2019年教師專業(yè)成長個(gè)人發(fā)展計(jì)劃范文

1、2019 年教師專業(yè)成長個(gè)人發(fā)展計(jì)劃范文教師是一種崇高的職業(yè)，因?yàn)樗休d著教書育人的歷史使命；教師是一種偉大的職業(yè)， 因?yàn)橐幻玫慕處熆梢猿删腿说囊簧?教師是一種可敬的職業(yè)， 因?yàn)槟銜?huì)把你所學(xué)到的所有全都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。三尺講臺(tái)， 書寫著執(zhí)著與夢(mèng)想！ 三尺講臺(tái)， 播撒著陽光和希望！站在講臺(tái)上， 心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！ 怎樣才能無愧于這份神圣的工作， 是我一直在思考并努力的問題。 為了使自己快速的成長，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，快速跟上新課程。新教育思想的步伐，特為自己制定一份專業(yè)成長規(guī)劃：一、自我分析（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，

2、 在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)； 與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)； 有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)； 能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。（二）個(gè)人存在問題教育科研能力、課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、 設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高， 在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足， 尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。二、發(fā)展目標(biāo)1 、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。 學(xué)習(xí) 教師法 、 義務(wù)教育法 、 未成年人保護(hù)法中小

3、學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨。2 、教學(xué)方面：A、 積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。B 、 常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流， 進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。C、熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。D、 對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3 、教育目標(biāo)一個(gè)好教師就是一本書，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前

4、程的橋梁， 使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。 盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德。三、具體措施（一）重視師德修養(yǎng)1 、關(guān)心和熱愛每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。 努力給孩子營造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。 爭(zhēng)取讓所帶班級(jí)成為校優(yōu)秀班集體。2 、為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。身教勝過一切教育方式。3 、關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力，和孩子建立平等互助互學(xué)的師生關(guān)系。4 、為自己樹立正確的

5、人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。（二）具有廣博的知識(shí)教師被認(rèn)為是智者的化身，作為教師必須是一個(gè)學(xué)者，擁有淵博的知識(shí)。必定要多讀書，且讀好書，不僅豐厚自己的文化底蘊(yùn)，也為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 在這方面我做到給學(xué)生一碗水， 自己要有源源不斷的自來水。（三）嘗試高效課堂教學(xué)創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教師“教”，學(xué)生“學(xué)”，學(xué)生的學(xué)興趣不高，不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭(zhēng)取能有一篇較高質(zhì) 量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

6、（四）提高專業(yè)素質(zhì)堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授 課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在 共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促 進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長。并積極參加每周的 教研，同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的研究課，交流課，邀請(qǐng)課 的機(jī)會(huì)相通組教師學(xué)習(xí)。（五）不斷反思，完善自我。自我反思是指教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我的行為 表現(xiàn)，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。 成功的教師傾向于進(jìn)行主動(dòng) 的創(chuàng)造性反思，學(xué)會(huì)思考教育問題，積極地把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為 教師的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué) 實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來， 享受成功，彌補(bǔ)不足, 在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。（六）身心素質(zhì)提高方面俗話說，好的身體是革命的本錢。在積極工作的同時(shí)，我也要 努力鍛煉，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，全面地看待自己，看待學(xué)生， 用自己的人格塑造學(xué)生的人格，用自己的精神鑄造學(xué)生的精神。以健 康的體魄和健全的心理適應(yīng)現(xiàn)代生活，卓有成效地從事教書育人的事 業(yè)，做一名快樂的教師。總之，在今后的實(shí)踐