《論語》經(jīng)典名句加解釋小學(xué)生必背【新整理】

1、【復(fù)習(xí)資料、知識(shí)分享】論語小學(xué)必背50句【求學(xué)篇】1 .學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？【講解】學(xué)習(xí)了，而能按時(shí)去實(shí)踐，不也高興嗎！有朋友自遠(yuǎn)方來，（切磋學(xué)理），不也快樂嗎！別人 不了解我，我并不埋怨，不也是君子嗎！2 .君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。【講解】有道德有學(xué)問的人不貪圖飲食的滿足、居室的舒適（不把精力放在吃住上），而求做事勤快、 說話謹(jǐn)慎，向有道德有學(xué)問的人請教，這樣做，就可以說是一個(gè)好學(xué)的人了。3 .知之為知之，不知為不知，是知也。【講解】知道就是知道，不知道就是不知道，這就是真知啊。4 .學(xué)而不思則罔

2、，思而不學(xué)則殆?！局v解】只讀書卻不思考，就會(huì)感到迷惑而無所得；只是空想?yún)s不認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)弄得精神疲倦而無所 得。5 .溫故而知新，可以為師矣。（溫故知新）【講解】溫習(xí)已知的舊知識(shí)，又能領(lǐng)悟到新的東西，可以憑借這一點(diǎn)做老師了。6 .吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾 距?！局v解】我十五歲時(shí)開始立志學(xué)習(xí)，三十歲時(shí)能立足與社會(huì)，四十歲時(shí)能通情達(dá)理遇事不再疑惑，五十 歲時(shí)懂得了天命的道理，六十歲能聽的進(jìn)不同的意見，到了七十歲時(shí)已經(jīng)達(dá)到隨心所欲，想怎么做就怎 么做，也不會(huì)超出規(guī)矩。7 .朝聞道，夕死可矣。【講解】早上懂得了真理，晚上就死去，也是可以的（

3、愛真理勝于愛生命）。8 .不憤不啟，不俳不發(fā)；舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（舉一反三）【講解】（教學(xué)生）不到他苦思冥想怎么也弄不明白的時(shí)候，不去開導(dǎo)他；不到他想說而又說不出來的 時(shí)候，不去啟發(fā)他。告訴他（四方形）的一個(gè)角，他不能由此推出另外三個(gè)角，就不再往下教他（新知 識(shí)）了。9 .發(fā)奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！局v解】發(fā)奮時(shí)候竟忘記吃飯，快樂時(shí)候就忘記了憂愁，把自己就要老了這件事也不放在心上，如此罷 了。”10 .古之學(xué)者為己（所謂為己之學(xué)），今之學(xué)者為人?！局v解】古代讀書人學(xué)習(xí)的目的，在于修養(yǎng)自己的學(xué)問道德（然后去為國家、人民服務(wù)），現(xiàn)在讀書人 學(xué)習(xí)的目的，在于給別人看（希望得到別

4、人的贊美和任用）。11 .知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！局v解】懂得它不如愛好它，愛好它不如以它為樂。【立志篇】12 . 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！局v解】讀書的人不可不抱負(fù)遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗厝卧谏矶烦踢b遠(yuǎn)。13 .三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！緩?fù)習(xí)資料、知識(shí)分享】【講解】三軍中可以奪取統(tǒng)帥，但是不可能強(qiáng)迫改變一個(gè)平民百姓的志向。14 .歲寒，然后知松柏之后凋也?！局v解】到了一年最寒冷的季節(jié)，才知道松柏樹是最后凋謝的。【品德篇】15 .仁遠(yuǎn)乎哉？我欲仁，斯仁至矣。【講解】仁，距離我遠(yuǎn)嗎？只要我想要做到仁，仁就隨著心念到了。16 .其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！局v解】

5、自身言行正當(dāng)，即使不下命令，別人也會(huì)跟著行動(dòng)；若自身言行不正當(dāng)，即使三令五中，別人 也不會(huì)跟著行動(dòng)。17 .巧言令色，鮮矣仁?！局v解】花言巧語，裝出和善的面孔。這種人，心里不會(huì)有多少“仁德”（這種人不會(huì)有真正的愛人之 心）。18 .過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！局v解】有了過錯(cuò)，別人都能看到；改了，人們都會(huì)敬仰他。19 .德不孤,必有鄰?！局v解】世界上有道德的人是不會(huì)孤立的，一定有很多思想一致的人和他在一起。20 .文質(zhì)彬彬，然后君子。21 .君子不器?！局v解】君子不要像器具一樣（只有一種固定的用途，要在任何環(huán)境都能發(fā)揮君子的作用）22 .君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也?！局v

6、解】人格高尚的人不可用小事情考驗(yàn)他，卻可以委以重任；人格低下的人不可委以重任，卻可用小 事情考驗(yàn)他。23 .志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁。（殺身成仁）【講解】有志之士和仁人，不會(huì)貪生怕死而損害仁，只會(huì)勇于犧牲來成全仁。24 .不義而富且貴，于我如浮云?！局v解】做不應(yīng)該做的事從而做官發(fā)財(cái)，對我來說，好比是天空浮來浮去的過眼煙云。25 .知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。【講解】聰明的人不會(huì)疑惑，實(shí)行仁德的人會(huì)憂愁，真正勇敢的人，不會(huì)畏懼。26 .知者樂水，仁者樂山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂，仁者壽。【講解】聰明智慧的人愛水，有仁德的人愛山。聰明智慧的人愛活躍，有仁德的人愛沉靜。聰明智慧的 人快

7、樂，有仁德的人長壽。27 .當(dāng)仁不讓于師?！局v解】在實(shí)行仁德之事的時(shí)候?qū)ψ约旱睦蠋熞膊灰t讓。28 .君子喻于義，小人喻于利【復(fù)習(xí)資料、知識(shí)分享】【講解】君子懂得的是義，小人懂得的是利。29 .過而不改，是謂過已?！局v解】有了過錯(cuò)而不改正，這才真叫過錯(cuò)呢。30 .君子不以言舉人，不以人廢言。【講解】君子不因?yàn)閯e人的話說得好就提拔他，也不因?yàn)閯e人的品德不好就廢棄他的正確意見31 .孝弟（t i悌）也者，其為仁之本與。【講解】孝敬父母，尊敬長輩是做人的根本。32 .見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！局v解】看見賢人就應(yīng)想著向他看齊，看見不賢的人則應(yīng)在內(nèi)心自我反省有無類似缺點(diǎn)。33 .不患寡而患不均，不

8、患貧而患不安?！局v解】不怕東西少而怕分配不均勻，不怕貧困而怕不安定。【處世篇】34 .君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！局v解】君子胸懷坦蕩，無憂無慮；小人心胸狹隘，常常憂愁哀戚。35 .不患人之不己知，患不知人也。【講解】不怕別人不了解我，怕的是自己不了解別人。36 .君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信。無友不如己者，過則勿憚改。【講解】君子如果不自重，就沒有威嚴(yán)，（別人也不會(huì)尊重你），學(xué)習(xí)的知識(shí)就不會(huì)扎實(shí)。做人重要的是 講求忠誠，守信用。不要同不如自己的人交朋友。如果犯了錯(cuò)誤，就不要害怕改正。37 .己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。【講解】自己要在社會(huì)上自立，就要使別人能在社會(huì)上自立；自己要在社會(huì)上通達(dá)，

9、就要?jiǎng)e人也能在社 會(huì)上通達(dá)。38 .名不正，則言不順；言不順，則事不成?！局v解】名分正當(dāng)，說話才能合乎情理，事情才能成功。指做事、說話必須理由正當(dāng)而充足。39 .吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？【講解】我每天都要從多個(gè)方面檢查反省自己：為別人出主意辦事情，是否忠實(shí)呢？與朋與交往，是否 有不真誠的地方呢？老師傳給我的學(xué)業(yè)，是否復(fù)習(xí)了呢？40 .己所不欲，勿施于人?！局v解】自己不想要或者不想做的，不要強(qiáng)加給別人。41 .君子成人之美，不成人之惡?！局v解】君子成全別人的好事，不成全人家惡事。42 .自古皆有死，民無信不立?！局v解】自古以來，都免不了一死；如果人民對政府不信任，國家就立不住。43 .而無信，不知其可也。44 .工欲善其事，必先利其器。【講解】工匠要想做好自己的工作，必須事先磨快工具。比喻要?jiǎng)偃喂ぷ?，必須先學(xué)好本領(lǐng)。45 .益者三友：友直、友諒、友多聞?！局v解】有益的朋友有三種：同正直的人交友，同誠實(shí)的人交友，同見聞廣博的人交友，是有益的46 .見義不為，無勇也?！局v解】見到自己應(yīng)當(dāng)做的正義的事情而不去做，就是沒有勇氣。47 .躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。【講解】凡事多責(zé)備自己而少責(zé)備別人，就可以避開怨恨了?！菊芾砥?8 .子謂韶：“盡善矣，盡美矣。”盡善盡美）【講解】孔子談到韶這一樂舞說：“美極了啊，又好極了。