五年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃及進度表

1、20152016 學(xué)年 五年級 美術(shù)（下冊）教學(xué)計劃執(zhí)教教師：x x制定時間2016-3-4一、學(xué)情分析：1、從學(xué)生習(xí)慣、生理等分析：該年級段二年級開始到現(xiàn)在，隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的 發(fā)展，學(xué)生在對美術(shù)的要求也有所不同， 五年級的學(xué)習(xí)興趣遠不如二、三年級, 想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動 漫”對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢， 但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的 缺少童趣，沒有想象力。2、從掌握知識情況分析與措施：這次是學(xué)生邁入初中的過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，

2、又 要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識，與初中知識進一步接軌，將平時 教給學(xué)生的初中知識更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的 轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其 實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。二、教材分析：本冊教材的教學(xué)理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪 和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、 所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的 創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進行設(shè)計和裝飾，美

3、化身邊的環(huán)境。欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分 析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自 己對美術(shù)作品的感受和理解。、教學(xué)重點難點:（一） 重點：了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色 相對比。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的圖案、泥塑和立 體作品。學(xué)習(xí)平面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理， 畫出形或色的作品。（二） 難點：了解色彩的基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知 識，了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī) 律變化，畫出漸變作品。了解中國建筑歷史成就，了解中國歷史畫，提高欣賞 能力，激發(fā)愛國熱情。20152016 學(xué)年第二學(xué)期 五年級 美術(shù) 學(xué)科教學(xué)進度表執(zhí)教教師：x x制定時間：2016-3-4周次教學(xué)內(nèi)容備課時數(shù)備注11.巨匠童心221.巨匠童心232.同一幅畫242.同一幅畫253.能干的幫手264.書包275.圖畫文章285.圖畫文章296.彩云衣2107.飛天暢想2117.飛天暢想2128.星光燦爛2139.團扇2149.