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1、學習中醫(yī)心得體會學習中醫(yī)心得體會我是 1 名中醫(yī)大 2 在校生，1 直以來我對中醫(yī)都有濃重的興趣，特別是學了兩年的專業(yè)課程，特別想身臨其境的體驗中醫(yī)看病的全進程。時機終究來了，經姑姑舉薦，趁暑假假期，我懷揣著好奇心從_ 來到 _ 教師的診所學習。這是 1 次難得的時機，我抱著很大的勇氣與決心來到這里。在我的腦海里，跟診教師 1 般是鐵面無情，嚴肅冷漠的角色。恰恰相反，_ 教師是平易近人，幽默幽默的人，師母和爺爺奶奶都把我像家人 1 樣對待。在這里我就像是個孩子，有家的味道。雖然讀了兩年根底理論知識，但對教師有時候講的也是云里霧里，方劑學的 300 多首方子在學校背的累死要活覺得已很了不起。而教

2、師隨意講出 1 個沒聽過的方子 ，瞬間懵了，才覺得自己孤陋寡聞，才疏學淺。來了個病人如何望聞問切和辯證思路，理法方藥等等，教師還是熱忱、毫無保存的教我，漸漸地才覺得理論與臨床假如不結合，永久只會紙上談兵，不會利用，才默默感謝不枉此行。教師常常講辨證論治，切不可以對癥下藥，而證才是指點遣方用藥的根本，所謂“有其證，用其方?！痹瓉碜ニ幰彩?1 門學問，首先得會識別稱桿，其次如何拿稱，藥物稱重，和份量，講求高效無誤。在其進程中，我還可以親眼認識中藥，這和教科書上照片還是有所區(qū)分，更加深化的領悟中藥的魅力，使我感受很多。教師講了許多他行醫(yī) 20 多年的親身經歷告知我，趁還年輕多讀經典和背誦方子，為以后臨床打下堅厚根底。中醫(yī)講求靈敏變通，每病人的特點不 1 樣，因此雖然同 1 種病，也要因人而異，辨證施治。教師常說：“中醫(yī)是治病的人，而不是治人的病”。這就是中醫(yī)和西醫(yī)的差異，中醫(yī)從整體觀念動身，調和陰陽，扶正祛邪，以人為本，終究到達陰平陽秘。在我看來，中醫(yī)既神秘，又科學。中醫(yī)這條路要想走好，還得下苦工夫，任重而道遠，堅持到底，走好以后的每步，以后 1 定把中醫(yī)理論知識學扎實，1 步 1 個腳印，永久保持 1

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