怎樣做好一名時(shí)尚的平面設(shè)計(jì)師知識(shí)交流

1、首先，沒(méi)有電腦障礙，這一定算是基本功。當(dāng)然，這與不依賴(lài)電腦，并不自相矛盾。不依賴(lài)絕不是說(shuō)可以不懂，畢竟在我們工作中，從設(shè)計(jì)到印刷的每一道工序都需要電腦的幫助。今天看這一問(wèn)題就象畫(huà)家不會(huì)用筆的道理是一樣的。其次，對(duì)印刷知識(shí)的匱乏阻礙了許多平面設(shè)計(jì)師的發(fā)展。因?yàn)椴涣私?，許多設(shè)計(jì)師認(rèn)為自己的設(shè)計(jì)就是電腦屏幕上的樣子，這很危險(xiǎn)，因?yàn)榧夹g(shù)的原因，它與實(shí)際的輸出效果還有較大的差距。不熟悉印刷的特性與缺陷，許多設(shè)計(jì)師在做設(shè)計(jì)的時(shí)候不斷地給印刷找麻煩，設(shè)置障礙，這很愚蠢。平面設(shè)計(jì)師需要了解的印刷知識(shí)有許多，比如說(shuō)各種品牌印刷機(jī)的性能、同一機(jī)型不同規(guī)格的性能、不同品牌油墨的性能、四色油墨與專(zhuān)色油墨的特性、不同品

2、牌、規(guī)格、品種紙張的性能、特殊工藝、后期加工及裝訂等等，這些都是設(shè)計(jì)師在做設(shè)計(jì)時(shí)需要為客戶(hù)考慮的問(wèn)題。那么，懂了電腦，懂了印刷流程，就可以稱(chēng)作平面設(shè)計(jì)師了么？可能還不行，畢竟以上說(shuō)的與“設(shè)計(jì)”還沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)。就平面設(shè)計(jì)而言，還有許多特色性的規(guī)律：A、平面不平二十多年來(lái)，我自己有過(guò)很多幸運(yùn)的事。比如在我吃這碗飯之初，偶然在舊書(shū)攤上買(mǎi)過(guò)一堆“藝術(shù)與設(shè)計(jì)”雜志，這是永遠(yuǎn)令我感到興奮的回憶。因?yàn)槟菚r(shí)我正被眼花繚亂的設(shè)計(jì)弄得五迷三倒，無(wú)師可從，這堆舊雜志讓我開(kāi)了眼，見(jiàn)識(shí)了正點(diǎn)認(rèn)真閱讀藝術(shù)與設(shè)計(jì)雜志，一切有關(guān)平面設(shè)計(jì)的技巧都囊括其中，而且毫不張揚(yáng)，溫文而雅，為抄襲者提供了大量改頭換面的空間。我對(duì)平面設(shè)計(jì)

3、的理解很多來(lái)自這堆舊雜志。平面不平”是我對(duì)平面設(shè)計(jì)中畫(huà)面效果的一種理解，很多人把它叫做版式、構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、形式感都可以，我喜歡把話(huà)說(shuō)得簡(jiǎn)單。拜讀了很多好的設(shè)計(jì)后，我感到設(shè)計(jì)師們都在有意無(wú)意地追求著不平”的效果。即利用各種平面元素，在平面材質(zhì)上（比如紙張等），努力拉伸視覺(jué)空間。這一理論，畫(huà)家塞尚早我們一百年就開(kāi)始嘗試了，并已作到了極致。令我很感嘆的是一百年前最不商業(yè)的令人類(lèi)恐慌的藝術(shù)變革，一百年后卻變成了最最商業(yè)的平面藝術(shù)，多有意思。這一空間概念涵概了自然空間感受與矛盾空間感受。隨設(shè)計(jì)師的愛(ài)好、版面要求、視覺(jué)沖擊需求、自由選擇?，F(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有很多人大驚小怪了，但無(wú)論展現(xiàn)自然空間感受，還是矛盾空間感受

4、，設(shè)計(jì)師所使用的技巧（或稱(chēng)元素）是有規(guī)律的。把它們歸納在一起也有一大堆。比如：打洞；夸張暗影效果；使用極具真實(shí)性與質(zhì)感的圖象；實(shí)物元素與繪畫(huà)元素的對(duì)比使用；利用色彩之間的反差效果；利用線(xiàn)與色條的疊壓效果；利用文字與圖形、文字與文字的疊壓效果；文字之間大小比例關(guān)系的對(duì)比等等。因?yàn)槠?，不作?xì)解，今后可將范例作品與理論文字對(duì)照比較，一目了然B、色彩中的音樂(lè)色彩是平面作品中的靈魂。想運(yùn)用好它一定要了解一些紙張與油墨的知識(shí)。不同紙張與不同油墨的組合，會(huì)產(chǎn)生出絕對(duì)不同的效果。但我們與畫(huà)家的區(qū)別是：平面設(shè)計(jì)師手中的顏料只有四管兒，但它可以依靠網(wǎng)點(diǎn)的疏密特性，調(diào)和出所有我們可感知的顏色。這真是一項(xiàng)神奇的

5、發(fā)明，作為印刷技術(shù)的原創(chuàng)民族我們感謝德國(guó)人。利用網(wǎng)點(diǎn)與紙（白色）的配合，我們才能讓油墨顯得更均勻、鮮艷和干凈。但這只是技術(shù)上的事，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)工作中對(duì)色彩的運(yùn)用還要更多的依靠靈性。我常希望身邊的設(shè)計(jì)師朋友們能學(xué)習(xí)一些音樂(lè)，這并不是故弄玄虛，用音樂(lè)的理論解析色彩真是簡(jiǎn)單直白，這是我的發(fā)現(xiàn)。1首先懂得音樂(lè)的人都知道在樂(lè)器上找不到一個(gè)固定的音，音符“叨”隨調(diào)式改變著位置，不同的調(diào)式傳達(dá)出不同的感情，適合著不同的樂(lè)器與人聲。這與我們運(yùn)用色彩的道理是一樣的，整幅畫(huà)面的基調(diào)與情緒是通過(guò)畫(huà)面色彩的冷暖傳達(dá)出的。但從小我們頭腦中的色彩冷暖關(guān)系就是固定的。紅色偏暖，藍(lán)色偏冷。其實(shí)這是一個(gè)錯(cuò)誤的概念。如同音符一樣

6、，顏色隨周?chē)h(huán)境的變化轉(zhuǎn)換著調(diào)性（冷暖關(guān)系）。懂得這一道理，藍(lán)色也可以被我們?&渲染成暖洋洋的樣子。2因?yàn)槠聊坏年P(guān)系，平面設(shè)計(jì)師已經(jīng)不習(xí)慣給顏色以文學(xué)式的命名，比如洋紅、群青、湖藍(lán)，取而代之的是更簡(jiǎn)單，更直接的4個(gè)數(shù)字。這很好，符合商業(yè)時(shí)代或叫數(shù)碼時(shí)代的要求，是個(gè)機(jī)械式的要求。對(duì)色彩調(diào)性化理解是對(duì)平面設(shè)計(jì)師靈性的訓(xùn)練。3其次和弦與旋律概念在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用玩樂(lè)器的朋友都懂得另一個(gè)道理，無(wú)所謂哪一個(gè)音好聽(tīng)與難聽(tīng)，音符一定要放到一起去，才能叫音樂(lè)，否則“叨”“叨”“叨”一直按下去一定是噪音，叨“咪"嗖"放在一起就變成了和弦“C1這好比顏色中紅藍(lán)白的搭配一樣，永遠(yuǎn)和諧。和

7、弦可以繼續(xù)往里添加新的音符，比如加個(gè)“來(lái)”這個(gè)和弦馬上變了情緒，變成了一個(gè)7和弦。如果把“咪”換成降“咪”就更是大相徑庭地跑到藍(lán)調(diào)里去了，就好像在紅藍(lán)白的組合中，配上紫色或桔色給人的視覺(jué)感受是截然不同的。和弦一直可以添加音符進(jìn)去，成為9和弦，13和弦在色彩上就好比我們常說(shuō)的高級(jí)灰。明白這個(gè)道理后，我們就會(huì)更直接地理解顏色是應(yīng)該分組使用的。這些組合的基礎(chǔ)應(yīng)該向和弦C、D、E、F一樣，有一個(gè)最原始的搭配，設(shè)計(jì)師想不斷變化，就在這些組合里求變吧。你一定要把沒(méi)關(guān)系的顏色放在一起，就象”發(fā)“和”希誰(shuí)也不挨著誰(shuí)，兩者之間沒(méi)關(guān)系，你的畫(huà)面一定平淡；如果你一定要把敵對(duì)的顏色放在一起，準(zhǔn)會(huì)難看。運(yùn)用和弦的道理去

8、理解色彩，你會(huì)立刻跳出色彩貧乏的誤區(qū)，發(fā)現(xiàn)眼前可用的顏色太多也太美了。合理搭配的色彩組合把畫(huà)面的視覺(jué)空間不斷拉伸，讓畫(huà)面不僅絢麗而且厚實(shí)，這就是色彩和弦的作用。但僅僅有了和弦就能成為音樂(lè)嗎？不對(duì)，音樂(lè)還需要旋律，沒(méi)有旋律的音樂(lè)不好聽(tīng)。那么，平面作品的旋律是什么呢，它是我們眼睛觀(guān)看一幅作品的過(guò)程。一幅招貼也罷，一本宣傳冊(cè)也罷，都存在著一個(gè)先看到什么，再看到什么，最需要人們看到什么，記住什么，回味什么的問(wèn)題。這些就構(gòu)成了平面作品的旋律，讓觀(guān)眾的眼睛什么時(shí)候緊張，什么時(shí)候休息，最后停留在哪個(gè)地方，這是設(shè)計(jì)師最需要?jiǎng)幽X子考慮的問(wèn)題。c.節(jié)奏根據(jù)我的建議，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我的設(shè)計(jì)助手們一直在總結(jié)、記錄各種各樣的色彩組合。從名家的作品中，從各民族的圖案里，從自然景物中，然后在實(shí)際的工作中我們使用這些顏色。曾經(jīng)給快餐做過(guò)的小折頁(yè)里所使用那一組顏色，就是從蔬菜和水果里找到的。因?yàn)樾枰惶鬃屓丝戳司宛I的顏色。但問(wèn)題很快就來(lái)了，許多設(shè)計(jì)名家在設(shè)計(jì)里總結(jié)出的顏色組合，再經(jīng)過(guò)我們使用后就變了樣，沒(méi)了神兒，這是為什么呢？真讓我們苦惱了一陣子。起先我們還以為是在顏色記錄時(shí)出了問(wèn)題，查對(duì)的顏色不夠準(zhǔn)確，再后來(lái)的很多次實(shí)驗(yàn)都不成功，但幸運(yùn)的是疑惑了很久還是終于找出了原因。原來(lái)色彩的使用與音樂(lè)中的節(jié)奏一樣，需要比例，許多好看的色彩組合