胡志偉 群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“古人晚上干什么”教學(xué)設(shè)計(jì)模式找景象想畫面悟詩(shī)情議題古人晚上干什么選文篇目及來(lái)源靜夜思、問(wèn)劉十九、約客、琵琶行、和張仆射塞下曲.其二、和張仆射塞下曲.其三教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“誦讀、批讀、默讀、瀏覽”等方法進(jìn)行多文本閱讀，了解詩(shī)文大意，感悟作者在夜晚作詩(shī)的目的及情感。2.結(jié)合古詩(shī)特點(diǎn)，想象詩(shī)文所表現(xiàn)的意境，品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，同時(shí)積累語(yǔ)言、提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。3.通過(guò)比較閱讀和討論，感悟經(jīng)典古詩(shī)的魅力，激發(fā)學(xué)生持續(xù)閱讀的興趣。教學(xué)重點(diǎn)感悟經(jīng)典古詩(shī)的魅力，體會(huì)作者在夜晚作詩(shī)所表達(dá)的真摯情感。教學(xué)步驟一、創(chuàng)設(shè)情境，話夜晚1.以圖為媒，引導(dǎo)激趣。出示課件（我們?cè)谕砩献鍪裁矗?，激趣，引?dǎo)學(xué)生想象

2、古代人會(huì)在夜晚干些什么？2.引導(dǎo)：古往今來(lái)，文人墨客都會(huì)在夜晚寫詩(shī)，為它揮灑筆墨。（板書課題，學(xué)生讀題）讓我們一起回到古代，看看詩(shī)人們晚上干些什么呢？二、閱讀詩(shī)文，談靜夜思。（一）方法指引，賞析（靜夜思）過(guò)渡：讓我們穿越時(shí)空，來(lái)到唐代，請(qǐng)看大詩(shī)人李白的靜夜思。1生自由誦讀詩(shī)，批讀批注。（從哪些地方可以看出是在夜晚?）引導(dǎo)學(xué)生看畫面，找詞句。2全班討論感受詩(shī)所描繪的意境。（詩(shī)中描繪了什么景象，李白在干什么？）（床、明月、賞月）板書：望月3.體會(huì)詞所表達(dá)的情感。（思念家鄉(xiāng)之情）4.鼓勵(lì)生誦讀，積累語(yǔ)言。讓學(xué)生讀出思念家鄉(xiāng)之情。（自讀、齊讀）5.出示古詩(shī)問(wèn)劉十九（哪里體現(xiàn)出夜晚？詩(shī)中有些什么景象，在

3、干什么？表達(dá)的情感？）A、學(xué)生自由讀，利用批注、圈點(diǎn)詩(shī)中景物，體會(huì)詩(shī)人在做什么？B、學(xué)生同桌交流討論：想象畫面，學(xué)生利用注解回答這首詩(shī)主要內(nèi)容是什么？（酒、火爐、喝酒）C、表達(dá)了怎樣的情感？（朋友之間的友誼）（二）品讀賞析，探究群詩(shī)。（找景象想畫面悟詩(shī)情）1生采用“批注、想象”等方法，利用景象、畫面體會(huì)詩(shī)情。品讀約客、琵琶引行探究其蘊(yùn)含的情感。（出示自主學(xué)習(xí)提示：1.瀏覽詩(shī)文，品讀。圈出描寫夜晚、及景物的語(yǔ)句或你最感興趣的語(yǔ)句。2.在你感受最深的地方作上簡(jiǎn)單批注，感悟其表達(dá)的情感。）完成提示框的任務(wù)。2.生先自主探究，再匯報(bào)交流。學(xué)生匯報(bào)板書：下棋、送友、打獵、打仗。3.小結(jié)過(guò)渡：剛才我們抓住

4、了描寫夜晚及其景物的語(yǔ)句及孩子們最喜歡的語(yǔ)句，進(jìn)行品讀體會(huì)。也進(jìn)行了由景入情的想象，聯(lián)想到作者表達(dá)的情感。我們?cè)俜艃墒祝黄饋?lái)閱讀，相信你會(huì)有更多的收獲。三、聚焦群文，悟詩(shī)情。（一）小組合作，比較詩(shī)文（自讀小組讀齊讀）快速瀏覽，思考：這幾篇詩(shī)文描寫的什么景象，表達(dá)的什么情感？小組合作 內(nèi)容及情感古詩(shī) 時(shí)間（背景）在干什么景物表達(dá)的情感靜夜思夜晚（月）望月月光、明月思念家鄉(xiāng)問(wèn)劉十九夜晚（晚）喝酒酒、火爐、雪朋友間友情深厚約客深夜（夜半）下棋雨、池塘、蛙、敲棋表現(xiàn)出詩(shī)人的孤寂無(wú)聊琵琶行夜晚（月、夜）送友楓葉、酒、月、琵琶聲和張仆射塞下曲.其二和張仆射塞下曲.其三（二）歸納整理，感悟提升預(yù)設(shè)：1.相

5、同之處是什么？（描寫的時(shí)間相同）都是在晚上寫的詩(shī)，都以夜來(lái)作為背景。2不同之處是什么？（描寫的景物和情感不同）。約客景象：“黃梅”、“雨”、“池塘”、“處處蛙”敲棋”.描寫在晚上作者約人而不至，無(wú)聊敲棋子，表達(dá)出詩(shī)人的寂寞之情。琵琶行景象：楓葉、酒、月、琵琶聲。為朋友送行，舍不得。和張仆射塞下曲.其二景象：林、草、弓、石棱。表現(xiàn)了李廣的的箭術(shù)高超和無(wú)比的神勇。和張仆射塞下曲.其三景象：雁、輕騎、弓刀。表現(xiàn)了戰(zhàn)士的視死如歸的勇敢之情。 3小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)感悟在夜晚可以做很多事情，也可以表達(dá)很多的情感（板書：賞月、下棋、送友、打獵、作戰(zhàn)）。四、探討學(xué)法怎樣學(xué)習(xí)古詩(shī)呢？今天我們探討了兩種：1、觀景

6、象，想象畫面，感悟詩(shī)情學(xué)習(xí)古詩(shī)。2、通過(guò)誦讀、批注的方法學(xué)習(xí)古詩(shī)。五、拓展延伸今天我們閱讀的這幾篇詩(shī)文都非常有趣，我們從不同的古詩(shī)感受到了作者在夜晚所做的事情。古往今來(lái)，還有很多寫夜晚做事的詩(shī)，例如杜甫的月夜憶舍弟是思念親人、王維的山居秋暝是閑來(lái)游玩、賈島的題李凝幽居說(shuō)的是會(huì)友請(qǐng)孩子們課后去讀一讀，利用學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，相信你會(huì)對(duì)在夜晚寫的詩(shī)有新的感悟，也研究出更多學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法來(lái)。設(shè)計(jì)思路自古以來(lái)，多少文人揮毫潑墨，寄情于夜晚。圍繞“古人夜晚干什么”這一議題，我擇選了靜夜思、問(wèn)劉十九、約客、琵琶行、和張仆射塞下曲.其二、和張仆射塞下曲.其三等六首古詩(shī)，通過(guò)對(duì)比賞析，體悟選文在相同的環(huán)境下，通過(guò)

7、不同景物的描寫，展示出詩(shī)人獨(dú)特的情感。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，品味語(yǔ)言、積累語(yǔ)言。同時(shí)由課內(nèi)牽移閱讀方法到課外繼續(xù)閱讀關(guān)于在夜晚的不同生活場(chǎng)景，品味千古以來(lái)人們不同的情懷，構(gòu)成對(duì)議題的新認(rèn)知。本節(jié)課，我整合閱讀資源，充分尊重學(xué)生的閱讀個(gè)性體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“誦讀、批讀、默讀、瀏覽”等閱讀方法進(jìn)行多文本閱讀，通過(guò)找景象想畫面悟詩(shī)情的教學(xué)模式進(jìn)行指導(dǎo)。運(yùn)用在教學(xué)內(nèi)容時(shí)，沒(méi)有面面俱到，進(jìn)行了大膽的取舍，由一篇的“扶”到多篇的“放”再到課外完全的“放”。教學(xué)過(guò)程中重視孩子們閱讀的交流與分享，達(dá)到培養(yǎng)閱讀興趣、積累閱讀方法、不斷提高孩子們閱讀水平的目的。預(yù)設(shè)不足1、由于六首古詩(shī)中，有五首古詩(shī)均來(lái)自課外，多數(shù)出自初

8、中課文，孩子們?cè)诟形蛟?shī)情的時(shí)候，難于體會(huì)，可能會(huì)造成課堂反應(yīng)遲鈍，無(wú)發(fā)言舉手現(xiàn)象。2、由于老師在把控古詩(shī)能力，可能會(huì)造成講解偏難，學(xué)生難于理解，無(wú)法進(jìn)入課題現(xiàn)象。3、細(xì)節(jié)難于把握，方法指引上可能出現(xiàn)偏差。板書設(shè)計(jì)飲酒賞月 夜 下棋送友 打獵 打仗 .閱讀選文靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。靜夜思是唐代詩(shī)人李白所作的一首五絕小詩(shī)。此詩(shī)描寫了秋日夜晚，詩(shī)人于屋內(nèi)抬頭望月的所感。表達(dá)客居思鄉(xiāng)之情，語(yǔ)言清新樸素而韻味含蓄無(wú)窮，歷來(lái)廣為傳誦。問(wèn)劉十九白居易綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？劉十九：白居易留下的詩(shī)作中，提到劉十九的不多，僅兩首。但提到劉二十八、二十八

9、使君的，就很多了。劉二十八就是劉禹錫。劉十九乃其堂兄劉禹銅，系洛陽(yáng)一富商，與白居易常有應(yīng)酬。綠蟻：指浮在新釀的沒(méi)有過(guò)濾的米酒上的綠色泡沫。醅（pi）：釀造。綠蟻新醅酒：酒是新釀的酒。新釀酒未濾清時(shí)，酒面浮起酒渣，色微綠，細(xì)如蟻，稱為“綠蟻”。雪：下雪，這里作動(dòng)詞用。無(wú)：表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“么”或“嗎”。2譯文：新釀的米酒，色綠香濃；紅泥爐的小火苗，燒得殷紅。天色陰沉，好像晚上要下雪，能否留下與我共飲一杯？2約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。約客：邀請(qǐng)客人來(lái)相會(huì)。黃梅時(shí)節(jié)：五月，江南梅子熟了，大都是陰雨綿綿的時(shí)候，稱為“梅雨季節(jié)”，所以稱江南雨季為“

10、黃梅時(shí)節(jié)”。意思就是夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)。家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容處處都在下雨。處處蛙：到處是蛙聲。有約：即為邀約友人。落燈花：舊時(shí)以油燈照明，燈心燒殘，落下來(lái)時(shí)好像一朵閃亮的小花。落，使掉落。燈花，燈芯燃盡結(jié)成的花狀物。23譯文：梅子黃時(shí)，家家都被籠罩在雨中，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來(lái)陣陣蛙聲。時(shí)間已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒(méi)有來(lái)，我無(wú)聊地輕輕敲著棋子，震落了點(diǎn)油燈時(shí)燈芯結(jié)出的疙瘩。琵琶行（節(jié)選）白居易潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。譯文：秋夜我到潯陽(yáng)江頭送一位歸客，冷風(fēng)吹著楓葉和蘆花秋聲

11、瑟瑟。我和客人下馬在船上餞別設(shè)宴，舉起酒杯要飲卻無(wú)助興的音樂(lè)。酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時(shí)夜茫茫江水倒映著明月。忽聽(tīng)得江面上傳來(lái)琵琶清脆聲；我忘卻了回去，客人也不想動(dòng)身。和張仆射塞下曲.其二盧綸林暗草驚風(fēng)5，將軍夜引弓6。平明尋白羽7，沒(méi)在石棱中8。5、驚風(fēng)：突然被風(fēng)吹動(dòng)。6、引弓：拉弓，開(kāi)弓，這里包含下一步的射箭。7、平明：天剛亮的時(shí)候。白羽：箭桿后部的白色羽毛，這里指箭。8、沒(méi)：陷入，這里是鉆進(jìn)的意思。石棱：石頭的棱角。也指多棱的山石。譯文：林中昏暗風(fēng)吹草動(dòng)令人驚，將軍夜中搭箭拉弓顯神勇，天明尋找昨晚射的白羽箭，箭頭深深插入巨大石塊中。和張仆射塞下曲.其三盧綸月黑雁飛高9，單于夜遁逃10。欲將輕騎逐11，大雪滿弓刀12。9、月黑：沒(méi)有月光。10、單于（chny）：匈奴的首領(lǐng)。這里指入侵者的最高統(tǒng)帥。遁：逃走。11、將：率領(lǐng)。輕騎：輕裝快速的騎兵。逐：追趕。12、弓刀：像弓一