2018年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第4節(jié)眼睛和眼鏡 導(dǎo)學(xué)案（無答案）

1、.第4節(jié) 眼睛和眼鏡教學(xué)目的一、知識(shí)與技能1.理解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的.2.理解眼鏡是怎樣矯正視力的.二、過程與方法1.通過觀察實(shí)驗(yàn)和理論，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度.2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、思維才能、參與組織才能和理論才能.三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命，關(guān)愛安康的意識(shí)，使其能自覺注意保護(hù)視力.2.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用前面所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律的知識(shí)，加深對(duì)眼睛的理解.教學(xué)難點(diǎn)將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活的意識(shí)的培養(yǎng).導(dǎo)學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課師同學(xué)們閉上眼睛，用手摸這些東西球、書、石塊、

2、冰塊、鹽水杯等，每摸一樣，說出這是什么？老師在教室里走動(dòng)，拿著不同東西，讓學(xué)生們摸.師為什么不用眼睛，用手摸也能知道某一物體的形狀、大小、涼熱等特點(diǎn)？生因?yàn)槲覀冇杏|覺、味覺、視覺、嗅覺、聽覺，能摸出來是觸覺的作用.師這位同學(xué)說得很對(duì)，其實(shí)這些東西的特點(diǎn)，除了用手摸，用眼睛一下就看出來了.眼睛是一個(gè)既復(fù)雜又奇妙的器官，它幫助我們認(rèn)識(shí)身外的世界.判斷物體的大小、間隔 、質(zhì)感、顏色及長(zhǎng)、寬等.你們知道眼睛是如何看到物體的嗎？二，自主預(yù)習(xí)1、眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于        ，它把來自物體的光  

3、    在_上，形成物體的              像填像的性質(zhì)。視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把信號(hào)傳輸給大腦?？催h(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀肌放松，晶狀體比較_偏折才能比較   ，焦距比較   ?？唇幬矬w時(shí)，睫狀肌收縮，晶狀體比較   偏折才能比較   ，焦距比較   。  2、近視眼的表現(xiàn)：能看清  

4、60;   的物體，看不清      的物體。 近視的原因：晶狀體太     ，折光才能太     ，或眼球前前方向太    ，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜    。 近視眼的矯治：佩戴         。  3、遠(yuǎn)視眼的表現(xiàn)：能看清      的物體

5、，看不清      的物體。 遠(yuǎn)視的原因：晶狀體太     ，折光才能太     ，或眼球前前方向太    ，致使遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜    。 遠(yuǎn)視眼的矯治：佩戴         。三、合作探究【學(xué)點(diǎn)一】眼球的構(gòu)造及視物原理：仔細(xì)觀察課本眼球的構(gòu)造圖，結(jié)合課本內(nèi)容答復(fù)以下問題：1.眼球由_、 、_、_、_、_、_等組成，晶狀

6、體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)_。2.眼睛的睫狀體的作用是調(diào)節(jié)_，當(dāng)睫狀體放松時(shí)，晶狀體比較_，遠(yuǎn)處物體射來的光剛好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠(yuǎn)處的物體；當(dāng)睫狀體收縮時(shí)，晶狀體變_，對(duì)光的偏折才能_，近處物體射來的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處的物體。 3.眼睛瞳孔的作用能改變大小以控制進(jìn)入眼睛的光線量，瞳孔好似照相機(jī)的光圈。4.視網(wǎng)膜的作用是 ?？偨Y(jié)：我們的眼睛就是這樣：光線由我們所觀看的物體發(fā)出，經(jīng)過瞳孔好似照相機(jī)的光圈再由角膜及晶狀體功能好似照相機(jī)的鏡頭，再會(huì)聚在視網(wǎng)膜上好似照相機(jī)的底片【學(xué)點(diǎn)二】近視和遠(yuǎn)視的成因及矯正：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，找出近視眼及遠(yuǎn)視眼的成因：考慮：怎樣矯正近視

7、眼和遠(yuǎn)視眼？探究實(shí)驗(yàn)：模擬矯正近視和遠(yuǎn)視的過程1.矯正近視的模擬實(shí)驗(yàn)方案：取一個(gè)凸透鏡，蠟燭、光屏和近視眼鏡。把蠟燭、凸透鏡和光屏按以下圖所示擺好，調(diào)節(jié)蠟燭和凸透鏡位置，使得在光屏上得到一個(gè)蠟燭的縮小實(shí)像。我們用白紙板模擬眼睛的視網(wǎng)膜。上述實(shí)驗(yàn)，表示正常眼看物體時(shí)，能在視網(wǎng)膜上生成明晰的像。把蠟燭向左挪動(dòng)一定間隔 ，此時(shí)蠟燭的實(shí)像不再落在光屏上，光屏上蠟燭的形象變得模糊，用另一張白紙?jiān)诠馄燎芭矂?dòng)，可得到蠟燭明晰的像。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，遠(yuǎn)處物體的像成在近視眼視網(wǎng)膜的前方。將一個(gè)近視眼鏡鏡片放在凸透鏡前，模擬近視眼用凹透鏡來矯正視力。這時(shí)物體發(fā)出的光通過凹透鏡發(fā)散后再進(jìn)入眼睛凸透

8、鏡，可以看到光屏上又出現(xiàn)了明晰的蠟燭像。2.矯正遠(yuǎn)視的模擬實(shí)驗(yàn)方案：模擬矯正近視的模擬實(shí)驗(yàn)方案，說出此方案，并實(shí)際做一做當(dāng)堂訓(xùn)練：1. 近視患者需佩戴       做成的眼鏡，因?yàn)?#160;      對(duì)光有     填“會(huì)聚或“發(fā)散作用；遠(yuǎn)視患者需佩戴       制成的眼鏡，因?yàn)?#160;   

9、60;   對(duì)光有         作用。2.眼睛好似一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)_透鏡，來自物體的光會(huì)在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)_的像選填“正立或“倒立。假如長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)導(dǎo)致近視。有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)展處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏折才能變得_些選填“強(qiáng)或“弱。3.眼睛相當(dāng)于一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的作用相當(dāng)于一個(gè)       ；它的  &

10、#160;    相當(dāng)于底片；不同的是，照相機(jī)是調(diào)節(jié)         得到明晰的像，眼睛是調(diào)節(jié)          得到明晰的像。4. 小亮同學(xué)將一眼鏡片正對(duì)著太陽光，在透鏡另一側(cè)間隔 透鏡中心25cm處形成一個(gè)亮點(diǎn)，該鏡是            透鏡，它的焦距是            。5. 小宇同學(xué)的爺爺，爸爸和小宇自己都戴著眼鏡，那么小宇爺爺和爸爸戴的老花鏡的鏡片是           透鏡，小宇戴的近視鏡的鏡片是     &#