幼兒園小班保教學(xué)期總結(jié)錦集5篇

1、幼兒園小班保教學(xué)期總結(jié)錦集5篇幼兒園小班保教學(xué)期總結(jié) 篇1 時間的腳步在不知不覺中靜靜邁過，緊急而又改善的三個月已經(jīng)過去，伴隨著孩子們陽完般的笑臉，看著這群可愛的孩子們，不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴，我作為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們。 本學(xué)期我仔細做好各項工作，對每一件事仔細負責，回顧這學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、班級狀況 幼兒園工作是保教并重的，平安尤為重要。平常，我們相互協(xié)作，關(guān)注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動以及大型玩具時，更是加強巡察，在排解平安隱患的同時還留意提示幼兒，準時制止擔心全行為的發(fā)生。俗話說得好“ 百般呵護不如自護”所以，我們更重視幼兒

2、的平安意識和自我愛護訓(xùn)練，利用課余時間，不斷給幼兒灌輸平安學(xué)問和自我愛護措施，提示幼兒不做危急的嬉戲，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟生疏人走等等。同時，為提高幼兒身體素養(yǎng)，我們通過戶外活動、體育嬉戲等形式，教會幼兒把握了走、跑、跳、投、爬的技能，培育了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。 在自理力量的培育上，我們先對幼兒已把握的力量進行鞏固和訓(xùn)練，然后漸漸提高要求，使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會了整理玩具，擺放鞋子等。另外在三位老師的引導(dǎo)和關(guān)心下，孩子們每天午睡前后都能夠獨立脫掉鞋子褲子，并把它們放到固定的位置。力量強的小伴侶還能夠關(guān)心同伴，自理力量方面有了很大進步。 二、保育方面 本班幼兒由于

3、年齡偏小，故將一日生活詳情作為著重點，做到： 1、吃飯：吃熱飯、吃飽飯、不要湯泡飯、不挑食，鼓舞幼兒自己吃，但對個別力量較差的幼兒仍須賜予關(guān)心 2、喝水：會主動喝水，能熟悉自己的杯子，用心的將水喝完，喝完水后能夠能夠?qū)⑺呕乇芾?幼兒園小班保教學(xué)期總結(jié) 篇2 在勞碌的20xx年里，我們放飛的是盼望，收獲的是改善，看時間匆忙的溜走，我們又將迎來新的學(xué)期?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)如下： 一、 現(xiàn)狀分析： (一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有18人，其中全托12人，日托5人。 (二)存在的狀況 1、幼兒存在分別焦慮。 2、幼兒各項生活自理力量差，沒有集體生活閱歷，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、

4、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。 3、幼兒生活規(guī)律、方式的改變。在家里幼兒生活缺乏肯定的規(guī)律，隨便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣。 4、家長焦慮心情對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r心情壓抑緊急，哭鬧、叨念回家等表現(xiàn)，經(jīng)常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以掌握心情，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身心情對幼兒有很大影響。 二、主要措施： 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必需要遵循的一條重要準則，注意“保中有教，教中有保，自然滲透，教

5、養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)覺的詳細問題，以培育幼兒喜愛幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各項活動，讓他們在歡樂的嬉戲和生活中健康成長。 三、保教工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境。布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒開心地參與各項活動。 2、注意幼兒保育工作，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班老師與保育員要留意訓(xùn)練全都，相互協(xié)作對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培育訓(xùn)練，留意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培育。 3、建立良好的班級一日常規(guī)。老師要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點訓(xùn)練幼兒初步懂得遵守集體

6、生活中的各種行為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作訓(xùn)練下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒主動參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，留意幼兒的禮貌習慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 四、平安工作 小小班幼兒年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進行： 1、老師學(xué)習平安學(xué)問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。 2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準時實行措施。 3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 4、各個老師提高幼兒在活動過程中的觀看力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 五、家長工作 ： 老師的

7、職業(yè)是為.服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)。"微小處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長溝通的方式通常采納電話以及接送時面對面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和個性特點，留意說話的語氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。依據(jù)我觀看前輩老師實踐閱歷總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要詳細、要保持；不呆板、不間斷。微笑可以使彼此有好感；詳細的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀看得細致，更加信任老師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特殊是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要準時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議

8、，耐煩地為他們排憂解難，熱心地為他們供應(yīng)關(guān)心，將每項工作做到前面，照看好每個孩子。讓每個孩子高興奮興來，愉開心快走，使每個家長都感到放心、安心。我們賜予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康?！凹议L會”、“親子運動會”等是老師與家長溝通的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。 六、自身反思 在我的工作中，還存在著很多不足之處，比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺，在與孩子溝通時的方式方法，訓(xùn)練上都還需好好改進。如在學(xué)期末的綜合匯報課中，雖然得到了家長的好評，但是還有許多不足，還需要在今后不斷的提高自身素養(yǎng)。 當幼兒老師是很累，特

9、殊是小小班的老師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙小精靈般的眼睛，當你看到你的孩子在你訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當你被孩子圍著歡樂的談笑，當孩子把你當成最好的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了那歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的伴侶，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出許多的心血，用個人的魅力制服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。 但是，這一切都很值得。由于，我的付出，得到的是一個漂亮的童心世界！ 20xx年7月1日 幼兒園小班保

10、教學(xué)期總結(jié) 篇3 歲月匆忙消逝, 一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即將進入尾聲，可以說入園對這些才只有二歲多一點的寶寶來說是意義重大的：這是他們離開父母、脫離成人的包圍、走向獨立的開頭。而寶寶班這個集體正是他們踏上小.的第一個起點！寶寶們從剛來園時的號啕大哭到現(xiàn)在每天都高興奮興的來園；從當時不情愿和老師說話到現(xiàn)在圍著老師講故事；從當時分不清自己的性別到現(xiàn)在能獨立的上廁所點點滴滴中都能看到寶寶們的成長： 一、基本狀況： 在這個學(xué)期中，我班年齡比較小，雖然孩子們上幼兒園的時間也不長，但是經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹男燎诠ぷ饕约凹议L的主動協(xié)作，我班的每一個孩子都在原有的水平上有所提高，孩子們變得越來越聰慧，越來越可愛了 本學(xué)期我依

11、據(jù)新綱要的要求，依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定方案，合理支配好幼兒的一日活動，把素養(yǎng)訓(xùn)練放在首位，抓好常規(guī)工作。堅持正確訓(xùn)練，堅持保教并重的原則，注意個別差異和個別訓(xùn)練，激發(fā)幼兒的學(xué)習愛好，主動性和主動性，加強幼兒的體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。從而促進幼兒德智體美各方面的進展，使幼兒健康活潑的成長，同時搞好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并提高幼兒的動手力量。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，使每一位幼兒都在原有水平上得到了進展，詳細如下： 二、詳細狀況： 一健康 開學(xué)初，教會了幼兒一套仿照操。通過體育嬉戲，戶外活動的熬煉，幼兒動作進展協(xié)調(diào)，并且喜愛參與嬉戲；通過嬉戲“吹泡泡”、“高人、矮人”， 幼兒學(xué)會了走

12、和蹲的動作，并且學(xué)會一個跟著一個走成圓圈；通過嬉戲“ 玩具找家”“找伴侶”等幼兒學(xué)會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協(xié)調(diào)；通過嬉戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學(xué)會了雙腳離地向上跳；通過“開飛機” “小螞蟻爬呀爬”等嬉戲，幼兒學(xué)會了爬，投擲和平衡的動作。 使幼兒的身體得到了充分的熬煉，為了培育幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學(xué)形式，訓(xùn)練幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉，對個別年齡的幼兒學(xué)會用語言告知老師大小便，初步對幼兒進行自我服務(wù)力量的培育?，F(xiàn)在幼兒能正確用法餐具，獨立吃完一份飯菜，會主動放好餐具和椅子， 經(jīng)過不斷的培育，幼兒養(yǎng)成了肯定的良好生活衛(wèi)

13、生習慣。托班幼兒年齡小，常常會挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學(xué)，教幼兒熟悉五官，并且知道了五官的作用。 為了協(xié)作做好幼兒傳染病的預(yù)防工作，每周每天對班級進行紫外線消毒，做好各類傳染病毒的預(yù)防消毒工作。 二 語言 我班幼兒年齡小，在一日活動中，我一遍遍的教幼兒學(xué)講一般話，經(jīng)過一學(xué)期的培育，幼兒能聽懂一般話，并能用一般話進行簡潔交談。通過兒歌我上幼兒園等訓(xùn)練幼兒喜愛上幼兒園并且知道講禮貌，能學(xué)說“感謝”。通過主題活動“我喜愛”使幼兒情愿親近熟識的人，學(xué)會用短語“我喜愛”來表達自己對他們的寵愛之情。還通過主題好寶寶使幼兒在日常生活中學(xué)會了主動應(yīng)答成人或同伴的問話；并能注意培育幼兒傾聽的習慣，指導(dǎo)幼兒

14、理解故事，圖片的主要內(nèi)容，提高了幼兒的口語表達力量。 三 . 我班幼兒年齡較小，開學(xué)初，全班大部分幼兒成天哭鬧，我利用談話，講故事，放錄音，用新奇的玩具來吸引幼兒，使他們高興奮興上幼兒園，我依據(jù)幼兒的不同性格，對他們實行了不同的訓(xùn)練手段進行培育，經(jīng)過培育等小伴侶變得活潑開朗了，也情愿與同伴一起玩了，通過在日常生活中留意對幼兒進行禮貌訓(xùn)練，讓幼兒知道好孩子要把“早”“感謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培育，現(xiàn)在幼兒來園離園，能主動與老師問好告辭。做了錯事能主動說對不起（如踩了別的小伴侶腳，不當心把別人碰倒等），通過活動課“玩具大家玩”等，教幼兒學(xué)會了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個別愛拿別

15、人東西的幼兒，多次進行訓(xùn)練，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，訓(xùn)練幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動放回原處。 四 藝術(shù) 結(jié)合美工教學(xué)，環(huán)境布置，初步激發(fā)幼兒對繪畫的愛好，熟悉了一些繪畫工具，學(xué)會了畫簡潔的涂染等。在音樂活動中，幼兒們能用自然的聲音去演唱，通過觀賞歌曲使幼兒感受到音樂的美。 六 嬉戲 嬉戲是幼兒最喜愛的活動。本學(xué)期主要從音樂嬉戲，體育嬉戲，智力嬉戲等為主，在音樂嬉戲中，如“大家都往圈里走”、“捉魚”、“找伴侶”等。幼兒能聽著音樂做嬉戲。來表現(xiàn)在嬉戲中的歡樂，特殊是“拉個圓圈走走”的嬉戲，幼兒一聽到音樂，立刻興奮地手拉手圍著圓圈玩了起來。我又利用課余時間，制作了很多

16、如紙球、軟棒等，戶外活動的玩具。讓幼兒能自由地選擇自己喜愛的玩具，在體育嬉戲中，通過“開火車”、“小貓玩球”等嬉戲，進展了幼兒走跑跳投擲，爬等基本動作。通過“指五官”、“奇異的口袋”等智力嬉戲，培育了幼兒口語表達力量，提高了幼兒手腦反應(yīng)全都的力量，通過各類嬉戲熬煉了幼兒的肌體活動力量，進展了幼兒的智力，培育了良好的品德。 七 家長工作 開學(xué)處通過與家長的交談，了解了幼兒在家的一些生活習慣，布置家園天地，開設(shè)了育兒小學(xué)問，周方案，主題網(wǎng)絡(luò)圖等，讓家長準時了解每周的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容及要求，及需要協(xié)作的工作，共同協(xié)作搞好班級訓(xùn)練工作。每周以家園聯(lián)系冊的形式向家長反饋他們在幼兒園的進展狀況，并請家長在聯(lián)系

17、冊上以同樣方式寫好他們在家中的進展狀況，再返回老師，仔細達到家園溝通，共同訓(xùn)練的目的；我還通過家長見面會，提高家長的訓(xùn)練素養(yǎng)，使家長具有真正的兒童觀，訓(xùn)練觀，使他們支持協(xié)作幼兒園訓(xùn)練，并連續(xù)到家庭訓(xùn)練之中。我們還通過一些親子活動，進一步增進幼兒與家長、家長與老師、老師與幼兒間的情感。 幼兒園小班保教學(xué)期總結(jié) 篇4 保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期, 我園以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準繩，以提高老師的教科研水平為目標，以嬉戲、區(qū)域、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)為重點。依據(jù)本園實際，仔細執(zhí)行工作方案。在全體老師的共同努力、主動協(xié)作下，真抓實干?，F(xiàn)將本學(xué)期保教工作小結(jié)如下： 一、

18、 常規(guī)工作求實 仔細抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)規(guī)范是每位老師必需遵循的基本準則，是衡量一位老師是否勝任工作的基本標準。老師嚴格執(zhí)行一日活動程序，科學(xué)合理地組織好一日活動，深化扎實地開展常規(guī)教學(xué)，使幼兒一日常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。鼓舞幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌、活潑開朗的個性，建立良好的班級常規(guī)。老師自覺做到每天方案、教案、教具在先，活動落實到位，觀看反饋準時，反思小結(jié)深化并自覺規(guī)范自身言行，建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系，營造輕松活潑、歡樂的學(xué)習氛圍。 加強幼兒戶外熬煉。為保證幼兒戶外活動時間和熬煉形式的多樣化，我們除了把中大班和小班早上的戶外活動時間錯開，還制作了一套以“竹器”為主題的原

19、生態(tài)戶外體育活動器械，開展了豐富多彩的體育嬉戲和“一物多玩”的體育活動，孩子們在嬉戲中歡樂的走、跑、跳。小伴侶們參加興致高，玩得快樂、投入，活動氣氛熱鬧。 從期初開頭，我們始終堅持檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有反饋。如無論是園里自己聽課還是到姐妹園去聽課，都要求老師做好聽課記錄并對活動進行評析;聽講座要有筆記，每月要有2篇反 思，每個月要有觀看記錄，活動前要制定好教學(xué)方案全部這些從檢查的狀況來看，大部分老師工作都做得非常仔細。尤其突出的是各班的區(qū)角創(chuàng)設(shè)和班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)都有明顯的改善，制造性嬉戲做為一項常規(guī)工作得以順得開展。 二、 教研工作求新 （一）重視學(xué)習革新觀念，提升訓(xùn)練理念。 理念是先

20、導(dǎo)，學(xué)習是保證。為進一步地轉(zhuǎn)變廣闊老師的訓(xùn)練觀念，讓全部老師的訓(xùn)練理念提升到一個新的層面，首先是要不斷的學(xué)習，不斷地理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，給我們?nèi)珗@的老師提注入了精神食糧，促使老師們能多寫多看，提高自己的理論和書寫水平。 （二）以專題研討為切入點，提高老師評課力量。 “在研討中進展，使每位老師都能得到熬煉的機會”。這是我們研討的目的所在。 堅持開展“周四教研日”，并做到“每聽必記，每聽必評”，保證每次教研活動大家都能大家暢所欲言，對事不對人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到熬煉的機會。進而提高老師的聽、評課力量，在溝通過程中老師們認為評課可以圍繞以下幾方面綻開：評教學(xué)目標、評教材處理、評教

21、學(xué)過程、評教學(xué)方法和手段、評老師基本功、評師生關(guān)系、評教學(xué)效果等。 推動園本教研的開展。老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習活動的支持者、合、引導(dǎo)者。作為幼兒園，提高訓(xùn)練質(zhì)量的途徑主要是通過教研，教研的主要成員是老師。本學(xué)期連續(xù)以“表演嬉戲的有效開展”為園本教研的主題，我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，鼓 勵每個老師成為教研的“講座者”。在邊學(xué)習、邊實踐、邊思索中，老師們對教研有了進一步的理解與想法。找到現(xiàn)階段制造性嬉戲遇到的瓶頸確定了下一階段的主要研討主題。 （三）扎實開展各種活動，促進老師的專業(yè)成長。 通過主動組織支配園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動，加強老師專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習和

22、技能訓(xùn)練。在9月份陳玲玲師參與晉江市鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園老師教學(xué)比武，榮獲三等獎。10月份鎮(zhèn)教委辦學(xué)前訓(xùn)練教研員蔡小真老師下幼兒園聽取了20xx年秋季新安排老師的常態(tài)課。12月份安海鎮(zhèn)近三年公辦幼兒園新老師匯報課評比活動在本園進行.本園老師蘇丹妮獲第一名。 實行走出去的方式加強老師的學(xué)習，本學(xué)期組織了全園老師兩次分別到泉州市鯉城區(qū)一幼青陽街道中心幼兒園參觀學(xué)習，開闊了老師的視野、增長了見識。新老師通過入職培訓(xùn)和師徒結(jié)對等方式使其盡快適應(yīng)工作，也進一步提高了老老師的專業(yè)素養(yǎng)、討論和解決問題的力量。 利用各種主題開展相關(guān)活動。整個學(xué)期開展“日行一善”訓(xùn)練實踐活動。9月11日9月17日為第16屆全國推普周，學(xué)

23、園圍繞主題“推廣一般話共筑中國夢”開展系列活動。 9月18日開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動。9月29日進行幼兒園“家教園地”創(chuàng)設(shè)評比。10月份開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”訓(xùn)練活動、敬老月活動、進行幼兒園“故事大王”競賽。11月份進行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)大檢查，接受安海鎮(zhèn)幼兒園期中常規(guī)檢查，小班段開展穿珠子競賽；中班段開展拍球競賽。12月份開展班級幼兒進展狀況手冊檢查、大班段開展跳繩競賽。開展“走近低碳生活,你我共同參加”環(huán)保實踐活動。31日在本園操場進行主題為“中國夢 家庭夢”慶元旦暨首屆親子才藝展現(xiàn)活動。 下學(xué)期工作思路 連續(xù)加強老師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思索帶教形式的多樣性； 注意開展戶外活動

24、，力爭使每位孩子得到最佳體育進展； 注意資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質(zhì)量； 走過興奮，走過欣喜，這半年仍舊是不平凡的一學(xué)期，由于有一群可愛的無私無悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁制造了輝煌，使我們的幼兒園布滿盼望。我們信任，在新的學(xué)年，我們會連續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的盼望。 幼兒園小班保教學(xué)期總結(jié) 篇5 在這炎炎夏日，我們結(jié)束了這學(xué)期的工作，由于工作的勞碌，使我感到了生活的改善。在本學(xué)期，我們兩位老師仔細工作、協(xié)作默契，班級工作開展得井井有序。在工作中，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點，將保教與訓(xùn)練相結(jié)合，對幼兒進行有目的、有方案的訓(xùn)練和培育。經(jīng)過我們一學(xué)期的努力工作，本班的幼兒都有了很大的進步。無

25、論是在學(xué)問把握方面還是在自理力量方面，都有了一個質(zhì)的飛躍。下面我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、 訓(xùn)練教學(xué)方面： 上每節(jié)課之前都進行細心的預(yù)備，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。為了調(diào)動起全體幼兒的愛好，還采納了多種嬉戲方式極好玩的課件，受到了很好的效果。而且在訓(xùn)練過程中我準時了解幼兒的愛好、性格，關(guān)注全體幼兒，注意個別訓(xùn)練，使其保 （一） 在訓(xùn)練教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)充分的操作材料，而且在常規(guī)方面：孩子們都養(yǎng)成了良好的常規(guī)習慣，上課主動地協(xié)作老師，學(xué)會和許多常識和生活閱歷。在英語方面：老師獨特的教學(xué)方法使孩子們積累了更多的詞匯，使孩子們在英語口語方面有了很大的提高。在數(shù)學(xué)方面：

26、孩子們能排序、點數(shù)、分類、能區(qū)分大和小、多和少、長和短、高和矮、上合下、熟悉正方形、圓形、三角形等等。孩子們在數(shù)學(xué)方面有了很大的進步。 持相對穩(wěn)定性。 （二） 在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，去主動學(xué)習，在整節(jié)課的把握上，以幼兒思索參加為主，把老師盡量少說話，起中間引導(dǎo)作用。 二、 保育工作方面。 隨著孩子年齡的增大，孩子們的身體體質(zhì)也有所提高，但是，即使這樣我們還是沒有放松保育方面的工作，一旦發(fā)覺班里有發(fā)燒感冒的幼兒，我們主要室內(nèi)消毒和空氣流通、消毒兩種措施，以預(yù)防交叉感冒。而且在平常的訓(xùn)練中，我們常常給幼兒講一些文明禮貌的學(xué)問，讓幼兒學(xué)習更多的禮儀學(xué)問。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人，做做事時能主動向別人賠禮，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長的反饋看法，依據(jù)幼兒在家里的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒的不良習慣