2019年大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)前教育實習(xí)報告

1、.2019年大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)前教育實習(xí)報告-范文匯編實習(xí)內(nèi)容：教育教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)實習(xí)單位：樂安第一中學(xué)實習(xí)時間： 2019年3月9日4月7日專 業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 年級班級：05級數(shù)學(xué)2班一、實習(xí)目的實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，使我們在社會理論中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的根底理論，根本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決理論問題的才能，把理論和理論結(jié)合起來，進步理論動手才能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根底；同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步進步教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才累經(jīng)歷，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備二、實

2、習(xí)內(nèi)容難忘的2019剛剛過去，憧憬著2019，我迎來了我的第一件大事實習(xí)。2月9日我就踏進了實習(xí)學(xué)校樂安第一中學(xué)。這是一所歷史悠久的首批省重點中學(xué)，以前我就在那里讀書，哪里培養(yǎng)了我，走在校園有一種親切感，同時也時常為自己能否成為一名合格的老師和班主任而擔(dān)憂，不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗。上學(xué)期我就和以前的數(shù)學(xué)老師聯(lián)絡(luò)好了，他也很快樂容許愿意帶著我進展實習(xí)，在此也向朱明生老師表示感謝。我將實習(xí)時間定為四周：第一周2月9日2月15日主要實習(xí)內(nèi)容聽課、熟悉教材、理解實習(xí)班級的根本情況。后三周重點放在講課和班級管理。先介紹一下指導(dǎo)老師及班級情況：朱明生老師，男，畢業(yè)于撫州師專，后畢業(yè)于江西師

3、范大學(xué)數(shù)學(xué)系，從教數(shù)學(xué)20年有余?，F(xiàn)教班級：高一1班實驗班數(shù)學(xué)老師高一6班優(yōu)化班數(shù)學(xué)老師兼班主任高二12班文科班數(shù)學(xué)老師教學(xué)風(fēng)格：讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，思維很快，方法多樣獨特，注重解題技巧。1、我的教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要是以下三方面：、聽課聽取教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師講課，不但可以學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，總結(jié)他們的教學(xué)特點，還可以與他們交流，討論教學(xué)方案，這樣自己在教學(xué)方面才能得到進步。在高一年級組聽取了朱明生老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課，他們各有特點。如張老師在講 “排列時選取典型例題介紹多種方法，開拓學(xué)生的思維。例題如下分別求以下要求的排列數(shù)16名學(xué)生排成三排，前排

4、1人，中排2人，后排3人26名學(xué)生排成一排，甲不在排頭，也不再排尾3從6名同學(xué)中選4名參加4*100接力賽，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒46名學(xué)生排成一排，甲乙必須相鄰56名學(xué)生排成一排，甲乙必須不相鄰講解：1多排變單排法：2元素優(yōu)先法：甲優(yōu)先位置優(yōu)先法：排頭、排尾優(yōu)先間接法：3間接法：分類原理按第四棒位置優(yōu)先法:甲跑第四棒一舉兩得甲不跑第四棒 包括甲不跑的情況4相鄰捆綁法5不相鄰插空法歸納總結(jié)，到達舉例的效果。、講課講課是實習(xí)最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個實習(xí)老師最有效的方式。首先，上課前要仔細鉆研教材，認真?zhèn)湔n。在這個階段老師要考慮怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣安排教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管

5、理班級的才能，因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，活潑課堂氣氛。朱老師在這方面做的比較好，將知識點與實際生活相聯(lián)絡(luò)，適當(dāng)開點玩笑，不僅可以使學(xué)生加強對新知識的理解，而且活潑了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如管理課堂紀律，排除外界干擾，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些都是一個老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變才能，只有管理好課堂，講課才能到達效果。在實習(xí)期間，我上了一些新授課，習(xí)題課。每次上課前，特別是上課前我都會去和朱老師討論教案，希望他指出不妥的地方，盡量減少在課堂上犯錯。如在講順序構(gòu)造和選擇構(gòu)造時，第一要講清算法框圖例題講解：課堂練習(xí)：作業(yè)布置：板書設(shè)計：另外，我還修改了作業(yè)，在修改

6、作業(yè)中認識到要對學(xué)生負責(zé)，不能只對答案，這就要求老師在修改作業(yè)時要自己做一遍，熟悉方法，這樣才能發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題。2、班主任實習(xí)主要以下幾方面、理解班級情況實習(xí)開場，我向原班主任朱老師理解班級情況，例如住校生，走讀生情況，個別學(xué)生家庭情況，月考排名情況，學(xué)習(xí)情況。每天早上7點到班上帶著他們晨讀及早讀，下午第四節(jié)課輔導(dǎo)他們不懂的地方，晚上上晚自習(xí)前到班上看一下學(xué)生是否到齊，假如有晚自習(xí)，上晚自習(xí)，在班上答疑。找學(xué)生談心理解他們最近的情況。配合其它任科老師完成教學(xué)任務(wù)。、開展班級活動實習(xí)階段，我開展的活動主要有“主題班會“新學(xué)期、新相貌“大掃除在主題班會上分析了過去一學(xué)期的事，表揚了一些同學(xué)，同時

7、也指出了一些缺乏，希望他們改進，展望了新學(xué)期. 新學(xué)期、新相貌班會上讓學(xué)生談?wù)勛约哼^年時的快樂事，在新學(xué)期有什么打算，為自己的目的努力。三、實習(xí)總結(jié)通過一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在教育教學(xué)和班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、才能比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真考慮，最終協(xié)助他們增強認知正確對待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為數(shù)學(xué)老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用明晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每

8、一個核心思想。體味做老師的滋味。在教學(xué)方面，老師不僅要知道怎么傳授新知識，還要有管理課堂紀律，處理突發(fā)事件的才能；也要有團隊合作的精神，與其它老師交流意見，互相學(xué)習(xí)。另外，老師在學(xué)生面前要起一個模范作用，因此，作為老師要時刻注意自己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)洌瑸槿藥煴?。在管理班級方面，老師要對班級情況有個整體的把握防止造成對學(xué)生的偏見，也要對特殊學(xué)生給予多一點關(guān)愛，讓學(xué)生感受身處在一個溫暖的大家庭中，當(dāng)然作為班主任一定要有責(zé)任心。雖然做班主任比較辛苦，但班主任工作也是一門課程，可以從中學(xué)到很多東西，為自己的生活添色彩。這一個月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻才能突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習(xí)。同學(xué)們在我的講座上積極提問、仔細聽講，此后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通老師的身份打動了學(xué)校的指導(dǎo)、老師和親切、得意的同學(xué)。在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師朱老師，同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)！通過這次實習(xí)，我也認識到自己的缺乏，還有一些方面尚有欠缺，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)?！袄碚撌菣z驗真理的唯一標準，只有切身體驗過，才意識到自己的缺乏。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進，我會更加端正自己的態(tài)度