助學(xué)生理解平均數(shù)的含義；2通過(guò)獨(dú)立思考、小組討論的方式探索新的知識(shí)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和思維的開(kāi)放性。3、情感與態(tài)度 充分利用已有的舊知識(shí)，遷移類(lèi)推，通過(guò)獨(dú)立思考、自主探索、合作交流等方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。第四單元：年、月、日課時(shí)安排：5

8、課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道平年、閏年等方面的知識(shí)；2、使學(xué)生會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。教學(xué)難點(diǎn)：1、懂得時(shí)刻與經(jīng)過(guò)的時(shí)間的區(qū)分；2、學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能1使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等方面的知識(shí)；記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天；2使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻；初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。2、過(guò)程與方法1引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、小組合作等方式來(lái)了解年、月、日之間的關(guān)系和24時(shí)計(jì)時(shí)法；2加強(qiáng)對(duì)鐘面的觀察操作，引導(dǎo)學(xué)生觀察一日時(shí)針正好走兩圈，體會(huì)鐘面外圈與內(nèi)圈的數(shù)的關(guān)

9、系，幫助學(xué)生理解24時(shí)計(jì)時(shí)法。3、情感與態(tài)度 通過(guò)直觀教學(xué)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的相結(jié)合，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的請(qǐng)假中感受時(shí)間，從而體會(huì)時(shí)間的可貴和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。第五單元：兩位數(shù)乘兩位數(shù)課時(shí)安排：10課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、正確進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算；2、能狗運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解算理；2、結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能1使學(xué)生會(huì)口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，會(huì)口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)每位成績(jī)不滿十；2使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法；3使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算的過(guò)程；4使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題

10、，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。2、過(guò)程與方法1培養(yǎng)學(xué)生口算、估算的習(xí)慣和意識(shí)，為發(fā)展學(xué)生靈活運(yùn)用不同計(jì)算策略解決問(wèn)題的能力打下基礎(chǔ)；2讓學(xué)生主動(dòng)探索計(jì)算方法，經(jīng)歷乘法計(jì)算方法的形成過(guò)程，加深學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的理解；3增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，又有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 在計(jì)算過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的情感與興趣，使他們養(yǎng)成認(rèn)真審題、書(shū)寫(xiě)整潔、仔細(xì)計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第六單元：面積課時(shí)安排：10課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、理解面積的含義，能進(jìn)行面積單位間的換算，能選用合適的面積單位描述事物。2、掌握長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算公式，能正確計(jì)算長(zhǎng)、正方形的面積。教學(xué)難點(diǎn)：1、用正確的面積

11、單位描述事物；2、長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能1結(jié)合實(shí)例使學(xué)生認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積；體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性，認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公頃，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；2使學(xué)生探究并掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；會(huì)應(yīng)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。2、過(guò)程與方法 通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，發(fā)揮各種直觀手段的優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生開(kāi)展探究學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，讓學(xué)生在動(dòng)手

12、操作的過(guò)程中，體會(huì)幾何知識(shí)的樂(lè)趣。第七單元：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)課時(shí)安排：7課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、初步了解小數(shù)的含義；2、會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)： 小數(shù)部分位數(shù)不相同的小數(shù)加減法的計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能1使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義，會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)部分不超過(guò)兩位的小數(shù)；2使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位、兩位小數(shù)的大??；3使學(xué)生會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。2、過(guò)程與方法 聯(lián)系兒童的生活認(rèn)識(shí)小數(shù)，激活學(xué)生的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)習(xí)的正遷移，使學(xué)生在學(xué)會(huì)的同時(shí)，形成會(huì)學(xué)的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)小數(shù)的知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析能力和推理能力，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

13、。第八單元：解決問(wèn)題課時(shí)安排：7課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)用乘法、除法兩步計(jì)算解決問(wèn)題；2、培養(yǎng)學(xué)生從多角度觀察問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)學(xué)生合作交流，尋找解決問(wèn)題的不同方法。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能1使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算解決問(wèn)題；2感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。2、過(guò)程與方法 使學(xué)生通過(guò)自己的分析、思考，尋找一種或兩種解決問(wèn)題的方法，通過(guò)同學(xué)之間的交流，讓學(xué)生在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 讓學(xué)生通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)的解決和生活中的應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)與他人合作的樂(lè)趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第九單元：數(shù)學(xué)廣角課時(shí)安排：4課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生會(huì)借助直觀圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；2、讓學(xué)生通過(guò)對(duì)主題圖的觀察和分析，尋找事物相互之間