中學(xué)心理咨詢室督查整改方案.doc

1、中學(xué)心理咨詢室督查整改方案為了進(jìn)步指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室工作，根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，特制定本方案。一、指思想以學(xué)生生理、心理開展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理安康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧開展。二、根本原那么1.根據(jù)學(xué)生心理開展特點(diǎn)和身心開展規(guī)律，有針對性地施行教育。2.面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對心理安康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到進(jìn)步。3.關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)個(gè)別學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，進(jìn)步他們的心理安康程度。4.尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。三、培養(yǎng)目的1.使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自

2、我，承受挫折適應(yīng)環(huán)境的才能。2.培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。3.對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，進(jìn)步心理安康程度，增強(qiáng)自我教育才能。四、詳細(xì)施行的方法和途徑1.心理輔導(dǎo)活動(dòng)課正常這是為開展心理輔導(dǎo)而專設(shè)計(jì)的一種活動(dòng)課程，要列入教學(xué)方案中，其特點(diǎn)在于:形式上的學(xué)生活動(dòng)為主，內(nèi)容上選取充分合適學(xué)生的實(shí)際需要，活動(dòng)組織上以教學(xué)班為單位，活動(dòng)課的目的、內(nèi)容、方法、程序均是有方案、有系統(tǒng)地安排設(shè)計(jì)，將心理輔導(dǎo)列入課程，也使這項(xiàng)工作的開展，在人員、時(shí)間上有了保證，因此比擬正規(guī)。學(xué)生承受輔導(dǎo)的面廣，有利于整體進(jìn)步。2.心理咨詢室開放正

3、常心理咨詢室，是輔導(dǎo)老師通過與學(xué)生一對的溝通互動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的專業(yè)助人的活動(dòng)，比擬常用的方式有心理咨詢、知心老師信箱、家訪、班主任 、個(gè)案研究等。個(gè)案研究是針對個(gè)別學(xué)生(通常是一些特殊 學(xué)生包括資質(zhì)優(yōu)異學(xué)生、情緒困擾學(xué)生，行為偏向?qū)W生，家庭處境不利的學(xué)生等)施行的一種比擬深化的、持續(xù)時(shí)間較長的個(gè)別輔導(dǎo)。3.開展班級團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)正常在班主任、心理輔導(dǎo)老師和各科老師的協(xié)同努力中，通過班級活動(dòng)，團(tuán)體心理甫導(dǎo)活動(dòng)，使團(tuán)體成長為學(xué)習(xí)型組織，使團(tuán)體的每個(gè)人在團(tuán)體中成長的過程中成長。結(jié)合班會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)來進(jìn)展。新生入學(xué)時(shí)的“始業(yè)輔導(dǎo)”，畢業(yè)時(shí)的應(yīng)試心理、志愿選擇輔導(dǎo)也屬于這一類。能把心理輔導(dǎo)與班級、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，以及學(xué)校的其它例行活動(dòng)結(jié)合在一起，便于發(fā)揮在育人活動(dòng)中的整體功能。4.舉力有關(guān)知識的講座通過有關(guān)的知識講座，結(jié)合校本課、?？?，向?qū)W生傳授、普及心理輔導(dǎo)有關(guān)知識，對于幫助學(xué)生，正確認(rèn)識自己，有效地周控自己心理和行為無疑是有必要的。5.在各學(xué)科中，浸透心理安康教育 各科老師在學(xué)科教學(xué)中履行好班級團(tuán)體指導(dǎo)者的角色，通過