詩歌鑒賞之章法結(jié)構(gòu)

1、高考考前輔導(dǎo)基本要求能讀懂知妙處會表達(dá)分析意境分析意境表達(dá)技巧表達(dá)技巧語言特色語言特色煉字煉字情感主旨情感主旨對比分析對比分析詩歌鑒賞高考要求：鑒賞評價詩歌鑒賞高考要求：鑒賞評價E鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度度目錄律詩的解讀律詩的解讀1絕句的解讀絕句的解讀2詞的解讀詞的解讀3古詩詞答題要點(diǎn)古詩詞答題要點(diǎn)4律詩的解讀律詩的解讀、律詩的題目、律詩的題目、律詩的章法、律詩的章法一、律詩的題目 1 1、 題目與詩歌內(nèi)容必須完全一致。題目與詩歌內(nèi)容必須完全一致。 2 2、 全詩必須始終環(huán)繞著

2、題目來寫。全詩必須始終環(huán)繞著題目來寫。 3 3、 題目的每層意思都必須寫到。題目的每層意思都必須寫到。 4 4、 題目或主要題意一般須題目或主要題意一般須“開門見開門見山山”，即在首聯(lián)中寫出。，即在首聯(lián)中寫出。 1 1 題目與詩歌內(nèi)容必須完全一致。題目與詩歌內(nèi)容必須完全一致。紅樓夢紅樓夢寫香菱學(xué)詩，以寫香菱學(xué)詩，以月月為題為題。 非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤。非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤。 淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。 只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。 夢醒西樓人跡絕，馀容猶可隔簾看。夢醒西樓人跡絕，馀容猶可隔簾看。寶釵笑

3、道：寶釵笑道：“不像吟月了，月字底下添一色字不像吟月了，月字底下添一色字倒還使得。你看，句句倒是月色。倒還使得。你看，句句倒是月色。” 紅樓夢紅樓夢香菱學(xué)詩第三首香菱學(xué)詩第三首月月精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)借問，何緣不使永團(tuán)圓？博得嫦娥應(yīng)借問，何緣不使永團(tuán)圓？ 這首詩句句扣這首詩句句扣“月月”。2 2 全詩必須始終環(huán)繞著題目來寫。全詩必須始終環(huán)繞著題目來寫。 比較白居易的比較白居易的長恨歌長恨歌（歌行體）和李商隱的（歌行

4、體）和李商隱的馬嵬馬嵬（七律）便可得知。（七律）便可得知。 漢皇重色思傾國漢皇重色思傾國, ,御宇多年求不得。御宇多年求不得。 楊家有女初長成楊家有女初長成, ,養(yǎng)在深閨人未識。養(yǎng)在深閨人未識。 天生麗質(zhì)難自棄天生麗質(zhì)難自棄, ,一朝選在君王側(cè)。一朝選在君王側(cè)。 回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生, ,六宮粉黛無顏色。六宮粉黛無顏色。 春寒賜浴華清池春寒賜浴華清池, ,溫泉水滑洗凝脂。溫泉水滑洗凝脂。 侍兒扶起嬌無力侍兒扶起嬌無力, ,始是新承恩澤時。始是新承恩澤時。 . . （寫樂寫愛，并非是悲是恨，并沒有扣題。）（寫樂寫愛，并非是悲是恨，并沒有扣題。）馬嵬李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休。海

5、外徒聞更九州，他生未卜此生休?？章劵⒙脗飨?，無復(fù)雞人報曉籌?？章劵⒙脗飨兀瑹o復(fù)雞人報曉籌。 此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。 如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。“馬嵬馬嵬”是地名，也是悲劇的發(fā)生地，其含是地名，也是悲劇的發(fā)生地，其含義就等于說義就等于說“楊貴妃之死楊貴妃之死”。本詩緊扣題目來寫，句句切題，與古風(fēng)歌行本詩緊扣題目來寫，句句切題，與古風(fēng)歌行可只取詩中某一點(diǎn)一面擬題，自不相同?？芍蝗≡娭心骋稽c(diǎn)一面擬題，自不相同。 3 3 題目的每層意思都必須寫到。題目的每層意思都必須寫到。如韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘試題有三層意思：一、“

6、左遷”，即遭貶謫。二、“至藍(lán)關(guān)”，在今陜西藍(lán)田東南，秦嶺的北麓。三、“示侄孫湘”韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年! 云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。 首聯(lián)和頷聯(lián)寫左遷到原因、地點(diǎn)、心跡。頸聯(lián)寫“至藍(lán)關(guān)”尾聯(lián)寫侄孫來送，韓愈的叮囑。4 4 題目或主要題意一般須題目或主要題意一般須“開門見山開門見山”，即在首聯(lián)中寫出。即在首聯(lián)中寫出。昔聞洞庭水，今上岳陽樓。杜甫杜甫登岳陽樓登岳陽樓好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨涼風(fēng)起天末，君子意如何？杜甫杜甫天末懷李白天末懷李白舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。

7、杜甫杜甫客至客至題目的特點(diǎn)題目的特點(diǎn) 1 1、 題目與詩歌內(nèi)容必須完全一致。題目與詩歌內(nèi)容必須完全一致。 2 2、 全詩必須始終環(huán)繞著題目來寫。全詩必須始終環(huán)繞著題目來寫。 3 3、 題目的每層意思都必須寫到。題目的每層意思都必須寫到。 4 4、 題目或主要題意一般須題目或主要題意一般須“開門見開門見山山”，即在首聯(lián)中寫出。，即在首聯(lián)中寫出。二、律詩的章法二、律詩的章法 律詩的章法就是律詩的結(jié)構(gòu)方法或法律詩的章法就是律詩的結(jié)構(gòu)方法或法則。則。 律詩除排律外，已經(jīng)形成了固定的格律詩除排律外，已經(jīng)形成了固定的格式。式。 每首八句四聯(lián)。每首八句四聯(lián)。 五律四十字，七律五十六字。五律四十字，七律五十六

8、字。 四聯(lián)要講究四聯(lián)要講究“起、承、轉(zhuǎn)、合起、承、轉(zhuǎn)、合”。破題（起）：或?qū)芭d起，或比起，或破題（起）：或?qū)芭d起，或比起，或引事起，或就題起。要突兀高遠(yuǎn)，如狂引事起，或就題起。要突兀高遠(yuǎn)，如狂風(fēng)卷狼，勢欲滔天。風(fēng)卷狼，勢欲滔天。 首聯(lián)首聯(lián) 起：單刀直入，先聲奪人?？梢云穑簡蔚吨比?，先聲奪人。可以突出主題，強(qiáng)化藝術(shù)感染力突出主題，強(qiáng)化藝術(shù)感染力。 萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維送梓州李使君）（寫梓州之景。杜鵑之鳴若曰不如歸去。） 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（杜甫聞官軍收河南河北）頷聯(lián)（承）：或?qū)懸?，或?qū)懢埃驎?、用事引證。此聯(lián)要接破題，要如驪龍之珠，抱而不脫。 頷聯(lián)頷聯(lián) 承：與上聯(lián)緊

9、密相承。承：與上聯(lián)緊密相承。今夜鄜（f）州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。（杜甫月夜）頸聯(lián)（轉(zhuǎn)）：或?qū)懸?，或?qū)懢?、書事引證，與前聯(lián)之意相應(yīng)、相避。要變化，如急雷破山，觀者驚愕。 頸聯(lián)頸聯(lián) 轉(zhuǎn)：變換角度、內(nèi)容或表達(dá)方式，轉(zhuǎn)：變換角度、內(nèi)容或表達(dá)方式，以便使詩的內(nèi)涵進(jìn)一步豐富。以便使詩的內(nèi)涵進(jìn)一步豐富。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（頷聯(lián)） 萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。（頸聯(lián)）（杜甫登高由景轉(zhuǎn)情。）結(jié)句（合）：或就題結(jié)，或開一步，或繳前聯(lián)之意，必放一步作散場，如剡溪之棹，自去自回，言有盡而意無窮。 尾聯(lián)尾聯(lián) 合：對全篇進(jìn)行總結(jié)歸納。合：對全篇進(jìn)行總結(jié)歸納。最好能夠言有盡而意無窮最好

10、能夠言有盡而意無窮。 此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。（李商隱李商隱錦瑟錦瑟）（綜義山一生所遭，）（綜義山一生所遭，如上所述，皆失意之事，故不待今日追憶如上所述，皆失意之事，故不待今日追憶惘然自失，即在當(dāng)時已如此也。高步瀛惘然自失，即在當(dāng)時已如此也。高步瀛唐宋詩舉要唐宋詩舉要）房兵曹胡馬 杜甫 胡馬大宛名， 鋒棱瘦骨成。 竹批雙耳峻， 風(fēng)入四蹄輕。 所向無空闊， 真堪托死生。 驍騰有如此， 萬里可橫行。 落筆點(diǎn)題落筆點(diǎn)題,西域大宛出汗血馬，亦稱天馬。西域大宛出汗血馬，亦稱天馬?！颁h棱鋒棱”句寫馬骨相之異。起得奇峭得勢。句寫馬骨相之異。起得奇峭得勢。緊承上聯(lián)，寫馬之矯健豪縱：馬貴耳小而銳，緊承上

11、聯(lián)，寫馬之矯健豪縱：馬貴耳小而銳，狀如狀如 削竹；奔騰則四蹄生風(fēng)，如不踐地。削竹；奔騰則四蹄生風(fēng)，如不踐地。頸聯(lián)轉(zhuǎn)而寫馬之品質(zhì)血性：能越澗過坡，無頸聯(lián)轉(zhuǎn)而寫馬之品質(zhì)血性：能越澗過坡，無空闊之言；可臨危脫險，足以生死相托?？臻熤?；可臨危脫險，足以生死相托。尾聯(lián)總結(jié)前六句，謂兵曹得此馬，可立功尾聯(lián)總結(jié)前六句，謂兵曹得此馬，可立功萬里外。又緊扣題目，知此馬非兵曹之馬萬里外。又緊扣題目，知此馬非兵曹之馬不可，詠馬也贊人。不可，詠馬也贊人。 登快哉亭陳師道登快哉亭陳師道 城與清江曲，泉流亂石間。城與清江曲，泉流亂石間。 夕陽初隱地，暮靄已依山。夕陽初隱地，暮靄已依山。 度鳥欲何向？奔云亦自閑。度鳥欲何

12、向？奔云亦自閑。 登臨興不盡，稚子故須還。登臨興不盡，稚子故須還。、前兩聯(lián)寫登高所見，先流水而后山色，在景物描寫上分別、前兩聯(lián)寫登高所見，先流水而后山色，在景物描寫上分別有何特點(diǎn)？有何特點(diǎn)？、五六句融情于景，結(jié)合全詩簡要分析作者在此聯(lián)中表達(dá)的、五六句融情于景，結(jié)合全詩簡要分析作者在此聯(lián)中表達(dá)的感情。感情。寫流水，寫流水，“江江”與與“泉泉”是動景，是動景，“城城”與與“石石”是靜景，所以是動靜結(jié)合；是靜景，所以是動靜結(jié)合；山色是通過夕陽與暮靄來寫的，山色是通過夕陽與暮靄來寫的，“隱隱”“”“依依”兩字運(yùn)用了擬人手法，使兩字運(yùn)用了擬人手法，使自然景物帶有了人性特點(diǎn)，形象而具體。自然景物帶有了人性

13、特點(diǎn)，形象而具體。飛鳥匆匆，云霧卻舒卷自如，可以看到詩人無心與世爭逐飛鳥匆匆，云霧卻舒卷自如，可以看到詩人無心與世爭逐恬淡平靜、悠閑自得的心境，所以才會陶醉于斯而恬淡平靜、悠閑自得的心境，所以才會陶醉于斯而“興不盡興不盡”、題目已經(jīng)給了你、題目已經(jīng)給了你答題的思路。答題的思路。、用散文化的語言、用散文化的語言表達(dá)詩句的意思表達(dá)詩句的意思 新晴山月文同新晴山月文同 高松漏疏月，落影如畫地。高松漏疏月，落影如畫地。 徘徊愛其下，夜久不能寐。徘徊愛其下，夜久不能寐。 怯風(fēng)池荷卷，病雨山果墜。怯風(fēng)池荷卷，病雨山果墜。 誰伴予苦吟，滿林啼絡(luò)緯。誰伴予苦吟，滿林啼絡(luò)緯。、首聯(lián)兩句中各有一個字用得十分貼切，

14、請將他們找出來，然后從中任選一個，、首聯(lián)兩句中各有一個字用得十分貼切，請將他們找出來，然后從中任選一個，簡要賞析其妙處。簡要賞析其妙處?！奥┞弊钟玫脴O細(xì)，生動逼真。松樹高大、枝繁葉茂，從枝葉的間隙中只能字用得極細(xì)，生動逼真。松樹高大、枝繁葉茂，從枝葉的間隙中只能“漏漏”出出幾絲稀疏的月光幾絲稀疏的月光,突出了山林的幽深、靜謐。突出了山林的幽深、靜謐?！爱嫯嫛弊钟帽葦M手法，生動形象。照在字用比擬手法，生動形象。照在松樹上的月光將婆娑的樹影投落到地上，像一幅斑駁的水墨輕松圖一樣，這是作者松樹上的月光將婆娑的樹影投落到地上，像一幅斑駁的水墨輕松圖一樣，這是作者用畫家的眼光來精細(xì)地觀照眼前的景物。用

15、畫家的眼光來精細(xì)地觀照眼前的景物。、題目中的、題目中的“新晴新晴”是什么意思？詩中哪一聯(lián)點(diǎn)明了這個意思？試結(jié)合相關(guān)的語境是什么意思？詩中哪一聯(lián)點(diǎn)明了這個意思？試結(jié)合相關(guān)的語境進(jìn)行相關(guān)的說明進(jìn)行相關(guān)的說明“新晴新晴”是指天剛放晴。是指天剛放晴。 第三聯(lián)點(diǎn)明了第三聯(lián)點(diǎn)明了“新晴新晴”這個意思。這個意思。 這一聯(lián)寫的這一聯(lián)寫的是剛下過雨的景象：池塘里的荷花似乎因為怕風(fēng)吹，所以將葉子卷了起來；山上是剛下過雨的景象：池塘里的荷花似乎因為怕風(fēng)吹，所以將葉子卷了起來；山上的果子因遭到了雨打，所以紛紛最落下來?，F(xiàn)在雨過天晴了。的果子因遭到了雨打，所以紛紛最落下來?，F(xiàn)在雨過天晴了。、煉字題的表達(dá)、煉字題的表達(dá)、

16、分析語境題的、分析語境題的表達(dá)表達(dá)第五模 夜舟泊吳城陳三立夜舟泊吳城陳三立 夜氣冥冥白，柳絲窈窈青。孤篷寒上月，夜氣冥冥白，柳絲窈窈青。孤篷寒上月，微浪隱移星。微浪隱移星。 燈火喧漁港，滄桑換獨(dú)腥。猶懷中興略，燈火喧漁港，滄桑換獨(dú)腥。猶懷中興略，聽角望湖亭。聽角望湖亭。注釋： 陳三立：清末著名維新派骨干陳寶箴之子。次詩作于光緒二十七年二月，詩人回南昌西山祭掃父墓，舟行夜泊于鄱陽湖畔的吳城。（1） 試從景與情的角度簡要分析全詩。試從景與情的角度簡要分析全詩。（2）“孤篷寒上月孤篷寒上月”一句句式上有什么特點(diǎn)？這樣的句式有什么樣的一句句式上有什么特點(diǎn)？這樣的句式有什么樣的表達(dá)效果？表達(dá)效果？全篇寫

17、湖上清寒的夜景孤舟夜泊、夜霧迷茫、冷月細(xì)浪，全篇寫湖上清寒的夜景孤舟夜泊、夜霧迷茫、冷月細(xì)浪，吳城燈火繁密（景）抒發(fā)了憂國之思、失意之慨。（情）吳城燈火繁密（景）抒發(fā)了憂國之思、失意之慨。（情）倒裝句式。本應(yīng)是倒裝句式。本應(yīng)是“寒月上孤篷寒月上孤篷”，把，把“孤孤”“”“寒寒”突出在前，強(qiáng)調(diào)自己突出在前，強(qiáng)調(diào)自己內(nèi)心孤單、凄寒的感受；形容詞內(nèi)心孤單、凄寒的感受；形容詞“寒寒”化作動詞，竟是說孤篷把冷意帶給化作動詞，竟是說孤篷把冷意帶給掛在其上的月，也就是詩人將自己的寒意移情于月亮。掛在其上的月，也就是詩人將自己的寒意移情于月亮。倒裝 詩崔顥黃鶴樓： “晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲?！?詞：

18、“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)” “千古江山，英雄無覓孫仲謀處” “二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”絕句讀法絕句讀法絕句的章法 絕句在章法上也講究起承轉(zhuǎn)合。絕句在章法上也講究起承轉(zhuǎn)合。 元人楊載在元人楊載在詩法家數(shù)詩法家數(shù)中說：中說：“大抵起大抵起承二句固難，然不過承二句固難，然不過平直敘起平直敘起為佳，為佳，從容從容承之承之為是為是；至如；至如婉轉(zhuǎn)變化婉轉(zhuǎn)變化，功夫全在三句功夫全在三句，若于此轉(zhuǎn)變好，則第四句如若于此轉(zhuǎn)變好，則第四句如順流之舟順流之舟矣。矣?！苯^句的“轉(zhuǎn)”的幾種方法 1 由人的活動到景物狀況： 例：王維竹里館： 獨(dú)坐幽篁里， 彈琴復(fù)長嘯。 深林人不知， 明月來相照。 2 由景物狀況到

19、人物行動或思想活動：由景物狀況到人物行動或思想活動： 例：元稹行宮： 寥落古行宮， 宮花寂寞紅。 白頭宮女在白頭宮女在， 閑坐說玄宗。 3 由別人的行動到自己的行動、見聞：由別人的行動到自己的行動、見聞： 例：李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵： 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。 4 由過去的人事到如今的情景：由過去的人事到如今的情景： 例：崔護(hù)題都城南莊 去年今日此門中，人面桃花相映紅。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。 5 由現(xiàn)在的情景想象將來的情景：由現(xiàn)在的情景想象將來的情景： 例：李商隱夜雨寄北： 君問歸期未有期，巴山

20、夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。6 由眼前的情景到產(chǎn)生的幻想：由眼前的情景到產(chǎn)生的幻想： 例：柳宗元與浩初上人同看寄京華親故： 海畔尖山似劍硭，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。 7由敘述自己的愛憎到說明愛憎的由敘述自己的愛憎到說明愛憎的原因原因 例：劉采春的望夫曲： 不喜秦淮水，生憎江上船。 載兒夫婿去載兒夫婿去，經(jīng)歲又經(jīng)年。 例2：金昌緒閨怨 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。 啼起驚妾夢啼起驚妾夢，不得到遼西。 “轉(zhuǎn)”通常是第三句，但也有例外，如李白越中覽古： 越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花春滿殿，宮女如花春滿殿，只

21、今惟有鷓鴣飛。只今惟有鷓鴣飛。 前三句是描述從前越破吳后的得意、繁盛和逸樂，第四句才轉(zhuǎn)而寫今日的凄涼。 從句子的意思和作用上看，絕句總體上通?？煞譃榍昂髢砂搿Ｍ鞍肫鹨龓?、鋪墊的作用，后半是主題意旨所在。第三句的“轉(zhuǎn)”，為了拉出、鋪墊、反襯、強(qiáng)調(diào)等作用，前人常用“不不”、“莫莫”、“獨(dú)獨(dú)”、“更更”、“如如”、“若若”、“何何”、“誰誰”、“縱縱”、“欲欲”、“愿愿”、“今今”、“只今只今”、“昔昔”等字以轉(zhuǎn)出新意。絕句“結(jié)”的幾種方法 1 以理結(jié)。純粹以理結(jié)束不易動人，以理結(jié)。純粹以理結(jié)束不易動人，多半是伴隨抒情、議論，寓理于事。多半是伴隨抒情、議論，寓理于事。 如：王之渙登鸛雀樓：白日依

22、山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。更上一層樓。 如：李商隱賈生：宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神不問蒼生問鬼神。 2 以情結(jié)。由景及情，或是情的深以情結(jié)。由景及情，或是情的深化?；?。 如：武元衡寒食下第： 柳掛九衢絲，花飄萬家雪。 如何憔悴人，對此芳菲節(jié)。對此芳菲節(jié)。 3 以景結(jié)。結(jié)得好，能有神韻。以景結(jié)。結(jié)得好，能有神韻。 如：李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵： 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。惟見長江天際流。第三模 夜坐張耒夜坐張耒 庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清。庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清。 梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有

23、聲。梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲。這首詩寫了秋天的那些景致？本詩寫梧桐，作者抒發(fā)這首詩寫了秋天的那些景致？本詩寫梧桐，作者抒發(fā)了怎樣的情感？了怎樣的情感？、明月高照、夜氣清冷、梧桐振葉有聲。、明月高照、夜氣清冷、梧桐振葉有聲。、寫梧桐不甘凋謝，在秋風(fēng)中振作精神，、寫梧桐不甘凋謝，在秋風(fēng)中振作精神，表現(xiàn)了作者面對秋天不傷感，自勉自勵的表現(xiàn)了作者面對秋天不傷感，自勉自勵的情懷。情懷。四模 春行即興李華春行即興李華 宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。 芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。、這首詩的三四句運(yùn)用里哪種修辭方法？請具體說明。、這首

24、詩的三四句運(yùn)用里哪種修辭方法？請具體說明。、古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：、古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過是情景兩端。作詩不過是情景兩端。”請從請從“景景”和和“情情”的角度來賞析這首詩。的角度來賞析這首詩。對偶。對偶?！胺紭浞紭洹睂Α按荷酱荷健?，“花花”對對“鳥鳥”，“自落自落”對對“空啼空啼”。這首詩寫了作者這首詩寫了作者“春行春行”是的所見所聞：有草有水，有山有是的所見所聞：有草有水，有山有樹，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。但樹，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。但詩不是純粹的寫景，而是景中含情、情景交融，詩中詩不是純粹的寫景，而是景中含情、情景交融，詩中“花

25、自花自落落”“”“鳥空啼鳥空啼”之景都顯示了山中的寧靜，從中透漏出一絲之景都顯示了山中的寧靜，從中透漏出一絲傷春凄涼之情。傷春凄涼之情。詞的閱讀詞的閱讀詞的章法多取法于詩，但由于要緊密配詞的章法多取法于詩，但由于要緊密配合音樂，又有著自己的特點(diǎn)。合音樂，又有著自己的特點(diǎn)。開頭、過片和開頭、過片和結(jié)尾結(jié)尾怎么寫，可以說是詞的章法的核心。怎么寫，可以說是詞的章法的核心。詞的開頭 詞的起調(diào)、發(fā)端要詞的起調(diào)、發(fā)端要“工工”。要象園林。要象園林的門扉，使人一推開便能窺見佳景的的門扉，使人一推開便能窺見佳景的一角，但又不能一覽無余，這樣才能一角，但又不能一覽無余，這樣才能引起一定要走進(jìn)去、看下去的濃厚興引

26、起一定要走進(jìn)去、看下去的濃厚興趣。宋詞中有一些比較常見而又有特趣。宋詞中有一些比較常見而又有特色的開頭：色的開頭： （）（）造勢造勢：開門見山，直陳胸臆，一：開門見山，直陳胸臆，一起句就道出詞的主旨或概括詞的內(nèi)容。起句就道出詞的主旨或概括詞的內(nèi)容。單從詞句上看似乎平淡無奇，實似引單從詞句上看似乎平淡無奇，實似引弓待發(fā)，往往筆鋒一轉(zhuǎn)，便如懸崖飛弓待發(fā)，往往筆鋒一轉(zhuǎn)，便如懸崖飛瀑，一瀉而下。稱之為瀑，一瀉而下。稱之為“造勢造勢”。 柳永是很擅長鋪敘的，他寫錢塘一帶柳永是很擅長鋪敘的，他寫錢塘一帶壯麗景色和杭州繁華生活的名作壯麗景色和杭州繁華生活的名作望望海潮海潮，便有一個似乎頗為平直的開，便有一個

27、似乎頗為平直的開頭：頭：“東南形勝，三吳都會，錢塘自東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。古繁華。”象散文一樣直陳而出，粗象散文一樣直陳而出，粗筆勾勒了全詞所寫對象的輪廓。筆勾勒了全詞所寫對象的輪廓。 (2)造境造境：由寫景入手，先造出一個切：由寫景入手，先造出一個切合主題的環(huán)境，然后因景生情，依景合主題的環(huán)境，然后因景生情，依景敘事，帶出詞的主體部分來。稱之為敘事，帶出詞的主體部分來。稱之為“造境造境”。 范仲淹的范仲淹的蘇幕遮蘇幕遮寫的是羈旅思親，寫的是羈旅思親，以以“碧云天、黃葉地；秋色連波，波碧云天、黃葉地；秋色連波，波上寒煙翠上寒煙翠”開頭，非常洗煉地描繪出開頭，非常洗煉地描繪出一個寂寞

28、、雕零的深秋景象，使人一一個寂寞、雕零的深秋景象，使人一看便產(chǎn)生羈旅難熬、心情調(diào)悵的感覺?？幢惝a(chǎn)生羈旅難熬、心情調(diào)悵的感覺。 柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴 （3）造思造思：先設(shè)一問，或點(diǎn)出題意，：先設(shè)一問，或點(diǎn)出題意，或造一懸念，引入深思，使入急于要或造一懸念，引入深思，使入急于要看下去。然后以答語形式引出詞的主看下去。然后以答語形式引出詞的主體。這是詞人常用的一種開頭方式，體。這是詞人常用的一種開頭方式，是謂是謂“造思造思”。 庭院深深深幾許庭院深深深幾許?楊柳堆煙，簾幕重?zé)o楊柳堆煙，簾幕重?zé)o數(shù)。數(shù)。(歐陽修歐陽修蝶戀花蝶戀花) 詞的過片 過片是詞特有的章法。什么叫過片?除小令外，詞都是分片的，而多

29、數(shù)分為上下兩片。它們是表現(xiàn)同一主題的兩個層次，其間必定要密切關(guān)聯(lián)。關(guān)鍵就在上下片銜接之處，即下片的開頭下片的開頭部分，稱之為過片部分，稱之為過片。 1、筆斷意不斷，上下緊相連筆斷意不斷，上下緊相連。 菩薩蠻(書江西造口壁)- 辛棄疾 郁孤臺下清江水，中間多少行人淚郁孤臺下清江水，中間多少行人淚? 西北西北望長安，望長安， 可憐無數(shù)山?？蓱z無數(shù)山。 青山遮不住，青山遮不住， 畢竟東流去。畢竟東流去。 江晚正愁余，江晚正愁余， 山深聞鷓鴣。山深聞鷓鴣。 ()上下連貫，文意并列。上下片文意并列，上下連貫，文意并列。上下片文意并列，或一正一反，或一今一昔，而以過片為橋，下或一正一反，或一今一昔，而以過

30、片為橋，下片首緊承上片尾，使上下片貫通一氣。片首緊承上片尾，使上下片貫通一氣。 四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾曾識干戈。漢，玉樹瓊枝作煙蘿。幾曾識干戈。 一旦歸為臣虜，沈腰潘鬂銷磨。最是倉皇辭廟一旦歸為臣虜，沈腰潘鬂銷磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌。垂淚對宮娥。日，教坊猶奏別離歌。垂淚對宮娥?！?李煜李煜破陣子破陣子) 詞的結(jié)構(gòu) 了解詞的結(jié)構(gòu)，可以幫助我們更好地了解詞的結(jié)構(gòu)，可以幫助我們更好地理解詞的內(nèi)容與其所表達(dá)的思想感情，理解詞的內(nèi)容與其所表達(dá)的思想感情，進(jìn)而也可以幫助我們了解詞的表現(xiàn)方進(jìn)而也可以幫助我們了解詞的表現(xiàn)方法。法。 一般詞的寫作結(jié)構(gòu)呈一般詞的寫作結(jié)構(gòu)呈直線型直線型。詞的直線型結(jié)構(gòu) 這種簡單