2019年學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、.2019年學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作方案-范文匯編2019學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作方案在這一年里，我們的學(xué)校的工作已經(jīng)越來(lái)越多了，相信隨著時(shí)間的不斷的增長(zhǎng)，這些都是會(huì)不斷的開(kāi)展的。隨著國(guó)家教育改革和課程改革的不斷深化，我們學(xué)校已經(jīng)在不斷的改正我們的教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量，這些都是經(jīng)過(guò)我們充分論證的了。2019年，相信我們還會(huì)做的更好一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想、理念，盡可能的用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，培養(yǎng)進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。二、工作目的1、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，進(jìn)步自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生

2、的程度。使學(xué)生得到較為全面的開(kāi)展。2、根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會(huì)的總結(jié)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。三、詳細(xì)措施1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想變化。1及時(shí)與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2利用教材“文以載道的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。3運(yùn)用同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)的有效影響，使學(xué)生具備恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情感。2、Ji發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣。1恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用比賽機(jī)制，Ji發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。2通過(guò)詳細(xì)事例，分析說(shuō)教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀。3有效的使用新型多媒體教學(xué)設(shè)備，進(jìn)步效率，增強(qiáng)交互性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。3、注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的才能，進(jìn)步解

3、決應(yīng)用題的才能。5、進(jìn)步學(xué)生計(jì)算題的正確率，讓學(xué)生養(yǎng)成做題認(rèn)真的好習(xí)慣。6、根據(jù)學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的各種才能。1組織朗讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)才能。2組織寫字作品展，在過(guò)程中，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的寫字程度。3組織理論活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。5、加強(qiáng)對(duì)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?和?新課程輔導(dǎo)材料?等有關(guān)新理論、新觀念的學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)立合適學(xué)生開(kāi)展，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)新體系。6、注意學(xué)生間的差異，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際程度，特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生，開(kāi)展針對(duì)性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個(gè)體的開(kāi)展。7、轉(zhuǎn)變教材觀，在理

4、解、挖掘、分析教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向理論拓展，啟迪學(xué)生智慧、Ji發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。8、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并按時(shí)上交作業(yè)。加強(qiáng)自己的教育科研意識(shí)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來(lái)的新穎氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì)和心得，最后，整理編撰論文。緊緊圍繞新教育實(shí)驗(yàn)，開(kāi)展師生共讀共寫、構(gòu)建理想課堂、聆聽(tīng)窗外聲音等實(shí)驗(yàn)工程，將德育工作、老師培訓(xùn)、教研、教科研等工作有機(jī)融入新教育實(shí)驗(yàn)之中。通過(guò)師生同讀書(shū)、共寫隨筆等進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園，促進(jìn)老師的專業(yè)開(kāi)展和學(xué)生的自主成長(zhǎng)；以深化開(kāi)展校本教研為打破口，以促進(jìn)師生開(kāi)展為主線，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、