新課改課堂教學(xué)交流

1、只有初戀般的熱情和宗教般只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才有可能成就某的意志，人才有可能成就某種事業(yè)。種事業(yè)。 路路 遙遙把每天都要做的事做好，也需要飽滿把每天都要做的事做好，也需要飽滿的熱情和堅(jiān)定的信仰。的熱情和堅(jiān)定的信仰。一、認(rèn)一、認(rèn) 真真 臨臨 帖帖課堂流程：課堂流程：課前預(yù)習(xí) 導(dǎo)入新課 分配任務(wù) 合作討論 分組展示 點(diǎn)評(píng) 檢測(cè)課前準(zhǔn)備：1、給小組長(zhǎng)布置預(yù)習(xí)任務(wù)并檢查。2、交代展示任務(wù)，組長(zhǎng)提前思考準(zhǔn)備。3、觀看參與展示的同學(xué)演練，給予意見(jiàn)。4、課前再次演練一遍。一、認(rèn)一、認(rèn) 真真 臨臨 帖帖流程操作：流程操作： 新課導(dǎo)入（新課導(dǎo)入（以生活中的事例導(dǎo)入） 主持人分配任務(wù)（主持人分配任務(wù)

2、（基本保持每小組一題） 合作交流（合作交流（學(xué)習(xí)共同體交流大組交流） 分組展示（分組展示（小組輪流展示） 點(diǎn)評(píng)（點(diǎn)評(píng)（主持人點(diǎn)評(píng)、教師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課堂） 當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)二、學(xué)生的狀態(tài)二、學(xué)生的狀態(tài)充實(shí)充實(shí)和諧和諧學(xué)生充實(shí)的身影學(xué)生充實(shí)的身影融洽的人際關(guān)系融洽的人際關(guān)系三、同三、同 中中 求求 異異課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 分配任務(wù)分配任務(wù) 合作合作討論討論 分組展示分組展示 思想提升思想提升 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 檢測(cè)檢測(cè)1、課堂流程：、課堂流程：課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 分配任務(wù)分配任務(wù) 合作合作討論討論 分組展示分組展示 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 檢測(cè)檢測(cè)三、同三、同 中中 求求 異異1、課堂流程：、課堂流程：合作討論：合作討論： 教材明顯有的不討論、很容易得出結(jié)論教材明顯有的不討論、很容易得出結(jié)論的不討論；的不討論； 板書(shū)中教材中有的不板書(shū)，討論結(jié)果中板書(shū)中教材中有的不板書(shū)，討論結(jié)果中出現(xiàn)事例分享類的不板書(shū)。出現(xiàn)事例分享類的不板書(shū)。分組展示：分組展示： 抽小組代表展示。抽小組代表展示。思想提升：思想提升： 側(cè)重自我反思和自我鼓勵(lì)側(cè)重自我反思和自我鼓勵(lì)三、同三、同 中中 求求 異異有針對(duì)性的評(píng)價(jià)有針對(duì)性的評(píng)價(jià)(要什么評(píng)什么要什么評(píng)什么)2、課堂評(píng)價(jià)、課堂評(píng)價(jià)按規(guī)定打分表的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)價(jià)按