中班蓋樓房教案

1、中班蓋樓房教案【篇一：中班體育：小動物蓋房子】體育：小動物蓋房子活動目標：1 、能夠協(xié)調地走、跳、鉆，并認真地完成動作。2 、通過不斷增加障礙物及教師創(chuàng)設的游戲情境，練習走、跳、鉆的動作。3 、與同組的幼兒共同商量，合作完成建筑。活動準備：1 、呼啦圈若干，墊子、拱門若干。2 、長方形、正方形積木若干。3 、泡沫墊人手一塊。4 、沙袋若干。5 、場地上有六個圓圈，為動物小區(qū)的建筑地?；顒舆^程：一、預備活動 狼來了。兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家（圈與圈連成圓形或方形），然后小兔們在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊：“狼來了！”小朋友

2、迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了?！毙∨笥言俪鰜碣I東西。二、游戲活動 小動物蓋房子1 、創(chuàng)設情境：動物小區(qū)里面要開一個幼兒園，想請小朋友幫忙建一所幼兒園。我們現(xiàn)在要趕快把蓋房子的材料搬到動物小區(qū)里。2 、布置場地：每組前擺放一個墊子。3 、講述要求：出示泡沫墊?？吹角懊娴膱A圈了嗎？那是動物小區(qū)的建筑工地。我們要拿著磚頭爬過沼澤地把它們運到工地，再從沼澤地爬回來拍第二個人的手，第二個人就出發(fā)。4 、幼兒練習。5 、增加障礙物：在沼澤地前放置一個拱門。6 、再次講述要求：這次我們要運一些木頭到工地，不過動物小區(qū)剛剛建了隧道，所以我們要爬過沼澤地，鉆過隧道，才能到工地。（出示積木作為

3、幼兒搬運的木頭）7 、幼兒練習。8 、再次增加障礙物：在拱門前放置2 個呼啦圈。9、講述要求：最后我們還有沙子要運過去，除了爬過沼澤地、鉆過隧道，還要跳過小溝，才能到工地。（沙袋作為搬運的沙子）10、幼兒練習。11 、全組的幼兒到小區(qū)內拼搭自己喜歡的幼兒園三、整理活動：師：哈，終于建好了?。ㄓ變鹤龈吲d狀：耶?。┱胬垩剑屛覀兎潘梢幌掳桑。ɑハ嗲们猛?，捶捶背，揉揉肩）天快黑了，我們得把這些東西搬回家了?！酒河變簣@優(yōu)質公開課大班體育課件教案蓋新房】大班運動活動：蓋新房（ 本教案有配套視頻，教學ppt ）活動目標：1 積極探索紙箱的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。3 鍛煉不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的品質，

4、提高合作活動的能力?；顒訙蕚洌? 大小紙箱若干。2 動感和舒緩的音樂。3 平衡木兩條，大體操墊六塊?；顒舆^程：一、熱身運動。師：孩子們，跟常老師一起隨音樂動起來！1 繞場跑步兩圈2 徒手操四節(jié)師：兩臂伸平，轉一個圈散開，找一個碰不到別人的地方站好。跟我一起做運動，看誰的動作最有力量，加油！3 持物操四節(jié)師：你們也像我這樣選一個適合自己的紙箱，拿好后回到原位，現(xiàn)在拿上紙箱做運動。二、自由玩紙箱。師：今天有幾個艱巨的任務需要你們來完成，有信心嗎？在接受任務之前，我們先來練一練本領。1 幼兒自由探索紙箱的多種玩法。除了和紙箱做運動以外，還能和它怎么玩？四處散開，和新朋友玩一會兒！提醒幼兒玩時要保護好

5、紙箱不破壞它。2 分享玩紙箱的經(jīng)驗。三、穿越紙盒陣。師：你們的玩法真不少！現(xiàn)在把紙箱輕輕放下，看看剛才玩的紙箱變成了紙箱陣。今天的第一項挑戰(zhàn)就是穿越紙箱陣。過紙盒陣時要注意：必須從紙箱當中穿過去，不能碰到紙箱，從兩邊直接跑過去就犯規(guī)了。1 集體同向徒手穿越。請一名幼兒向同伴交流自己快速穿越紙盒陣的經(jīng)驗 曲線跑。2 男女兩隊相向徒手穿越。想想有什么辦法既不撞到同伴也不碰到紙箱?3 兩隊相向持箱穿越。不但要像剛才那樣不碰到紙箱和小朋友，還要特別保護好手中的紙箱不掉下去。提醒拿大紙箱的小朋友找同伴幫忙合作。4 小結把剛才拿紙箱的動作擺出來 頂著的、抱著的、夾著的、摟著的、抓著的、舉著的辦法真多！恭喜

6、第一項挑戰(zhàn)成功！四、運紙箱過障礙。師：你們順利完成了第一項挑戰(zhàn)，接下來的第二項挑戰(zhàn)是把這邊所有的紙箱一次性全部拿起來，然后通過障礙物運送到對面去。1 交代運紙箱的任務，看清路線走法。2 思考并嘗試一次運更多紙箱的辦法，要拿穩(wěn)。3 持箱過路障。提醒幼兒遵守規(guī)則，運過去的紙箱兩隊各自放在一邊。4 小結。大班的小朋友真了不起，開動腦筋解決了很多困難，第二項挑戰(zhàn)勝利完成！五、蓋新房。師：下面要大家用智慧來一起完成今天的終極挑戰(zhàn) 每隊要用運來的紙箱蓋一座又高又結實的新房子。1 集體討論怎樣蓋房子才結實。2 小組商量分工。3 小組合作蓋新房。巡回指導，強調分工與合作。4 小結兩組蓋新房的情況。五、放松活動

7、：1 墊上放松活動。2 小結：今天玩得高興嗎？不但玩得高興任務也完成得非常出色。如果下次還有更艱巨的任務你們還有信心挑戰(zhàn)嗎？（結束）【篇三：中班建構游戲】美麗的幼兒園活動目的：1 、能積極參與建構游戲，對建構材料感興趣。2 、掌握多種材料的基本操作方法，創(chuàng)造各式各樣的房子、滑滑梯等。3 、初步學會合理的布局，大膽設計搭建。4 、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒之間的合作互動?；顒訙蕚洌? 、寶石積塑、花片、房子積塑等各種積塑。2 、可樂瓶、塑料管、皺紋紙、白乳膠、剪刀、橡皮泥、各種形狀的盒子、泡沫等。第一次指導：指導要點：1 、組織幼兒說說他們最喜歡幼兒園的的那些地方？2 、幼兒分組選擇建構材料，設計各種不同類型

8、、大小、高矮的房屋。3 、鼓勵幼兒用多種材料去搭建房屋，反映出房屋的基本結構。4 、教師觀察幼兒游戲情況，根據(jù)幼兒能力差異及游戲的需要給予指導。5 、師生共同欣賞建構的成果，請幼兒說說自己設計的作品或你喜歡的作品。第二次指導：指導要點：1 、師生討論：上次活動幼兒園的整體布局有哪些不合理的地方。2 、鼓勵幼兒大膽設計不同的滑滑梯，讓幼兒盡量選用不同材料進行搭建和拼插、拼擺。3 、幼兒分組進行建構，教師鼓勵能力較差的幼兒運用對稱、連接等方法搭建物體，讓能力強的幼兒選用多種材料搭建滑梯。4 、組織幼兒欣賞“ 美麗的幼兒園” 。第三次指導：指導要點：1 、引導幼兒討論上次活動在建構過程中有哪些需要改

9、進的地方？2 、幼兒分組進行構造，教師指導幼兒學習以游樂場為主題進行構造，豐富幼兒園的戶外活動場地。涉及攀巖墻，跳跳床、滑梯等等。3 、建成后，組織幼兒欣賞、評價。馬路上的汽車活動目的：1 、引導幼兒能夠運用不同的材料建構出汽車的基本特征.，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及提高幼兒的建構能力技巧。2 、培養(yǎng)幼兒愛護建構材料和建構成果的意識，培養(yǎng)其合作意識，學會與同伴共同使用游戲材料。3 、在小組、集體構造活動中，初步學會協(xié)商分工合作。4 、游戲結束后，能分類整理收拾結構材料。活動準備：知識準備：掌握汽車、特殊汽車的外形、基本特征物質準備：各種建構材料、幼兒收集的各種汽車第一次活動指導：指導要點：一、出示

10、各種各樣車輛和幼兒共同討論汽車的基本構造.1 、引導幼兒說說可用什么材料建構，該如何建構？2 、教師講解示范，引導幼兒搭建汽車的基本造型。二、提出游戲要求:1 、 選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車造型.2 、 同伴共同使用游戲材料3 、 愛護玩具, 輕拿輕放玩具.三、幼兒建構，師參與指導.讓幼兒自選游戲材料,師幫助能力弱的幼兒掌握汽車的基本造型，鼓勵幼兒堅持完成自己的作品。四、結束活動1 、讓幼兒互相參觀同伴的作品，請部分幼兒介紹自己的成果。2 、肯定認真細致、耐心的拼插的幼兒，表揚有創(chuàng)造力的小朋友。第二次活動指導：指導要點：1 、引導幼兒回憶上次搭建的汽車，講述建構的注意點，鞏固使用的技

11、能。2 、教師出示搭建好的汽車,引導幼兒說說汽車的造型、顏色的搭配3 、提出游戲要求:（ 1 ）材料的使用可以與同伴相互商量。（ 2）搭建可以小組方式進行相互配合。（ 3）將建構完成的作品放到指定的地方欣賞。（ 、幼兒搭建，教師指導。重點指導幼兒搭建汽車的各種造型，引導能力強的幼兒幫助能力差的幼兒進行構造活動。（ 、教師引導幼兒觀察作品，組織幼兒講評自己和同伴的作品。（ 、教師提出下次活動的注意點以及新的主題，引導幼兒收集相關的資料。第三次活動指導：指導要點：1 、教師提出本次活動的主題，說明在前兩次搭建中的一些不足。2 、師 : 小朋友 , 我們上次搭建了馬路上的汽車，你們看xx 小朋友搭的是什么車？你是從哪里看出來的？（ 1 ）出示各種形