本科畢業(yè)論文設(shè)計過程指導(dǎo)手冊

1、太原師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告中文題目英文題目開題報告內(nèi)容一、 綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義1 研究動態(tài)為綜述性的，并列舉主要學(xué)術(shù)代表（如誰在研究？研究什么？怎樣研究？成果如何？等）。2 選題依據(jù)：選擇此課題的理論、現(xiàn)實依據(jù)。3 意義：該課題的創(chuàng)新點及學(xué)術(shù)價值和貢獻。二、 研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題此處可簡要介紹研究方法，主要填寫文章的編章結(jié)構(gòu)、基本觀點、核心內(nèi)容、創(chuàng)新點，可與論文提綱串起來，比較詳盡地介紹。明確論文主題，解決的問題三、研究步驟與進度開題報告內(nèi)容四、研究技術(shù)路線與主要方法方法、思路、措施等；五、主要參考文獻指導(dǎo)性要求；指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師對是否

2、同意學(xué)生開題提出意見；指導(dǎo)教師簽名： 2012年12 月5日教研室意見教研室主任對是否同意學(xué)生開題提出意見。教研室主任簽名： 2012年12月5日太原師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）修改（指導(dǎo)、實驗）情況記錄時 間指 導(dǎo) 教 師 意 見教師簽名太原師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）學(xué)生工作總結(jié)及自我評價工作總結(jié)（學(xué)生從論文寫作過程、已經(jīng)解決的問題、尚未解決的問題以及學(xué)生通過論文寫作取得的收獲或感想等方面總結(jié)。）由學(xué)生填寫。學(xué)生簽名: 2013年5月24日太原師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）形式審核表形 式 審 查內(nèi) 容項 目是否無封面完整準確文稿為A4打印稿文字編排格式規(guī)范統(tǒng)一有中文摘要（含35個中文關(guān)鍵詞

3、）有外文摘要（含35個外文關(guān)鍵詞）正文標題完整規(guī)范正文標點符號使用正確正文無錯別字或病句圖表設(shè)計與繪制規(guī)范正文字數(shù)理科和藝術(shù)類專業(yè)不少于5000字其他文科類專業(yè)不少于8000字參考文獻格式規(guī)范參考文獻數(shù)量（理科、藝術(shù)類15篇以上，文科20篇以上）參考文獻含兩篇外文資料參考文獻序號在文中有標注特殊專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的軟件附光盤等載體指導(dǎo)教師審查意見形式審查（ ） （填合格或不合格）指導(dǎo)教師簽名： 2013年 5月25日注：在“是、否、無”相應(yīng)的空格里打“”?！胺瘛敝肝催_到規(guī)范要求，“無”指沒有相應(yīng)要求和項目。太原師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師和評閱教師評價表指導(dǎo)教師評語由指導(dǎo)教師填寫。指導(dǎo)教師應(yīng)

4、對學(xué)生的畢業(yè)論文在選題質(zhì)量、能力水平、寫作、學(xué)風(fēng)等方面作全面的評價并給出評分，“在指導(dǎo)教師意見”欄填寫是否合格，是否同意答辯。指導(dǎo)教師簽名： 2013年5月26日太原師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師和評閱教師評價表（續(xù)）評閱教師評語評閱教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)論文在選題質(zhì)量、能力水平、畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量等方面作出評價并給出評分。評閱教師簽名： 2013 年6月1日 指 導(dǎo) 教 師 評 分考核項目滿分評分工作量10文獻閱讀與外文翻譯10學(xué)術(shù)水平與實際能力30綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論能力（理） 論證能力（文）30論文撰寫質(zhì)量10學(xué)習(xí)態(tài)度10合計100指導(dǎo)教師簽名： 2013年6月1日太原師范學(xué)院本科畢業(yè)論

5、文（設(shè)計）答辯評議表陳述時間 分鐘問答時間 分鐘答辯情況記錄記錄員簽名: 2013年6月1日答辯小組構(gòu)成姓 名職 稱系（教研室）組 長小組成員答辯小組意見指 標考 核 項 目滿 分評 分答辯評分學(xué)術(shù)水平與實際能力30論文撰寫質(zhì)量10綜合應(yīng)用基礎(chǔ)理論能力（理） 論證能力（文）30內(nèi)容陳述及回答問題情況30合計100答辯小組組長簽字： 2013年6月1日畢 業(yè) 論 文（設(shè)計）成績及等級總分=答辯評分 ×40+指導(dǎo)教師評分 ×60= 分等級：答辯委員會構(gòu)成姓 名職 稱系（教研室）主任郭 鵬副教授古代文學(xué)教研室委員薛晉文副教授影視文學(xué)教研室馬俊青教 授書法教研室徐慧琴副教授現(xiàn)當代文學(xué)教研室張澤偉講