幼兒園中班平安教案《交通平安常識》含反思

1、幼兒園中班平安教案交通平安常識含反思 活動目標(biāo)： 1、熟悉紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)章，知道遵守交通規(guī)章的重要性。 2、通過參加情境嬉戲活動，理解紅綠燈的作用。 3、樹立遵守.公共規(guī)章的好品質(zhì)，增加自我愛護(hù)意識。 4、培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。 5、知道危急來臨時如何愛護(hù)自己，如何逃命。 活動預(yù)備： 布置情境化場景，紅綠信號燈。 活動過程： 一、觀看兒歌紅綠燈 二、通過提問的方式，關(guān)心幼兒了解紅綠燈的作用。 （1）老師：公路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。 小伴侶們，兒歌看完啦，老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的公路上都有什么？有那些顏色？你們覺

2、得紅綠燈都有什么用處呢？ （2）老師：汽車在中間的快車道上行使，公路上的汽車是怎樣過公路的？ 那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么？小汽車又是怎樣過公路的？發(fā)生了些什么？ 三、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)章。 （1）老師：自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行使？自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過公路？自行車該遵守哪些交通規(guī)章呢？ 小伴侶們剛才觀看的都很認(rèn)真，說的.也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)當(dāng)在什么道上行駛？自行車應(yīng)當(dāng)怎樣過公路？自行車又應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章？那行人呢？ 四、帶幼兒到布置好的嬉戲情景中，配班老師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。 老師：這是誰？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？ 小伴侶們，現(xiàn)在我們來看一看，站在公路中間的他是誰？他站在了哪里？他是怎么指揮交通的？ 好啦，小伴侶們說的特殊好，那老師就要嘉獎一下小伴侶啦，老師請小伴侶和老師一起來做個嬉戲。老師現(xiàn)在說一下嬉戲的玩法，我們先要穿過公路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場，每位小司機(jī)開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。（開出停車場時提示幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提示幼兒開車時要留意紅綠信號燈，并依據(jù)信號動作。） 教學(xué)反思： 作為一名中班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏愛護(hù)自己的力量，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著訓(xùn)練