江蘇省揚(yáng)州市2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期末檢測(cè) 數(shù)學(xué) Word版含答案_第1頁(yè)
江蘇省揚(yáng)州市2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期末檢測(cè) 數(shù)學(xué) Word版含答案_第2頁(yè)
江蘇省揚(yáng)州市2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期末檢測(cè) 數(shù)學(xué) Word版含答案_第3頁(yè)
江蘇省揚(yáng)州市2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期末檢測(cè) 數(shù)學(xué) Word版含答案_第4頁(yè)
江蘇省揚(yáng)州市2021-2022學(xué)年高三上學(xué)期期末檢測(cè) 數(shù)學(xué) Word版含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、20212022學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)試題高三數(shù)學(xué)一、單項(xiàng)選擇題: 本大題共 8 小題, 每題 5 分, 共 40 分 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中, 只有一項(xiàng) 是符合題目要求1. 已知集合 , 則 間的關(guān)系是 ( )ABCD2. 若復(fù)數(shù) ( 為虛數(shù)單位), 則它在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于( A第一象限B第二象限C第三象限D(zhuǎn)第四象限3. 的展開式中 的系數(shù)為 )A10B20C40D804. 已知 , 則 ()ABCD5. 在正項(xiàng)等比數(shù)列 中, 記數(shù)列 的前 項(xiàng)積為 , 若 , 則 的最小值為 ( )A3B4C5D66. 如圖所示是畢達(dá)哥拉斯的生長(zhǎng)程序: 正方形上連接著等腰直角三角 形, 等腰直角三角形

2、邊上再連接正方形, 如此繼續(xù), 設(shè)初始正方形 的邊長(zhǎng)為 , 則 ( )A2B4C6D87. 已知 為橢圓 與雙曲線 的 公共焦點(diǎn),點(diǎn) 是它們的一個(gè)公共點(diǎn),且 分別為 的離心率,則 的最小值為ABC2D38. 已知 ,則ABCD二、選擇題 : 本題共 4 小題,每小題 5 分,共 20 分在每小題給出的選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目 要求 全部選對(duì)的得 5 分,部分選對(duì)的得 2 分,有選錯(cuò)的得 0 分9. 下列說法中正確的有A 將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都乘以 2 后,平均數(shù)也變?yōu)樵瓉?lái)的 2 倍B 若一組數(shù)據(jù)的方差越小,則該組數(shù)據(jù)越穩(wěn)定C 由樣本數(shù)據(jù)點(diǎn) 所得到的回歸直線 至少經(jīng)過其中的一 個(gè)點(diǎn)D 在某項(xiàng)測(cè)量

3、中,若測(cè)量結(jié)果 ,則 10. 已知函數(shù) ,下列說法中正確的有A 若 ,則 在 上是單調(diào)增函數(shù)B 若 , 則正整數(shù) 的最小值為 2C 若 , 則把函數(shù) 的圖象向右平移 個(gè)單位長(zhǎng)度 ,所得到的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱D 若 在 上有且僅有 3 個(gè)零點(diǎn),則 11. 在邊長(zhǎng)為 6 的正三角形 中, 分別為邊 上的點(diǎn), 且滿足 ,把 沿著 翻折至 位置,則下列說法中正確的有A 在翻折過程中,在邊 上存在點(diǎn) ,滿足 平面 B 若 ,則在翻折過程中的某個(gè)位置,滿足平面 平面 C 若 且二面角 的大小為 ,則四棱錐 的外接球的表面 積為 D 在翻折過程中,四棱錐 體積的最大值為 12. 在橢圓 中,其所有外切矩形的頂

4、點(diǎn)在一個(gè)定圓 上,稱此圓為該橢圓的蒙日?qǐng)A 該圓由法國(guó)數(shù)學(xué)家 Monge 最新發(fā)現(xiàn) 若橢圓 ,則下列說法中正確的有A 橢圓 外切矩形面積的最大值為 B 點(diǎn) 為蒙日?qǐng)A 上任意一點(diǎn),點(diǎn) ,當(dāng) 最大值時(shí), 過橢圓 的蒙日?qǐng)A上一點(diǎn) ,作橢圓的一條切線,與蒙日?qǐng)A交于點(diǎn) 若 存在, 則 為定值 D 若橢圓 的左右焦點(diǎn)分別為 ,過橢圓 上一點(diǎn) 和原點(diǎn)作直線 與蒙日?qǐng)A相交于 ,且 ,則 三、填空題: 本題共 4 小題,每小題 5 分,共 20 分13. 命題 “ ” 的否定是_14. 數(shù)學(xué)中有許多猜想,如法國(guó)數(shù)學(xué)家費(fèi)馬于 1640 年提出了以下猜想 : 是 質(zhì)數(shù),直到 1732 年才被善于計(jì)算的大數(shù)學(xué)家歐拉算出

5、 不是質(zhì)數(shù)現(xiàn)設(shè) , 則數(shù)列 的前 21 項(xiàng)和為_15. 已知正實(shí)數(shù) 滿足 的最小值為_16. 在 中,角 所對(duì)的邊分別是 ,且 若 有最大值,則 的取值范圍是_四、解答題: 本題共 6 小題,共 7分解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟17. ( 10 分) 已知等差數(shù)列 和等比數(shù)列 ,數(shù)列 的公差 若 , 分別是數(shù)列 的前 3 項(xiàng)( 1 ) 求數(shù)列 的公比 ;(2) 求數(shù)列 的前 項(xiàng)和 18. 分 ) 為了更好滿足人民群眾的健身和健康需求,國(guó)務(wù)院印發(fā)了全民健身計(jì)劃 某中學(xué)為了解學(xué)生對(duì)上述相關(guān)知識(shí)的了解程度 先對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了問卷測(cè)評(píng), 所得分?jǐn)?shù)的分組區(qū)間為 ,由此得到總體的 頻率分布直方圖

6、,再利用分層抽樣的方式隨機(jī)抽取 20 名學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)研,已知頻率分布 直方圖中 成公比為 2 的等比數(shù)列(1) 若從得分在 80 分以上的樣本中隨機(jī)選取 3 人,用 表示得分高于 90 分的人數(shù),求 的 分布列及期望 ;(2) 若學(xué)校打算從這 20 名學(xué)生中依次抽取 3 名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,求在第一次抽出 1 名學(xué)生分?jǐn)?shù)在區(qū)間 內(nèi)的條件下,后兩次抽出的 2 名學(xué)生分?jǐn)?shù)在同一分組區(qū)間 的概率19. (12 分) 在 , , 這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在下面的橫線上,并加以解答在 中,角 所對(duì)的邊分別是 的面積為 ,_(1) 求角 ;(2) 若 ,點(diǎn) 在線段 上,且 與 的面積比為 , 求 的長(zhǎng)(注 : 如果選擇多個(gè)條件分別解答,按第一個(gè)解答內(nèi)容計(jì)分 )20. ( 12 分) 如圖,在三棱臺(tái) 中,底面 是等腰三角形,且 , 為 的中點(diǎn)側(cè)面 為等腰梯形,且 為 的 中點(diǎn)( 1 ) 證明 : 平面 平面 ;(2) 記二面角 的大小為 ,當(dāng) 時(shí),求 直線 與平面 所成角的正弦的最大值21. ( 12 分) 已知拋物線 的焦點(diǎn) 到準(zhǔn)線的距離為 2 (1) 求拋物線的方程;(2) 過點(diǎn) 作兩條動(dòng)直線 分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論