蘋果樹上的外婆教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 蘋果樹上的外婆讀書匯報(bào)課教學(xué)設(shè)計(jì)   主備人：李清華 授課人： 上課時(shí)間： 一、教學(xué)目標(biāo):1閱讀這本書，解讀書中的外婆和奶奶。2走進(jìn)安迪的內(nèi)心，解讀人物性格特征。3體會(huì)這個(gè)故事所蘊(yùn)含的意義。4積累描寫人物的寫作方法二、課前準(zhǔn)備及要求：1學(xué)生閱讀整本書，能說(shuō)出書中人物的大體性格特征。2選擇所喜歡的片段或人物，說(shuō)說(shuō)自己的理由。3思考：原來(lái)那個(gè)傷心的安迪到最后為何又感到幸福了？4注意整理描寫人物的方法，理解這樣寫的好處。三、課前準(zhǔn)備：下發(fā)導(dǎo)讀條目，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀。蘋果樹上的外婆導(dǎo)讀一閱讀第第一、二章，思考：1、安迪為什么想要一個(gè)外婆？2、安

2、迪和外婆在游樂場(chǎng)是怎樣度過的？3、安迪不喜歡拼寫，媽媽為什么還讓他做？你的媽媽是不是也讓你做過你不喜歡做的事情？4、當(dāng)媽媽知道安迪有一位和他一起玩旋轉(zhuǎn)木馬的外婆，媽媽的反應(yīng)如何？如果你是安迪，你的媽媽會(huì)怎樣的反應(yīng)？蘋果樹上的外婆導(dǎo)讀二閱讀第第三、四章，思考：1、安迪和外婆去套馬的故事中你最喜歡哪個(gè)？2、安迪家人對(duì)他有外婆的這件事反映一樣嗎？3、為什么說(shuō)這樣的旅程是不可思議的？如果你是安迪你會(huì)和外婆一起去海上探險(xiǎn)嗎？ 4、你希望你是故事里的安迪嗎？為什么？5、把你平時(shí)和外婆或者奶奶之間發(fā)生的有趣的故事寫下來(lái)，和小伙伴們分享。蘋果樹上的外婆導(dǎo)讀三閱讀第第五六章，思考：1、說(shuō)說(shuō)新來(lái)的老奶奶給你的印象

3、。2、老奶奶喜歡安迪嗎？從哪可以看出來(lái)？3、安迪說(shuō)：“爬到樹上已經(jīng)沒有任何意義了。外婆已經(jīng)走了?！笔鞘裁匆馑寄?？4、佐伊伯利希太太對(duì)安迪的看法有沒有改變？這種改變是怎樣發(fā)生的？5、儲(chǔ)蓄襪子是怎樣做的？我們還能把哪些沒有用的東西變成有用的東西？請(qǐng)你也來(lái)個(gè)“無(wú)中生有”。 蘋果樹上的外婆導(dǎo)讀四閱讀第第七八章，思考：1、安迪是怎樣為奶奶做飯的？安迪為什么這樣關(guān)心奶奶？2、讀這一章你對(duì)奶奶又有了什么樣的認(rèn)識(shí)？3、你覺得安迪幸福嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。4、你喜歡安迪的媽媽嗎？四、教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，進(jìn)入十一月我們又閱讀了一本新書，板書：蘋果樹上的外婆，齊讀書名。這本書好看嗎？誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下這本書？

4、（一）整體把握1、蘋果樹上的外婆整理是誰(shuí)？（學(xué)生回答，補(bǔ)充，課件出示）米拉·洛貝是出生于德國(guó)的猶太人，后來(lái)定居在奧地利維也納，1948至1992年間，她創(chuàng)作了近百部?jī)和颓嗌倌曜x物，是德語(yǔ)地區(qū)家喻戶曉的兒童文學(xué)作家。她曾經(jīng)兩次獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，并多次獲得奧地利國(guó)家和地區(qū)兒童與青少年文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。在奧地利，甚至設(shè)有以她的名字命名的“米拉·洛貝兒童與青少年文學(xué)獎(jiǎng)” 2、蘋果樹上的外婆主要內(nèi)容是什么？（學(xué)生回答，補(bǔ)充，課件出示）幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪沒有，這令他很傷心。然而有一天，外婆從天而降，來(lái)到了安迪家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場(chǎng)、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)外婆的總

5、有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎嘿！這個(gè)外婆還真“另類”。 直到有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛撫中懂得了許多許多。3、內(nèi)容回顧：（學(xué)生回答，補(bǔ)充，課件出示）第一章 安迪有了外婆 第二章 惱人的拼寫法 第三章 去草原套野馬 第四章 不可思議的海上旅程 第五章 新來(lái)的老奶奶 第六章 奇妙的儲(chǔ)蓄襪子 第七章 奶奶的心事 第八章 幸福的安迪（二）讀書擂臺(tái)：1、蘋果樹上的外婆為什么會(huì)出現(xiàn)？怎樣出現(xiàn)的？2、說(shuō)說(shuō)安迪和蘋果樹上的外婆在一起都做了哪些事？3、蘋果樹上的外婆有什么特點(diǎn)？從哪些事情上可以看出來(lái)？4、蘋果樹上的外婆是真實(shí)存在的嗎？從哪里可以看出來(lái)？5

6、、安迪是在怎樣的情況下認(rèn)識(shí)老奶奶并幫她做事的？如果是你，會(huì)選擇怎樣做？6、說(shuō)說(shuō)安迪和鄰居老奶奶在一起都做了哪些事情？7、芬克太太，安迪的鄰居老奶奶是一個(gè)怎樣特點(diǎn)的人？8、安迪和外婆在一起做的事情與跟鄰居老奶奶在一起坐的事情有什么不同？9、讀完故事，你覺得安迪是一個(gè)怎樣的孩子？從文章中哪些地方可以看出來(lái)？10、最后，在安迪心目中，他有了自己的外婆和奶奶沒有？是什么使得他擁有如此多的幸福和快樂？11、你覺得你是一個(gè)什么特點(diǎn)的孩子？生活中你覺得你幸?？鞓穯?？原因是什么？12、從安迪身上，你學(xué)到了哪些東西？13、 從這本書中，你想到了生活中哪些相關(guān)的事情？從中得到了什么啟示？（三）精彩片段賞析1讓學(xué)生

7、交流自己所喜歡的片段，說(shuō)出理由。（013頁(yè)：“當(dāng)雙層公共汽車開過來(lái)的時(shí)候，外婆一個(gè)箭步要知道，格哈德的外婆可是從來(lái)不上汽車二層的?！?，讀出了外婆身手敏捷，好厲害?。?書中哪個(gè)人物最讓你動(dòng)心？為什么？（討論要點(diǎn)外婆：外婆似乎擁有神奇的魔法，想要什么就有什么，想做什么就做什么。她只要出現(xiàn)，就會(huì)和安迪一起做令人興奮的游戲:和安迪一起去游樂場(chǎng)玩旋轉(zhuǎn)木馬，去“魔鬼宮”，去草原套野馬，去海上冒險(xiǎn)，去印度獵虎她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎。外婆的行為完全是一個(gè)孩子:吧唧吧唧地喝湯，過馬路不看紅燈，她甚至還忍不住好奇去拉了車廂里的拉鈴繩；奶奶：那是一位胖乎乎的孤獨(dú)的老奶奶。與外婆不同的是，她整

8、天都要工作。她雖然貧窮，但是喜歡孩子，十分和藹可親。老奶奶心里想的是幫助更多的人。老奶奶有風(fēng)濕病，需要安迪幫助。奶奶雖然沒有外婆那么強(qiáng)大，可就是這樣一位老奶奶讓安迪明白很多道理，知道老奶奶是比蘋果樹上的外婆更需要自己的人。安迪：安迪內(nèi)心非?？释约耗芡瑫r(shí)擁有外婆和奶奶。在想象的世界中，他擁有了外婆，后來(lái)他又幫助了鄰居老奶奶，他因此感到由衷的快樂，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的幸福感。他在現(xiàn)實(shí)中找到了自己的落腳點(diǎn)，在幫助奶奶時(shí)釋放了自己的壓抑，他的心靈得到健康的成長(zhǎng)。）3整理是怎樣描寫這幾個(gè)人物的？找一找描寫他們的片段，并交流。4核心問題討論那個(gè)傷心的安迪到最后為何會(huì)感到幸福？他的幸福從哪里來(lái)？教師小結(jié)：蘋果樹上的外婆這本書教育人們要想讓別人愛自己，首先你要去愛別人，用真心去溫暖別人，反過來(lái)別人也會(huì)這樣愛你，這時(shí)你會(huì)獲得別人愛你的那顆心！這本書孩子和成人都能欣賞，都能在閱讀中得到愉悅和啟迪出示幻燈片“只要我們珍惜生活，為生活而努力，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，那么我們會(huì)活得很幸福。”（四）師生共勉書書是我們永恒的朋友，她陪伴我們走過人生的春夏秋冬。書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書是人類無(wú)窮的財(cái)富，我