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1、文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評與關(guān)注! 舞蹈課“親親我”教案 課程引入一、課程目標: 知識目標:理解愛是美好的,理解親吻、擁抱、撒嬌的各種行為的表述,在這個舞蹈教案中主要表現(xiàn)為“飛吻”、會說“媽媽你快親親我”的撒嬌行為。 能力目標:學(xué)會一些該舞蹈中的基本動作 情感目標:懂得親吻和擁抱是表達愛的一種方式。能夠初步通過語言、歌唱、舞蹈、肢體等各種形式向父母大膽地表達自己愛。2、 課程內(nèi)容:復(fù)習(xí)簡單的富有意義的動作:指著自己、扭屁股、跺腳學(xué)會舞蹈中基本動作:托著下巴,拍拍臉蛋、飛吻、擁抱、招手。理解基本這些動作的含義:親吻、擁抱、飛吻都表示愛媽媽,媽媽也愛我,向媽媽招手表示叫媽媽過來。指著自
2、己表示在說自己、托下巴表示讓大家看看自己的小臉蛋、撅屁股托著小臉蛋表示讓媽媽來親親自己、跺地是撒嬌。3、 課程過程:1、 引入 師:小朋友們晚上好。 生:老師,晚上好。 師:小朋友們,在上課之前先和老師一起做活動活動我們的小手、小腳,好不好? 生:好。 師:好,大家站起來。跟著老師一起做。 師:我的小手拍一拍 我的小臉晃一晃 我的屁股扭一扭 我的小腳跺一跺 再做一次。(重復(fù)一遍)師:小朋友們,都做得很不錯。拍拍小手鼓勵一下自己。師:老師呀,今天給小朋友們帶來了幾張老師很喜歡的圖片。小朋友們想不想看呀?生:想。師:好。那大家的小眼睛可要仔細地注意看咯!老師待會問小朋友們問題,看哪個小朋友最積極。
3、我們先來看第一張圖片:第一張圖片 師:你們看到了什么?。恐赖男∨笥雅e起小手告訴老師。生:媽媽在親小寶寶。師:哦,XX小朋友看到了媽媽在親小寶寶,你們同不同意啊生:同意。師:大家都看懂了,是媽媽在親小寶寶。這個小寶貝是不是很可愛呀,眼鏡大大的,臉是紅通通的,像什么一樣呀?(拿出蘋果的圖片)是不是很像小蘋果呀?生:是師:我們的小朋友們也都是可愛的小寶貝,大家也都有可愛的像蘋果一樣的小臉蛋。我們把自己的紅彤彤的可愛的臉蛋展示一下,好不好?像老師一樣,展示一下自己蘋果一樣讓人想親一口的臉蛋。要自信的把小手伸直,還要露出大大的微笑哦師:嗯嗯,小朋友們都是非??蓯鄣膶氊?。你們的媽媽是不是也經(jīng)常親你們呢?
4、生:對,.師:你們喜不喜歡媽媽親你們呢?生:喜歡。師:大家都很喜歡媽媽親自己,是不是???因為親親表示什么?表示啊,爸爸媽媽都很愛你們。你們都是乖寶寶。那,乖寶寶們,如果你們想要媽媽親親自己,會怎么說?生:媽媽,親親我。師:哦小朋友們,都會說:媽媽、媽媽,親親我。媽媽你快親親我。我們也可以一邊給媽媽展示我們可愛的小臉蛋,一邊說媽媽,你快親親我對不對?我們一起試一次好不好?生:好。師:我的小臉像蘋果,媽媽你快親親我。你看,我們的小貓咪也很愛撒嬌。它也在說:媽媽你快親親我。有沒有哪位小朋友想要扮演一下貓寶寶跟媽媽撒嬌,讓貓媽媽親親它的?師:好,我們請xx小朋友來扮演一下貓寶寶。XX小朋友扮演得好不好
5、啊?生:好。師:如果你是貓媽媽你會不會親親她?生:會。師:那哪個小朋友會親親的?來做一個親親的動作,好不好?我們請XX師:XX小朋友像我們示范了一下親親的動作。那如果媽媽不在你跟前,媽媽親不到你,怎么辦?她會遠遠地給寶貝們一個。一個什么?(做飛吻的示范動作)一個飛吻,對不對?小朋友們跟老師一起學(xué)一下飛吻的動作好不好?小朋友們站起來,把兩只小手放到嘴邊,給媽媽一個大大的飛吻。我們也給班級里自己的好朋友一個飛吻,好不好?給客人老師也一個大大的飛吻,好不好?師:好,小朋友們,都學(xué)會了怎樣飛吻,那今天放學(xué)的時候,遠遠的看到媽媽就可以給媽媽一個飛吻了。我們也可以給其他自己愛的人、喜歡的人一個飛吻。那我們
6、現(xiàn)在會說 “媽媽 你快親親我”和給媽媽一個飛吻來表示自己對媽媽的愛了,我們還有沒有什么其他辦法表達自己對媽媽的愛的呢?展示一張擁抱的圖片。生:可以抱抱媽媽。師:我們也可以抱抱,告訴媽媽我們很愛她們,對不對?我們小朋友們也跟好朋友擁抱以下好不好?我們張開雙手,給自己的好朋友一個大大的擁抱。老師也跟大家擁抱一下,誰想跟老師擁抱啊?. 師:小朋友們現(xiàn)在都和自己的好朋友擁抱過了,回去也給媽媽一個大大的擁抱好不好?生:好。師:小朋友們,現(xiàn)在都會向媽媽撒嬌了,其實呀,向媽媽表達愛的方式還有很多對不對? 小朋友們也可以畫畫送給媽媽,還有怎樣?(等孩子的反應(yīng))對了,也可以唱歌給媽媽聽、跳舞給媽媽看。老師就知道一首又好聽的歌曲,大家唱給媽媽聽,媽媽肯定會很高興的。你們想不想聽聽看?放音樂,老師在旁邊一邊做一遍舞蹈動作。音樂結(jié)束后,問:好不好聽呀?小朋友們都聽到了什么?帶領(lǐng)小朋友一起念一念歌詞,并且加上一些手上的動作。打開音樂,跟著音樂,一起念一念歌曲開頭的歌詞。如果時
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