幼兒園教學方案模板錦集10篇_2

1、幼兒園教學方案模板錦集10篇幼兒園教學方案 篇1 一、 班級狀況分析： 本學期我班有 40個小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了肯定的閱歷和學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的頸項不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形

2、成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。 二、 級工作任務及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作方案，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練，增加幼兒體質，進展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標： 1、通過各種訓練手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，

3、會用法一些禮貌用語。 2、提示關心幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務力量，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。 4、調動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伴侶、老師等關系親密的人友好相處，知道應當關懷別人。 7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步熟悉集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。 三、環(huán)境創(chuàng)設： 1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供應成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調力量、動手操作力

4、量以及提高幼兒的環(huán)保意識。 2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多供應半成品和非成品材料。 3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 四、詳細工作措施。 1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓練意識，不斷修正服務看法，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 2“忠誠、敬業(yè)、聽從、勤奮”地工作，與時俱進，

5、主動調整心態(tài)，適應課改帶來的改變，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的進展。 3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔當臨時班長職務，因此對彼此工作的協(xié)作協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協(xié)作、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間協(xié)作、家長工作和訓練、培育幼兒的方法上的差異，然后調整訓練工作內容與措施，分工狀況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成全都，團結協(xié)作，決不掉隊。 4、堅固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對集體、對自己負責任，主動參與各種研習活動和進修課程，

6、不斷更新學問、更新訓練觀念，提高業(yè)務水平和自身的素養(yǎng)。 五、逐月目標： 9月保教、常規(guī)、德育及平安目標： A、保教： 1、穩(wěn)定幼兒心情，制定方案。學習仿照操。 2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗歡樂。 3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動 4、發(fā)放家園聯(lián)系條。 B、常規(guī)： 1.幼兒進行常規(guī)訓練。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。） 2.寧靜就坐，開心進餐，學會餐后擦嘴、漱口。 3.寧靜就寢，睡姿正確。 C、德育： 1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌訓練； 2、鼓舞幼兒高興奮興上幼兒園； 3、訓練幼兒同伴間相互友愛相互關心 D、平安： 新生幼兒剛剛入園，肯定要抓好幼兒接送證制

7、度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 10月：保教、常規(guī)、德育及平安目標：保教： 1、環(huán)境布置，更改主題墻。 2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。 3、連續(xù)豐富區(qū)角材料，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。 4、集一些紙盒，進行裝飾。連續(xù)開展班特色活動。 5、放家園聯(lián)系冊。 幼兒園教學方案 篇2 籃球運動與嬉戲相結合，特別符合36歲幼兒的生理、心理特征，有利于幼兒園大面積的普及。依據(jù)籃球大聯(lián)盟多年的運營閱歷，幼兒園將籃球打造成特色幼兒運動項目，將

8、深受家長和孩子們的喜好。籃球運動可以讓幼兒養(yǎng)成終身熬煉的意識，同時豐富幼兒園的體育愛好課程。 一、籃球運動多樣性總體的體現(xiàn)在 1、制定一套符合幼兒身心特點的教學方案，在實踐中完善，形成方案的完整性、連貫性、趣味性和健身性。 2、方案性的培訓本院老師小籃球實施時的指導性和有用性，讓每一位老師都能在平常的晨間活動和戶外活動中更好地指導幼兒籃球基本動作的練習和開展小籃球教學組織嬉戲活動。 3、開展好大班籃球日活動的趣味性和實踐性，提高孩子們的愛好點，使每一位孩子都能主動主動地投入活動。 4、開展好家園互動，親子嬉戲、運動會、籃球操 、籃球表演多向性和競爭性等活動，完善籃球課程的整體性。在近二年的教學

9、實踐活動中，我探究出一套適應幼兒各年齡段的籃球教學方法，以嬉戲化的形式開展起來獲得了肯定的成效。讓孩子們體驗到了運動的歡樂，學會了一些籃球的技能，激發(fā)了對籃球運動的愛好，同時幼兒的各項基本動作得到了進展，身體素養(yǎng)也到了普遍的提高。 二、小籃球教學活動多樣性詳細表現(xiàn)在 1、制定各年齡籃球方案名稱的情趣性 在制定各年齡籃球方案的過程中，課程的名稱既要讓老師明白其含義，又要讓孩子們開心的享受嬉戲的情趣，讓老師和孩子們初步了解小籃球的基本學問的同時還得到籃球技能的練習，充分感受嬉戲名稱帶來的愉悅心情。對小班的幼兒來說把小籃球定名為“球寶寶”如：我和球寶寶是伴侶(定點拍球)、送球寶寶回家(運球走)、袋鼠

10、媽媽帶球寶寶跳跳等，讓幼兒有一種小仆人的親情感，喜愛上小籃球課。大中班的名稱定位就比較形象挺直如：紅綠燈(急停急運球)、鉆山洞(凹凸運球走)、好伴侶手拉手(左右手運球)、你爭我奪等等，使孩子們感受到集體嬉戲中協(xié)作和競爭的歡樂情感，能夠主動主動地參與嬉戲。 2、籃球運動目的單向性和活動預備的簡潔性，讓老師輕松上課 每次籃球課程的教學活動，籃球大聯(lián)盟設計的目標都特別的單一，老師們也很好的理解和把握。小班的孩子主要是培育對小籃球活動的愛好，學習小籃球運動的簡潔學問和基本動作;中班培育幼兒對籃球的探究愛好，豐富幼兒對籃球運動的動作技能;大班進一步豐富有關籃球動作技能，提高幼兒玩球的多樣性，樹立正確的競

11、爭意識。圍繞這些目標，開展各種形式的籃球嬉戲活動，提高孩子們的愛好點，進展各種動作的的均衡性?；@球課的預備主要是籃球場地和每人一個球的保障，障礙物運球可以讓小伴侶自己完成。如：一路縱隊站雙手前平舉，一路孩子繞過他們每一個人，或小伴侶手拉手成縱隊或是圓圈，小伴侶低頭運球連續(xù)過人，玩起來更好玩味性，同時也是孩子們靜和動的交替的調整。 3、籃球教學活動內容的支配的細心性，讓老師們明確孩子們學習的重點和難點。 以簡潔的方式指導他們把握技能。小班學習多種滾球，定點拍球，簡潔了解籃球運動;中班單手運球動作連貫，學習左右手交替拍球;大班學習花樣拍球，學習運球中傳接球、學習投籃、學習打籃球賽。老師們通過培訓都

12、能有效的指導幼兒小籃球活動。 4、籃球活動形式的敏捷性和多樣性，讓孩子們的身心得到全面的熬煉。 在開展籃球教學活動過程中采納多種的指導方法如：主動探究法、嬉戲發(fā)覺法、兒歌輔導法、講解法、師范法、練習法、嬉戲競賽法;多種的活動形式：仿照練習法、分解練習法、自主練習法、小組合作練習法讓籃球課程更有深度的內涵，讓孩子們感受籃球學習活動帶來的不但是技能的學習還有多項綜合性素養(yǎng)的熬煉。 5、籃球活動放松環(huán)節(jié)的創(chuàng)意性 在結束教學活動時，充分利用孩子們手上的球，用球做載體讓孩子們在球上放松。坐球上拍拍、腳架在球上松松、腳踩在球上轉轉、腳跪在球上壓壓、背靠在球上揉揉;還可以面對面地伴侶相互拍手、拉拉手、拍肩、

13、頂腳等等。孩子們很自由放松休息，身心輕松的享受坐在球上的樂感。 籃球運動不僅具有對抗性、趣味性等特點，而且強調集體合作，敏捷多變地運用各項技術、戰(zhàn)術，對進展人的身體素養(yǎng)，提高力量，充分發(fā)揮個人和集體的聰慧才智都具有不行替代的作用。通過籃球技術、技能的學習，激發(fā)孩子們的參加意識和愛好，提高學習的主動性和主動性，培育孩子們的自信念，勇于克服困難的頑強意思?？傊變簣@籃球運動的開展，不但豐富了孩子們嬉戲活動的內容，而且孩子們的身體素養(yǎng)得到了普遍得到了提高，受到了家長們的歡迎，同時幼兒園老師們通過培訓、上課、組織籃球日活動等等把握了籃球的基本學問和動作技能，自己的身體素養(yǎng)也到了提高。 幼兒園教學方案

14、 篇3 新的學期又開頭了，本學期，我擔當小班段段長。我沒有閱歷，但我會努力向別人學習、取經，我將以先進的訓練理念為指導，仔細貫徹幼兒園訓練指導綱要，遵循小班幼兒進展的規(guī)律與特點，以滿意幼兒的愛好與需要為動身點，親密聯(lián)系小班幼兒的生活實際，通過讓其親身參加、挺直感知與體驗來學習，樹立正確的訓練觀、完整兒童觀，更新老師的教學理念，努力提高老師的業(yè)務素養(yǎng)，促進幼兒身心的全面進展。在年段中開展以區(qū)域活動和探究性主題活動有機結合的訓練教學模式，鼓舞并提高幼兒主動主動地參加活動的力量，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的環(huán)境。本學期我段共有3個小班、2個小小班。其中，大部分幼兒已經過半年小班的

15、集體生活，喜愛上幼兒園，會遵守簡潔的集體常規(guī)，有一部分幼兒的口語表達力量、自理力量較好，初步養(yǎng)成了肯定的行為、衛(wèi)生習慣。但幼兒的動手操作力量、行為習慣、學習習慣都需加強培育。我段六位老師將同心協(xié)力，加強協(xié)作，使每個幼兒都能健康和諧地進展。本學期我們將重點開展以下幾方面工作： 一、學期工作目標： 1、開展豐富多彩的年段、班級活動，組織各種活動提高幼兒各方面的力量，如“三八制作賀卡送媽媽的活動”，年段幼兒“親子活動”，力求每位幼兒能健康開心地生活在幼兒園里。 2、本學期的重點是連續(xù)培育對幼兒生活自理力量和對幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。 3、進展幼兒感知力量、主動組織幼兒開展豐富的嬉戲活動。 4、重視幼

16、兒計算活動的開展，提高幼兒對生活和嬉戲中事物的數(shù)量、外形等有愛好。 5、年段組收集并制作教玩具，各班資源共享。 6、利用年段組活動時間，共同編排主題活動內容并探討在訓練中遇到的困難，一起商議。 7、準時制定并修改改善活動內容；創(chuàng)設團結互助、主動向上的學習氛圍：一月兩次進行教學工作溝通及理論學習，不斷的改善自己理論共享老師之間的閱歷，挖掘老師的潛能。 8、共同制定、探討一日生活良好習慣的有效方法并實施。 9、努力形成開放式的教學環(huán)境，養(yǎng)成進姐妹班聽課的習慣，相互取長補短 二、主要措施： 1、主動參與理論、業(yè)務學習，更新訓練觀念。 本學期，我們年段老師將主動參與學校組織的各項政治、業(yè)務學習，在新綱

17、要的指導下，用新的人才觀、訓練觀、質量觀、同學觀、教材觀和現(xiàn)代訓練理念指導教學改革。樹立愛崗敬業(yè)，為幼教事業(yè)獻青春的抱負。堅持保教結合和以嬉戲為基本活動的原則，有機結合主題教學和領域教學，充分利用家長資源，親密家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進幼兒身心和諧的進展，為幼兒的一生進展奠定基礎。 建立老師業(yè)務成長檔案 （1）班級管理業(yè)務檔案：我園青年老師具多，現(xiàn)有許多青年老師都走上了班組長的管理崗位，為了關心這些青年的班組長輕松、科學的管理好班級，保留記錄好的訓練管理閱歷，我園將嘗試建立班級訓練管理業(yè)務檔案。檔案內容包括：班級概況、班級環(huán)境、班務方案、班級成長檔案、班級活動、家長工作、班級榮譽

18、錦旗、班級幼兒接送.、班級一日記等等。 （2）老師個人業(yè)務成長檔案：各類活動方案、我的公開教學、我的閱歷反思（教養(yǎng)隨筆、閱歷反思）、我的環(huán)境創(chuàng)設、我的觀看記錄、我的主題活動。我的家長工作、其他。 （3）規(guī)范老師學習行為，要求老師每周都看些關于訓練的書籍并進行摘記。 2、以各種活動為載體，提高年段的凝聚力。 本學期，我們將開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，開展“講禮貌、講平安、講衛(wèi)生、愛勞動”等評比活動，主動開展班際、段際、園際間的各種互動活動，加強各際間的溝通與溝通。鼓舞幼兒主動參加形式多樣、豐富多采的活動，在活動前集體爭論確定各活動開展的內容、方式和方法，集思廣益提高年段老師的凝聚力，在活動中提高幼

19、兒的力量及素養(yǎng)。 3、保教并重，培育幼兒良好的習慣。 （1）小班階段，正是各種良好習慣養(yǎng)成的重要階段。因此，我段老師將以熱心、耐煩、細心的工作看法，通過榜樣、典范、故事、嬉戲等形式使剛入園的孩子不僅能較快適應幼兒園的學習生活，并且能基本完成老師提出的常規(guī)要求。 （2）各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康訓練，身心得到良好的進展，并結合小班幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨灿柧殻黾悠渥晕覑圩o意識和力量。 （3）加強幼兒自理力量的訓練，培育幼兒逐步學會自己穿衣服、鞋襪，在成人的提示下懂得整理玩具。 4、幼兒的主動進展 目標： （1）以幼兒的愛好為動身

20、點，滿意不同層次幼兒的個性化進展需要。 （2）創(chuàng)設一個多樣化、具有選擇自由度的、開放的環(huán)境，發(fā)揮相宜環(huán)境的訓練作用，促進幼兒的主動學習。 （3）使幼兒養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，能在主動交往、合作中具有初步的探究意識和力量。 內容與措施： 1、按節(jié)日開展探究自主學習活動： （1）融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動，我和春天系列活動：三八、植樹節(jié)、清明節(jié)；歡樂六一系列活動：端午節(jié)、六一。 （2）增加幼兒自我方案的意識和力量，將幼兒的自我方案拓展至一日生活之中：改進自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解；改進操作表格供孩子自我選擇和方案。 （3）通過每周專題訓練、音樂的熏陶、示意和全體人員的協(xié)調協(xié)作，使幼兒養(yǎng)

21、成良好的習慣，以確保自主活動質量和幼兒平安。 （4）利用陽完幼兒評比活動為載體，開展幼兒技能競賽活動。 5、以研促教，培育幼兒健康的人格 （1）結合小小班主題課程，組織全段老師參與各種理論、業(yè)務學習，推動我園的課題討論進程，運用新觀念、新思想指導訓練教學實踐。各班將合理利用分區(qū)、分組、集體、主題活動、嬉戲等形式，確保課題討論的開展。 （2）各班依據(jù)幼兒實際設立區(qū)角，投放材料，加強區(qū)角活動指導，發(fā)揮區(qū)角活動的訓練功能，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值。 （3）重視個別兒童訓練，進一步了解幼兒個性，做到準時觀看、記錄和階段性的反思，以便實行適當?shù)挠柧毞椒?，保證幼兒的進展。 6、以特色訓練為突破口，突出班級特點

22、各班分別對幼兒進行手工、音樂、美術等方面的啟蒙訓練，突出班級特色，立足力量的培育，激發(fā)幼兒的愛好。創(chuàng)設相應的環(huán)境，滿意幼兒多方面的進展閱歷，促進每個幼兒富有個性地進展。 （1）各班依據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過故事、兒歌、歌曲、嬉戲等形式，開展主題活動親親一家人，培育幼兒愛集體、愛同伴、愛老師、愛長輩的情感。 （2）開展系列活動，組織幼兒學兒歌、聽故事錄音、看木偶表演、玩表演嬉戲等，培育幼兒堅持說一般話，進展幼兒的口語表達力量。 （3）重視對幼兒的觀看、評價，建立幼兒個人檔案，做到有針對性、目的性、階段性等，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。 （4）重視幼兒體格熬煉，充分利用場地、玩具等設施，

23、開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒活動時間和質量，促進幼兒身心健康進展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達標。 三、家園共育，促進幼兒更好地進展。 目標： 1、設立個性化專題訓練，滿意家長的多向選擇，實現(xiàn)開放式家園互動。 2、連續(xù)提升服務理念，完善家園關系，形成高合力的家園一體化訓練。 3、開放優(yōu)質資源，營造自我學習的良好氛圍，促進家長的自我成長。 內容與措施： 1、綻開全方位的調查，對全園家長的各方面狀況進行分析、梳理。如，學歷狀況、家庭環(huán)境、主要教養(yǎng)人、服務需求等。 2、全方位、有序化開放幼兒園，與家長全面溝通，增進了解。如，幼兒成長檔案、家園小報、網(wǎng)上平臺等。 3、建立多層面的家教指導，完善“可親、

24、盡心”的服務理念，形成“孩子的勝利需要你我共同努力！”的家園合作氛圍。 幼兒園教學方案 篇4 一、班級狀況分析 我班幼兒人數(shù)為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學期主要加強訓練幼兒的自理力量和行為習慣的培育、進一步加強幼兒語言表達力量的培育。 二、工作要求： 1、在訓練教學方面。 利用各種嬉戲活動，訓練幼兒動作敏捷性、精準和協(xié)調性，在日常中不斷探究四周的自然環(huán)境和物質世界，熟悉不同事物的特性，把握正確的思維、操作方法，促進思維的精準性、敏捷性、靈敏性。留意傾聽別人的講話，有耐煩，學會用恰當?shù)囊袅空f話，日常生活中學習用法一般話，能圍繞主題談話，學習運用詞句，大膽回答問題，表達看法，會正確看書，了

25、解畫面與情節(jié)的相應關系，喜愛觀賞文學作品。鞏固熟悉1、2、3，將數(shù)量13的實物分類、排序，熟悉三角形、圓形、正方形，學習按圖形分類，以及按物體不同特征分類。 2、在家長工作方面。 在學期初召開家長會，向家長介紹我們各項訓練目標、幼兒在園一日生活的詳細支配及需家長們支持、協(xié)作的地方，鼓舞家長應盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，關心家長盡快轉變訓練觀念，從而更艱的協(xié)作幼兒園的工作，按時刊登家園聯(lián)系欄，加強家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對性的開展家訪活動。 3、在常規(guī)訓練方面。 進一步加強幼兒自我服務力量的培育，督促幼兒自己的事自己做，把握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁

26、的方法，會自己穿脫衣服、鞋子，知道正確用法標記，能遵守基本生活、嬉戲規(guī)章，愛惜公物，懂得共享與溝通，不爭奪、不獨占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。 4、在衛(wèi)生保健方面。 訓練幼兒能依據(jù)天氣狀況隨時增減衣服，知道不能觸摸危急物品，不去危急的地方，身體不適時能主動告知成人，不可怕吃藥、打針，能保持自身及四周環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有肯定的自我愛護意識。 5、家長工作方面。 在學期初，我們將召開家長會，向家介紹本學期訓練教學的目標及新的訓練理念，并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步支配，通過“家長開放日”，舉辦親子嬉戲，培育家長和孩子團結協(xié)作的精神。另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對的開展家訪活

27、動，真正做到家園同步、家園共育。 幼兒園教學方案 篇5 教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉變訓練思想，更新訓練觀念，改進教學方法，提高訓練質量，提高師資隊伍管理，有著主動的推動作用。為保障本學期教研工作的順當進行，特制定以下方案： 指導思想 本學期，我園教科研工作將堅持理論與實際相結合的原則，深化開展課題討論，突出園本化教學。 工作目標 1、加強教研的常規(guī)管理。 2、結合課程的實施，要求全園老師仔細反思，勤于總結。 3、加強園本培訓，提高師資素養(yǎng)。 詳細措施 1、充分發(fā)揮教研組長、班級組長的帶頭作用，依據(jù)園務工作的支配，帶領老師主動參加園里的活動，提高訓練質量。 連續(xù)抓好幼兒園各項課題

28、的試驗討論工作，依據(jù)實際狀況，加強課題討論的力度，留意平常材料的積累和總結，并做到有記錄、有爭論、有小結、有評價。加強溝通與互動，使教研工作正常有序地進行。 3、組織老師仔細學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要求老師加強自身的基本功訓練，做到每日一練。 期末召開閱歷溝通會，將老師的教學體會和成果進行溝通，相互學習，相互促進。 工作支配 二月份： 1、開學工作，穩(wěn)定孩子心情，確保一日活動的正常開展。 2、制定級部、班級的工作方案。 3、月底召開家長會。 三月份： 園優(yōu)質課評比活動。 墻面布置、更新活動。 園本化課程的開展。 四月份： 春游。 開展戶外健康體育活動。 組織老師進行基本

29、功競賽（三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）。 五月份： 家園半日開放活動。 “六一”前預備工作。 六月份： 慶“六一”活動。 大班開展“我要上學校了”主題活動，參觀學校，做好幼小連接工作。 復習鞏固所學學問。 七月份： 學期末的結束工作。 老師工作總結。 老師、幼兒的考核工作。 以上為本學期的教研工作方案。盼望該方案能對幼兒園工作的順當開展起到推波助瀾的作用。 幼兒園教學方案 篇6 一、指導思想： 以新幼兒園訓練指導綱要為準則，堅持“為幼兒進展服務，為老師成長服務”的思想，努力營造學習和討論的科研氛圍，為老師公平對話，互動表達供應機會，促進老師富有個性地成長，進而生長出富有個性的校內文化，促進每

30、一位幼兒全面和諧富有個性地進展；扎扎實實地做好各項工作。提高對課改的重新熟悉，全面推動幼兒園課程改革和訓練現(xiàn)代化，提高保教質量，提高教研意識，以優(yōu)質化的保教服務、個性化的辦園特色挑戰(zhàn)當前的幼教改革。 二、學情分析 我班現(xiàn)有幼兒46名，其中男孩21名，女孩25名。經過以前的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能主動參與各種體育活動，動作進展較協(xié)調，體質明顯增加。大部分幼兒能較好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習慣，幼兒的自我愛護意識、辨別是非力量明顯增加。大部分幼兒能主動、正確用法禮貌用語，爭做

31、值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強，大部分的幼兒能自覺上課主動思索、發(fā)言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和嬉戲常規(guī)欠缺。幼兒對新穎的事物有深厚的愛好，喜愛觀看，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足：幼兒由于家里的寵愛，依靠性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏憐憫心,幼兒好動，留意力簡單分散，幼兒的學習常規(guī)、嬉戲常規(guī)有待加強，坐姿不正確要加以訂正。個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人共享。這些問題有待于有目的、有針對性地加以解決。由于本班還有個幼兒狀況特別特別，還需要和家長共同努力解決。 本期班級工作目標及主要措施 一、主題探究活動： 我要上學了、秋、動物、

32、冬 二、家園互動活動： 1、和幼兒一同去參觀師大校內，感受秋的氣息。 2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社區(qū)，學習一些基本的.、生活技能。 3、定期召開家長會。 4、請家長參加到班級環(huán)境創(chuàng)設中。 三、班級工作： 1、定期召開班務會，準時發(fā)覺工作中存在的問題。 2、搞好衛(wèi)生、班級環(huán)境創(chuàng)設。 3、寫好分月工作總結。 本學期各項訓練教學目標與要求 體育： 1、喜愛體育活動，有主動參加體育活動的習慣，懂得在體育活動中要仔細、合作、謙讓遵守規(guī)章，愛惜公物，要敢于克服困難，英勇頑強。 2、能精神飽滿、動作精準有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。 3、有正確的跑步姿態(tài)，能輕松自如

33、的饒過障礙物會交替跑快速跑。 4、能立定跳遠40厘米，高跳下35厘米，組跑跳50厘米。 5、能聽口令和信號精準的做相應的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學習左右分隊走 6、能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。 7、學習肩上揮臂投準，能兩人相距24厘米拋接大球和跳繩。 語言： 1、幫組幼養(yǎng)成較主動主動專注傾聽別人說話的習慣，提高幼兒的傾聽度，能把握傳遞信息。 2、指導幼兒用恰當?shù)恼Z言表達自己的意愿在嬉戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能說完整的合成句。 3、會重點講解并描述實物、情景、圖片，在集風光前講話自然、大方聲音想亮清楚。 4、愿意認讀常見的漢字

34、，增加幼兒對漢字的愛好 5、在文學活動中幼兒能依據(jù)文學作品的想象線索聯(lián)系個人已有的閱歷擴展想象表達，仿編或編構好玩的情節(jié)和畫面。 .： 1、培育幼兒用做大哥哥的完容感和責任感，能關懷照看小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事 2、能主動的用法禮貌用語以恰當?shù)姆绞脚c人交往， 3、知道老師節(jié)中秋節(jié)的名稱，時間，意義，愿意參與節(jié)日活動。 4、知道我國是一個多民族的國家，熟悉一些主要的少數(shù)民族，并懂得敬重少數(shù)民族。 5、知道遵守公共場所的紀律規(guī)章。 6、保持個人衛(wèi)生，了解預防鋸齒的方法。 音樂 1、在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的心情，并能依據(jù)自己的感受選擇用法不同的速度、力度和改變演唱歌曲。 2、

35、學習按音樂的節(jié)奏做簡潔的基本動作、仿照動作與舞蹈動作，體驗與同伴進行動作學習和溝通的歡樂。 3、學習幾種打擊樂的方法。 4、學習感受性質鮮亮、結構短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象，體驗民族音樂，勞動音樂的不憐憫趣。 課程支配：語言、.、體育、音樂每周2節(jié)，識字、故事、兒歌每周1節(jié)。 每月工作重點 九月份 1、開學工作支配。 2、開展“我要上學了”的主題活動。 3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。 十月份 1、“秋”主題活動，到川師校內參觀，開展家園互動活動。 2、召開班務會、家長會。 3、搞好班級主題活動環(huán)境創(chuàng)設。 4、開展“找找身邊的小雷鋒”講文明 5、講禮貌、講科學，樹新風活動。 十一月份

36、1、開展“動物”的主題活動。 2、召開班務會寫好分月工作總結。 3、進行“我為小隊添顆星”主題班會。 4、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評比活動。 十二月份 1、“冬”主題活動。 2、預備一日活動常規(guī)檢查及環(huán)境創(chuàng)設檢查。 3、預備元旦節(jié)目排練。 一月份 1、進行“媽媽，請您歇一歇”敬老愛幼主題班會。 2、舉辦兒歌、故事或古詩朗誦、演講競賽。 3、進行期末各項工作的總結，做好寒假各項平安工作。 幼兒園教學方案 篇7 新學年，新氣象。在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。依據(jù)新學年幼兒園工作、幼兒園教學方案支配，集合我班配班老師及幼兒實際狀況，擬定本學期年工作方案如下： 一、全部配班老師團

37、結全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活帶給學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜愛上我們班，喜愛我們班的每位老師。 二、了解幼兒狀況，對幼兒的性格、愛好、愛好等進行祥細的了解，為他們制定遠近期進展目標，留意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知進展、.性進展、身體進展的訓練，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，訓練教學中留意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中理解新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀看中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學問、新閱歷，鼓舞每個孩子的個性進展，力

38、爭在師幼互動中完成全部教學方案。 三、定期召開家長座談會，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園狀況，探討孩子在學習上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子快樂，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參加班的訓練教學活動和各項竟技活動，鼓舞家長重視孩子方方面面的訓練，讓家長在不知不覺中理解我們的新理念、新方法。 四、做好單親子女，特別兒童的訓練工作，關懷關愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不自暴自棄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每

39、一個微笑，每一個動作對他們的關懷和愛惜，個性注意特別兒童的心理及訓練方法的連接，逐步引導他們向完善人格的快速進展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨立人格及自由尊心，培育幼兒的自信念和職責感。組織幼兒參與力所能及的自我服務勞動及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得勝利的不易。組織幼兒參與故事競賽、繪畫競賽、體育競技競賽、唱歌競賽以及勞動競賽，讓他們透過自己的努力獲得勝利的體驗，培育幼兒的自我服務意識、競爭意識及參加意識。 五、為幼兒預備進行各種探究活動需要的材料，鼓舞幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域，激發(fā)幼兒的學習愛好，并憑借為幼兒創(chuàng)設的環(huán)境，

40、把學問的教學，潛力的培育，智力的進展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他們的自辦法識和創(chuàng)新精神，以期到達放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼.，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有愛好的事物一次次地匯入孩子的觀看、思維和探究，讓他們一輪一輪地進行有效果的探究活動，從中感受探究的樂趣、體驗勝利的歡樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外嬉戲活動、戶外觀看探究活動、科學實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學具教具及相關財產。預防各種傳染病的發(fā)生。 幼兒園教學方案

41、篇8 一、指導思想 本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強老師隊伍建設為關鍵，使訓練科研成為提高訓練教學質量的新的生長點，成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點。 建立健全農村中學?，F(xiàn)代遠程訓練應用年長效機制，以全面推動素養(yǎng)訓練為目的，以現(xiàn)代訓練理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和學校工作方案，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在訓練改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學討論工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推動我校訓練教學的可持續(xù)進展。 二、教學討論工作目標 1、

42、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動； 2、著眼老師專業(yè)成長，培育教研骨干； 3、依托遠程訓練資源，提高教研成效； 4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。 三、校本教研形式 以“理論學習、集體備課、主題教研、反思溝通”等活動為基本形式 圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導訓練教學實踐，不斷提高訓練教學水平。 通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思溝通，促進老師與同伴的對話，注意“以老帶新、以強帶弱”，鼓舞老師大膽評點各抒己見，促進老師共同提高。 以教學中的問題或困惑為討論內容，確立一個教研主題進行討論，組內每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇

43、等多種形式綻開爭論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。 四、詳細措施： （一）校本培訓分層次、突重點 校本培訓工作是提高老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參加、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干老師培訓為主，另外還采納片區(qū)教研、上示范課、以及派老師外出培訓及各種訓練媒體等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素養(yǎng)。 本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點： 1、訓練教學理論培訓。 老師教學力量的凹凸，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。老師只有把握豐富的訓練理論，才能有效地指導教學實

44、踐活動。本學期我們將加強訓練理論的學習，詳細要求為：讀、研、寫、評，“讀”即主動開展老師讀書活動，豐富老師的訓練教學信息量。 在讀的過程中，寫好訓練理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學習理論研討溝通會，老師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結溝通，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即學習訓練理論，老師不僅要擅長運用，更要擅長總結，依據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫訓練教學論文；“評”即學校實行檢查、督導、考核等措施，準時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的老師賜予精神及物質上的嘉獎。 2、抓好教學常規(guī)管理 新課程的全面推動，教學改革的不斷深化，管理模式和不

45、合理的規(guī)章制度，主動探究符合素養(yǎng)訓練理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校內內用一般話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個重要依據(jù)。 充分利用電教室的遠程訓練進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。 依據(jù)縣教研室和學區(qū)的支配，主動主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研溝通，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參加，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。 3、訓練教學方法培訓。訓練教學理論怎樣落實和指導老師的實踐工作？怎樣有效提高老師的訓練教學水平？怎樣使老師的訓練

46、教學工作更加高效？這是每一位老師課堂教學的方向和必需深化討論的課題。 4、現(xiàn)代訓練技術培訓?，F(xiàn)代訓練技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，必需具備較高的.現(xiàn)代訓練技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代訓練技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。 5、利用“5+1”教研活動時間收看遠程訓練節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程訓練資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。 （二）課題討論講實效、出成果 本學年是我校預備深化課堂，加大課題討論的投入工作： 1、課題討論注意過程化。教育處要加強訓練科研管理，統(tǒng)籌支配有關

47、課題的討論工作。要定期舉辦訓練科研講座，提高訓練科研理論水平。各子課題組要依據(jù)各自制訂的試驗方案切實有效地綻開討論工作，留意資料的積累歸檔，并不斷總結閱歷，撰寫高質量的教科研論文，鼓舞老師向訓練刊物投稿。 2、課題討論講求實效性。依據(jù)學校已經形成的課題管理制度等規(guī)定，教育處要加強對各子課題組的管理，與老師在討論中公平對話、共同討論案例、教學方式和學習方式，參加整個討論過程。教科組主要負責人要主動有效地帶領老師進行課題討論工作。各課題組長要的確發(fā)揮作用，帶領老師通過開展一系列的教學研討、溝通、反思活動，自覺探究課堂教學規(guī)律，重視討論教材、討論同學、討論教法，在討論和反思中提高教學實踐力量。 （三

48、）校本教研高標準、嚴要求 學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，討論的空間要基于校本，基于實踐，討論的重點要放在老師教學行為的轉變上。 1、本年度的教研活動要連續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并留意資源共享，使每位老師確有收獲。 2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、溝通、課堂觀摩等，防止因形式單一影響老師教研的愛好和熱忱。 3、教研活動要對外開放，加強教學溝通，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，主動實行走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力氣結合起

49、來，加強校際間的互動溝通，使老師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。 幼兒園教學方案 篇9 一、班況分析： 我班這個學期共有48名幼兒，其中原班幼兒39名，5名幼兒是平行班的插班生，2名是從外校來的插班生，還有2名是大班重讀生。這9名新生很快適應了本班的學習和生活，能與班上幼兒友好的相處。2名插班生以前學的課程與我班的課程有些不同，因此在學習上還有一段的磨和期。5名平行班的幼兒力量也有所不同，特殊是雙胞胎各方面都與其他幼兒有著肯定的差異。 從本學期一開頭幼兒的表現(xiàn)就比較好，知道自己大一歲了，懂得集體活動時應當仔細聽講，主動舉手等；在生活方面也有不少提高， 午餐、午睡習慣都有所好轉。班上也有一

50、些小伴侶進步不明顯，他們很聰慧、理解力量很強，但上課、活動時都很淘氣。掌握力量不強。本學期，我們將針對幼兒實際狀況，有目的、有方案的進行訓練。使每個幼兒都能得到更好的進展。 二、德育工作： 班級人員仔細學習綱要精神，建立寬容、理解、鼓舞、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。一如繼往的細抓常規(guī)工作，實行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。連續(xù)做好“小雨點”值日工作，培育幼兒的責任意識，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的良好習慣及競爭意識。 關愛每個幼兒，特殊是對有不良行為習慣的幼兒要做到不嫌棄，爭取家長的協(xié)作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們有親.行為。依據(jù)主

51、題及訓練需要常常變換環(huán)境布置，能充分體現(xiàn)環(huán)境的訓練作用。 充分發(fā)揮幼兒的主動主動性，讓幼兒參加到環(huán)境布置中。把環(huán)保訓練納入幼兒的日常生活中，利用各種訓練契機對幼兒進行訓練，讓幼兒懂得愛護環(huán)境就是愛護自己的家園，珍惜身邊的各種自然資源。通過家園欄向家長介紹， 有針對性的進行家訪，利用電話或其他手段與家長多取得聯(lián)系，準時反饋幼兒在園的表現(xiàn)狀況。對幼兒加強孝敬訓練，訓練幼兒要敬重長輩，為長輩做一些力所能及的事。 三、各課要求： 1、語言領域 （1）能留意傾聽，學習理解與其生活閱歷相關的語言。 （2）能用一般話大膽，清晰地說出自己想說的事。愿意與人溝通，講話禮貌。 （3）引導幼兒大膽的用語言、非語言的

52、手段表達與溝通思想和情感。 （4）喜愛觀賞文學作品，理解作品的內容，感受文學作品的美。能獨立的朗讀兒歌和復述故事。學會創(chuàng)編和表演文學作品。 （5）學會看圖書，并喜愛將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行溝通和爭論。 （6）對文學產生愛好。 2、.領域 （1）關愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己有關的工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，敬重他們的勞動。 （2）學習結伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作產生的歡樂和成果。 （3）覺察他人的歡樂，哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試做出相宜的反應。 （4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)章，增加規(guī)章意識。 （5）學習選擇活動方案，學習仔細、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。 （6）學習參加社區(qū)活動，體驗并熟悉人與人相互交往、合作、溝通、關愛的重要和歡樂，樂于與人交往。 3、科學領域 （1）對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 （2）能運用多種感官探究四周的環(huán)境。愿意動手動腦。 （3）感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。 （4）情