幼兒園保教工作細則

1、普大莊幼兒園保教工作方案一、為了深入貫徹 ?幼兒園工作規(guī)程 ?、?幼兒園教育指導綱要 ?，增強幼兒園 一日活動的科學性，促進幼兒身心和 -諧地開展，特制定本細那么。二、幼兒園一日活動是實施幼兒園保育教育的主要途徑， 是每日保教活動的 總和，可以相對劃分為生活、運動、游戲、學習等活動，是幼兒和保教人員共同 經(jīng)歷的、家長參與的活動過程三、?幼兒園一日活動保教常規(guī)行為細那么 ?(以下簡稱 ?細那么?)是在幼兒園 一日活動中各類人員遵循的根本的、具體的行為要求和規(guī)那么。四、我園從實際出發(fā)制定本 ?細那么 ?，為幼兒的開展創(chuàng)設良好的一日活動環(huán) 境與條件，確保幼兒在幼兒園一日活動進程中持續(xù)、安康、和 -諧

2、成長。五、幼兒園一日活動應尊重幼兒人格與權利， 尊重開展規(guī)律， 關注生命需要， 關注個別差異，保教并重，為幼兒提供安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們 多方面開展的需要， 使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心開展的經(jīng)歷， 為 幼兒一生的開展打好基矗第二局部一日活動的根本要求與行為細那么一、生活活動指滿足幼兒生命根本需要的活動， 具有開展幼兒生活自理、 與人交往、 自我 保護等能力，培養(yǎng)規(guī)那么意識和安康生活習慣的作用。生活活動包括：入園、盥洗、飲水、入廁、離 園等環(huán)節(jié)。一根本要求1. 根據(jù)幼兒生理和心理開展的需要，建立科學的一日生活常規(guī)，既有利于形 成集體生活秩序，又滿足幼兒個別的合理需要，不

3、強求一律、整齊劃一 ;引導、支持和鼓勵幼兒， 參與生活規(guī)那么的建立。2. 組織和指導幼兒的生活活動時，要進展充分的預設和準備，減少不必要的 等待現(xiàn)象，防止隱和顯性的時間浪費 ;要滿足幼兒受保護的需要和獨立的需要， 防止包辦代替。3. 確保幼兒生活活動平安 ;有處理突發(fā)事件的應對措施。二行為細那么1入園環(huán)節(jié)：(1) 幼兒按要求帶齊當日所需的生活和學習用品。著裝整潔舒適，便于活動。按時、愉快入園，有禮貌地向教師、同伴問好。愿意承受晨檢，身體不適能告訴保健教師。主動參加晨間活動2教師主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長。觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。 查看幼兒的晨檢牌，是否攜帶不平安物品，是否按要求帶齊

4、當日所需用品。 有針對性地向家長了解幼兒情況。清點幼兒出勤情況， 并做好記錄。 及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系， 了解 原因。組織幼兒開展觀察、勞動、值日、自主活動等。清點幼兒出勤情況，并做好 記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。3保健員 做好晨檢，時間：日托早上入園時。 要求：一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無發(fā)熱。 二看：幼兒精神和面色是否正常，有無流涕、流淚、結(jié)膜充血、身上有無皮 疹、咽部是否充血，體表有無傷痕。三問：問幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等一般情況及有無傳染病接觸史。 四查：查幼兒是否攜帶有不平安物品。五防：傳染病流行季節(jié)，應重點檢查有無傳染病接觸史及早期病癥和體征。

5、 晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其它疾病表現(xiàn)時，通知家長帶到醫(yī)院檢查、治療。在晨檢根底上，向幼兒發(fā)放晨檢牌，向安康幼兒、服藥幼兒、待觀察的幼兒 發(fā)放不同的晨檢牌，由幼兒或家長帶回班級。檢查家長填寫的委托服藥登記表， 并核對藥品。 藥物必須由保健醫(yī)生妥善保 管在保健室內(nèi)幼兒拿不到的地方。做好晨檢記錄。(4)保育員 開窗通風，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。 室內(nèi)外清潔做到“六凈：地面、桌椅、門窗、玩具柜、黑板、口杯架、毛 巾架，保持整潔。做好當日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位使用。 準備好當日足量的、平安的飲用水 (400-600 毫升/人.日)。5家長 按要求幫

6、助幼兒帶齊當日所需的生活和學習用品， 確保幼兒不帶危險物品到 園。按時護送幼兒入園，主動讓幼兒承受保健人員的晨間檢查。 與教師交接接送卡前方可離園。假設需委托幼兒園喂藥，應主動填寫好委托服藥登記表 (服藥者姓名、性別、 年齡、班級、藥品名稱、服藥計量、服藥方法 )交保健人員。主動向保健人員和當班教師報告幼兒的特殊情況，尤其是身體的不適。2、飲水環(huán)節(jié)(1) 幼兒 愿意定時飲水。需要時會主動取水喝。 不喝生水，喝水時不說笑，不邊走邊喝水。劇烈運動后稍做休息再喝水。 用個人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。 正確取水，不浪費水。(2) 教師 運動后、上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許

7、幼兒隨時喝水。 觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達 400 600 毫升以上。 指導幼兒平安有序地取水。(3) 保育員提醒、幫助幼兒正確取水和取放口杯。 引導和幫助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。 保溫桶每天清洗，幼兒個人專用飲水杯每天清洗并消毒一次。3.盥洗環(huán)節(jié)：(1) 幼兒 隨時保持手、臉清潔。飯前便后、手臟時會自覺洗手。正確洗手：卷衣袖 ;雙手向下把手淋濕 ;抹肥皂 ;搓手心、手背、手指、手縫、 手腕 ;沖洗凈肥皂水 ;關好水籠頭，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾將手擦干。會使用水龍頭，用小流水洗手，保持地面、服飾干爽。(2) 教師 組織幼兒有序地盥洗。 指導幼兒正確盥洗。將正確

8、的盥洗方法、愛清潔、節(jié)約用水等教育用圖示、 圖像、簡單文字、童謠等簡明形象的方式， 呈現(xiàn)在幼兒盥洗處， 并提醒幼兒遵守。(3) 保育員 做好盥洗準備，保證幼兒用肥皂、流動水洗手，用消毒毛巾洗臉。 保證幼兒衣著的清潔干爽。4、入廁環(huán)節(jié)(1)幼兒活動細那么 逐漸學會能自理大小便，解便入坑。 解便時不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會整理服裝。 便后會用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂 (洗手液 )流水洗手。 不在廁所逗留。大、小便有異常情況能主動告訴教師和保育員。(2) 教師活動細那么 指導幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。 不限制幼兒入廁次數(shù)。提醒容易遺尿的幼兒解便。(3) 保育員活動

9、細那么準備好肥皂 (洗手液 )，催促幼兒便后流水洗手。 準備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時取用。 觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時與家長聯(lián)系并作好記錄。 幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服裝。 及時為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。保持廁所清潔通風，隨時清洗、消毒，做到清潔、無異味。提倡幼兒使用蹲 式廁所。(1)幼兒活動細那么 愉快離園，主動使用禮貌用語向教師說再見。注意平安，不跟陌生人走。 收拾好自己的生活和學習用品。 與家長交流當日在幼兒園的生活及活動情況。(2)教師活動細那么穩(wěn)定幼兒情緒， 安排適宜的離園前活動。 或與幼兒進展簡短談話， 小結(jié)當日 活動情況 ;或交代次日活動準備和要求 ;或組織幼兒開展小

10、型安靜的自選活動等。提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友辭別 。 組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學習用品 ;檢查幼兒服裝穿戴是否整潔 適宜。根據(jù)需要用小黑板、 便條、家園欄等方式向家長介紹幼兒當日在園情況或通 知有關事宜。嚴格確認接幼兒的家長，遇有陌生人來接，必須進展 或其他可信方式的 相關確認。注意觀察幼兒是否跟隨家長離園。做好個別特殊幼兒的交接。 如：生病的幼兒和當天表現(xiàn)異樣的幼兒， 應向家 長詳述幼兒在園的生活及活動情況， 提出希望得到家長配合與支持的要求和具體 方法。當幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)事件時， 教師必須在第一時間內(nèi)主動與家長聯(lián) 系，客觀地匯報幼兒的相關情況， 積極主動地爭取得到家長的理解與配合， 并向 學校分管領導匯報。 保存好相關資料， 做好相關記錄，認真地妥善處理善后事宜。待所有幼兒離園后，再作好次日各項活動的準備。3保健教師活動細那么 在幼兒離園時，向半日安康觀察中有問題的個別幼兒家長，重點、扼要、客 觀地匯報該幼兒的相關情況， 積極主動地爭取得到家長的理解與配合， 保存好相 關資料，做好相關記錄。做好安康教育知識宣傳。(4) 保育員活動細那么 清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準備工作。 主動與個別特殊幼兒家長交流當日該幼兒在園的一日生活，匯