幼兒園中班幼兒教學(xué)總結(jié)4篇_1

1、幼兒園中班幼兒教學(xué)總結(jié)4篇幼兒園中班幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 1、 主題實施：大樹和小花 大樹小花是孩子們最熟識的東西了。在我們的校內(nèi)里就有很多的大樹，高大得巨人一樣的松樹，正在換葉的香樟。我們中四班，是近水樓臺先得“春”。大樹成為我們每天體育活動、餐后休息的遮陽桑正值春天，學(xué)校校內(nèi)里開放了許多橘黃色的小花、玫紅的喇叭花、紫藤架上滿架的淡紫；我們幼兒園里的三葉草也開出了小小的花朵、種植園地里金黃的油菜花、美艷的虞美人，帶給孩子們一個生氣盎然的春天。也為我們的主題活動供應(yīng)了豐富的素材。在這樣的環(huán)境中，孩子們對大樹小花對人類的用處，感受是相當(dāng)深的。在觀看、認(rèn)知、感受的基礎(chǔ)上，我們進行了特地的文學(xué)活動、藝

2、術(shù)活動。故事不興奮發(fā)芽的樹，讓孩子明白什么時候該做什么事；做自己該做的事能讓自己歡樂，也能為別人帶來歡樂。去年的樹中，小鳥與樹的友情讓孩子感動。體育嬉戲熊與樹讓孩子感受了一把“木頭人”的好玩。還有歌曲我的小花園、唱給樹的歌、繪畫樹的伴侶，讓孩子用畫筆、用歌聲來表現(xiàn)對大樹小花的寵愛。孩子們的手工作品大樹、芽苞苞、盆花，一起完成了主題墻的布置。 2、課題開展 圖書角成為孩子們寵愛的地方，特殊是早上，經(jīng)常是加座又加座。這個月最大的特點是：孩子們開頭帶自己喜愛的書來幼兒園與伴侶共享。男孩子尤其喜愛“奧特曼”，帶來的各種奧特曼的圖畫書。三三兩兩、自由結(jié)伴，講著自己的所知，問著自己的懷疑。另一方面，連續(xù)保

3、持著良好的拿書、放書的習(xí)慣。 集體的閱讀教學(xué)，主要指向課題內(nèi)容不興奮發(fā)芽的樹去年的樹樹真好。重點放在孩子對畫面的觀看。在依據(jù)故事內(nèi)容提問與孩子一起講解并描述故事的規(guī)范的集體教學(xué)后，留給孩子一段自由發(fā)覺與提問的時間。孩子可以認(rèn)真看大圖片或小書，可以來講講自己的新發(fā)覺，也可以提出自己的疑問來。孩子們在相互解答、溝通的過程中，對畫面有了更深的理解。也讓我們老師發(fā)覺：孩子的眼睛很厲害，孩子其實很會聯(lián)系前后來理解故事。 3、區(qū)角嬉戲 孩子們有了很好的區(qū)角嬉戲的基本常規(guī)。這個月主要指導(dǎo)的區(qū)角是益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、玩紙區(qū)。與孩子一起依據(jù)材料的不同，探討玩的方法、制定相應(yīng)的細(xì)則。益智區(qū)里的牌怎樣打？怎樣算大？飛行

4、棋該怎么玩？科學(xué)區(qū)的“變長”，是集體教學(xué)的連續(xù)。孩子們需要變換適合的場所，于是就來到了室外。由于想要競賽更長，就有了兩人、三人的合作，材料的混合用法，“比”的嘗試。玩紙區(qū)，供應(yīng)給孩子多種材料，有時是樹葉、有時是超市的廣告紙，有時是彩色紙。由于孩子已經(jīng)有了肯定的閱歷，因此，創(chuàng)意許多。樹葉貼的蝴蝶、窗花、給媽媽的花信封、風(fēng)箏等等。 幼兒園中班幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 一、班況分析： 本班有幼兒33名，其中：男孩15名，女孩18名。上學(xué)期，在我班兩位老師的親密協(xié)作、家長伴侶們的支持和幫助下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，孩子們在各方面都得到了不同程度的進展與提高。主要表現(xiàn)在：在生活常規(guī)上已養(yǎng)成了良好的習(xí)

5、慣，吃飯時挑食現(xiàn)象較以前有了明顯的改觀，大部分孩子胃口較好；午睡時能保持寧靜，個別入睡較困難的孩子，也能做到寧靜休息，不影響同伴；具備了良好的為集體和同伴服務(wù)的意識，整理物品的習(xí)慣有所提高；能夠較有條理地進行集體活動；在與成人和同伴的交往過程中，部分孩子能主動用法禮貌用語；愿意將家中好吃的、好玩的東西帶來與同伴共享；很多孩子在班里有自己的好伴侶，在園時心情良好；孩子們還養(yǎng)成了收集廢舊物品的好習(xí)慣，有初步的環(huán)保意識。 存在的問題：由于性格的差異及在成長過程中所受到的各方面環(huán)境的影響，部分幼兒特殊活潑好動，簡單興奮，自我掌握力量弱，時有攻擊性行為發(fā)生。在活動中，部分幼兒的規(guī)章意識不強，參加學(xué)習(xí)活動

6、的主動性不高，簡單走神、留意力分散；在生活自理方面，部分孩子依靠性強，有等、靠現(xiàn)象；個別體弱的孩子不太情愿參與體育熬煉活動；有些孩子由于體質(zhì)和活動量偏大的緣由，常常汗流浹背，簡單導(dǎo)致感冒等疾病的乘虛而入。 二、保教工作總目標(biāo)： 本學(xué)期將仔細(xì)貫徹新綱要精神，依據(jù)中班孩子的年齡特點和本班孩子的進展水平，豐富并合理支配幼兒的一日生活內(nèi)容。連續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練，和幼兒爭論、制定一系列活動規(guī)章：如區(qū)域活動規(guī)章、戶外活動規(guī)章、生活活動規(guī)章、學(xué)習(xí)活動規(guī)章等，讓規(guī)章的熟悉來源于孩子實際的生活閱歷，從而愿意漸漸接受并學(xué)習(xí)遵守這些規(guī)章。注意培育幼兒的集體榮譽感，在與同伴的相互合作中建立起個體與集體的概念。連續(xù)進行良好

7、同伴關(guān)系的培育：1、能主動、熱忱地問候同伴。2、當(dāng)同伴需要關(guān)心時，能暫?；蚍艞壸约旱幕顒尤リP(guān)心同伴。3、關(guān)懷、體恤比自己弱小或受傷的同伴。4、學(xué)會與同伴協(xié)商、接受同伴提出的好建議。 依據(jù)本班幼兒年齡特點，結(jié)合主題活動的探究，為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動區(qū)域，如創(chuàng)意區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、益智區(qū)、壘高區(qū)等。用新綱要的理念指導(dǎo)幼兒活動區(qū)活動的開展，促進幼兒全面和諧的進展。適時投放不同種類和數(shù)量的成品或半成品材料，讓幼兒自主選擇活動材料開展活動。嘗試創(chuàng)設(shè)不斷與幼兒相互作用的墻飾，用孩子的作品和創(chuàng)意去美化、豐富活動室環(huán)境，讓幼兒真正成為環(huán)境的仆人。 主動做好家園聯(lián)系和溝通工作。利用家長接送孩子的間隙、多種媒介與通訊

8、手段，常常性地與家進步行溝通，并注意溝通的準(zhǔn)時性、實效性和針對性。 三、各領(lǐng)域進展目標(biāo)： （一）健康領(lǐng)域： 1、建立良好的師幼、同伴關(guān)系，在集體生活中感到暖和、心情愉悅、形成平安感、信任感。 2、養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。 3、愛清潔、講衛(wèi)生，留意保持公共場所的衛(wèi)生和干凈。 4、了解必要的平安常識，留意避開危急和意外損害，提高自我愛護的意識和力量。 5、主動參與戶外嬉戲和體育活動，增加體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)力量。提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。 6、會用法多種運動器械熬煉身體，學(xué)習(xí)有序地整理運動器具。 7、在體育活動中，保持不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的看法。 （二）.領(lǐng)域

9、： 1、主動參與各種集體活動，體驗與老師、同伴們共同生活的樂趣，養(yǎng)成對他人、對.親切、合作的看法，學(xué)習(xí)交往的技能。 2、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章。和同伴嬉戲時，會提示不遵守嬉戲規(guī)章的同伴，保證活動的正常、順當(dāng)進行。 3、接受別人關(guān)心后能主動道謝，影響別人時主動賠禮。 4、需要別人的關(guān)心或借用別人的物品時能有禮貌地提出懇求。 5、愿意做好力所能及的事情，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)自己的事情自己做，愿意為集體和同伴做事，情愿與同伴相互關(guān)心解決困難。 6、愛四周親近的人，喜愛自己生活的地方。 （三）語言領(lǐng)域： 1、愿意主動、有禮貌地與別人交談，學(xué)習(xí)輕聲說話。 2、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，不插嘴，聽懂講話

10、的意思，進展語言理解力量。 3、能大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔大事過程，進展語言表達力量和思維力量。 4、對多種文學(xué)作品有愛好，喜愛閱讀圖書，能較有感情地講解并描述作品內(nèi)容并嘗試仿編。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、日常生活中，不斷積累環(huán)境愛護學(xué)問，收集廢舊物品，并利用其進行制作，提高環(huán)保意識和行為。 2、親近大自然，愛惜動、植物，愛惜四周環(huán)境。了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。 3、能運用多種感官、動手動腦、探究問題。 4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念，學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測量等方法。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 1、能發(fā)覺四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，能發(fā)覺和

11、感受四周環(huán)境中的美。喜愛觀賞美工作品和音樂作品，能感受它們的明顯特征。 2、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和溝通自己的發(fā)覺。 3、能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，情愿相互溝通、相互觀賞，體驗勝利的愉悅。 4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)章，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。 四、完成方案的措施： 1、全面分析本班幼兒身體、認(rèn)知、.性方面的進展?fàn)顩r、特點和存在的不足，制定本學(xué)期各類訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)和方案。 2、將教學(xué)活動方案、區(qū)域活動方案明確、具體地支配在周方案表中，加強區(qū)域活動中的指導(dǎo)力度。 3、注意保教結(jié)合，樹立起科學(xué)的訓(xùn)練觀。做到保中有教，教中有保。在加強對幼兒生活護理的同時，有針對性的向幼兒開展各種平

12、安訓(xùn)練活動，教給他們一些自我愛護的技能。增加幼兒的自我愛護意識和力量。幼兒活動過程中，老師隨時親密地關(guān)注幼兒的平安，杜絕意外的發(fā)生。 4、俗話說，“敢說先于正確”。為孩子制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，使其能英勇地在集風(fēng)光前講話。活動中鼓舞幼兒多說多講，并允許他們出錯，提高傾聽和語言表達力量。 5、關(guān)注每個幼兒，擅長發(fā)覺幼兒身上的閃完點。多給孩子以鼓舞、支持、欣賞，建立其自信和對集體的歸屬感。 6、主動爭取家長對班級工作、訓(xùn)練教學(xué)工作的理解、支持與參加，在每個主題訓(xùn)練活動的實施開展中，著力動員家長的參加和幫助。按時、有效地填寫好成長歡樂；仔細(xì)辦好每一期家長園地。 7、利用接送時間準(zhǔn)時向家長反

13、映幼兒在園狀況和了解幼兒在家狀況，有的放矢進行個別訓(xùn)練。利用網(wǎng)絡(luò)及通訊手段加強家園之間的聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)懷孩子的成長，達到家園訓(xùn)練的全都性，共同促進幼兒的全面進展。 幼兒園中班幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我和孩子們要給“中班”畫上句號了?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很改善?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我興奮的看到了孩子們的進步，為進入大班打下了堅實的基礎(chǔ)。下面將教學(xué)效果做出以下總結(jié)： 數(shù)學(xué)方面 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)力量上進步很大，幼兒的思維和理解力量，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，特

14、殊是在觀看理解和應(yīng)用方面特殊精彩幼兒對數(shù)學(xué)的愛好也是日漸增加，而且孩子們對學(xué)到的內(nèi)容能運用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數(shù)學(xué)的力量。 也有不足之處，半年來的培育，有少數(shù)幼兒對數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究力量上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的愛好，不愛思索，處于懶散的狀態(tài)，不情愿意主動與別人溝通自己的成果，對數(shù)學(xué)方面的表達力量和歸納、總結(jié)力量還有一點點的差距。 生活與健康方面 以培育幼兒樂于參加各項活動，并在活動中愛護自己，培育良好的生活習(xí)慣。(飯前便后洗手、進餐時保持寧靜、不挑食、不偏食、自備自用飲水杯)具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境干

15、凈的習(xí)慣，使得七月份的手足口病得到了很好的掌握。 了解一些粗淺的平安學(xué)問，學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的擔(dān)心全因素，培育幼兒在運動中的遵守規(guī)章。在體能的熬煉上，促進幼兒的身心進展，從嬉戲中培育幼兒學(xué)會平安意識，獲得了戶外運動中得到歡樂和健康，并使幼兒的各方面得到了進展。 動員家長，在家對幼兒進行平安、習(xí)慣培育等方面的訓(xùn)練。經(jīng)過家、園的合作，半年來，每個幼兒的進步都很大，平安意識、常規(guī)培育、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很精彩，100%的幼兒都能大膽的參與各項體育活動，對一些健康常識和生活交往。 每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參與各項活動，喜愛關(guān)心別人，衛(wèi)生習(xí)慣的培育都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱忱，愛

16、說愛笑，主動向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現(xiàn)上有肯定的差距，不愛表現(xiàn)自己，性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向，愛害羞，不敢獨自展現(xiàn)在集風(fēng)光前。 語言活動 本學(xué)期我主要采納的方法是先背后認(rèn)法。先通過背古詩詞提高幼兒語言的積累，再通過認(rèn)字的方式來引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)閱讀。在目的字的熟悉上，我們要引起幼兒極高的愛好，集中精神，取得了良好的效果。本學(xué)期，我班有100%的幼兒能夠嫻熟的進行仔細(xì)點讀生字，98%的幼兒能夠正確熟悉學(xué)過的目的字。 藝術(shù)方面 我在教學(xué)中實行了先讓幼兒聽音樂，仿照或自己進行創(chuàng)編動作，然后老師再加以指導(dǎo)。六一活動時能主動參與表演。通過繪畫活動還熬煉幼兒的作畫力量。幼兒特殊樂

17、于用紙和筆表現(xiàn)自己的想法，全班幼兒對美術(shù)的熱忱是值得我們保持和維護的。在幼兒的發(fā)散思維，想象創(chuàng)作方面還要進一步的加強。在下一步的工作中，要加強幼兒這方面的學(xué)習(xí)和培育。 英語方面 我班幼兒的英語學(xué)習(xí)愛好較深厚，98%的幼兒把握了兒歌，對兒歌內(nèi)容把握扎實，能清晰、正確地發(fā)音，98%的幼兒都能很好地認(rèn)讀單詞，英語日常用語把握也很扎實，97%的幼兒都能和老師進行流暢地溝通，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在英語方面有了很明顯地進步和提高，張老師很注意對幼兒英語學(xué)習(xí)愛好的培育，有了愛好，他們會在以后的學(xué)習(xí)中有更大地進步。 特色訓(xùn)練 本學(xué)期為幼兒開展了手指快算，成語接龍、古詩、木蘭詩的背誦活動，收到很好的效果，受

18、到家長好評。 習(xí)慣方面： a、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確用法毛巾，飯前便后能主動洗手。 b、對人有禮貌，團結(jié)友愛，不打架、不說臟話，愛惜公共財物，不隨地亂扔垃圾。 c、上課習(xí)慣良好 通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培育，全班幼兒都得到了全面的進展，各方面均有不同程度的提高。 這個學(xué)期中，我不遺余力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。 我真誠的理解和支持又召喚和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出

19、堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里布滿童心世界的真、善、美吧! 幼兒園中班幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 一個學(xué)期在勞碌中就要畫上句號，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中，得到的更多的是閱歷的積累，有了這些積累，我信任以后的工作會越做越好。這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持關(guān)心下，結(jié)合中班實際狀況，實行各種訓(xùn)練形式，方法以實際進展水平綻開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步。現(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下： 一、班級概況： 1、幼兒狀況 本班共有幼兒23名，我是班主任，經(jīng)過了一個學(xué)期以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性

20、格特征，也快速孩子以的口吻進行溝通和溝通。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)熬煉，各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的主動性也提高了，很多孩子對新穎的事物能多探究、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在微小之處還存在著一些不足，這就需要老師今后連續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。 2、老師 老師是新的組合隊伍，能相互協(xié)作，細(xì)心備課，仔細(xì)預(yù)備每節(jié)活動。務(wù)實求新，專業(yè)素養(yǎng)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。 3、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點： （1）、要求幼兒坐姿端正

21、。 （2）、要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。 （3）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，準(zhǔn)時訂正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小伴侶粘上五角星，到了星期五在依據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細(xì)聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 二、保育方面： 我們時刻.把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。主動協(xié)作保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，正

22、確引導(dǎo)幼兒心理，加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)期的熬煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。 在生活方面我們更盼望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”，培育他們從一些簡潔的生活小事做起。從晨間來園開頭，讓幼兒整理好自己的衣服；喝完水后學(xué)會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培育幼兒做事仔細(xì)的看法；午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求關(guān)心。經(jīng)過這一系列的熬煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。每天支配幾個幼兒當(dāng)老師的小幫手，午睡之前關(guān)心排椅子等，幼兒從勞動中感受到歡樂，同時自己也得到了熬煉。 三、教學(xué)方面： 在現(xiàn)在用

23、法的建構(gòu)式課程中，雖然進行了.、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際狀況，有機地將各個領(lǐng)域?qū)W問加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的進展。 作為教研組長，我覺得我們不能依靠教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、制造，不斷拓展訓(xùn)練活動的資源。依據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，細(xì)心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前預(yù)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的主動性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓舞家

24、長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參加活動創(chuàng)設(shè)一個良好的訓(xùn)練環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參加性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的學(xué)問。在活動中，特殊留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強師生溝通，生生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注意讓幼兒將學(xué)到的本事加以展現(xiàn)、總結(jié)、歸類，從而將個人的學(xué)問轉(zhuǎn)化為大家的學(xué)問。 這個過程中，我常常為孩子們的制造潛能而驚異和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心?；顒雍?，主動地反思，使自己能快速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，重視觀看孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己

25、的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。 每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進行延長，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒預(yù)備了一個展現(xiàn)自己勝利的機會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。 四、平安、衛(wèi)生訓(xùn)練方面： 平安、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒平安、健康成長的條件下，我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的平安責(zé)任意識，仔細(xì)細(xì)致地開展各項平安工作。 開學(xué)初，我就對我班的幼兒進行入園和離園平安訓(xùn)練指導(dǎo)，對幼兒進行如何參與戶外活動和用法大型器械的平安訓(xùn)練。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的擔(dān)心全隱患，針對問題提出改進方法。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時如何防雷電的學(xué)問宣揚，并進行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生訓(xùn)練活動不僅注意個人衛(wèi)生也注意四周環(huán)境訓(xùn)練。 今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽酥鲃拥男麚P和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外主動參與體育熬煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要留意適量運動，才能增加身體的反抗力，使自己健康地