幼兒園的教學(xué)總結(jié)模板匯編6篇

1、幼兒園的教學(xué)總結(jié)模板匯編6篇幼兒園的教學(xué)總結(jié) 篇1 一年來(lái)，我園的保教工作在各級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，以創(chuàng)建和諧、文明的幼兒園環(huán)境為總目標(biāo)，以加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成果。現(xiàn)將本一年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 保教質(zhì)量是幼教工作的重中之重，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持以學(xué)習(xí)先進(jìn)幼兒園的教學(xué)閱歷，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)討論，

2、從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水平。 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展愛孩子訓(xùn)練活動(dòng)，提倡老師以媽媽的姿勢(shì)與孩子溝通，提高了老師對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們相互探討、相互指導(dǎo)，訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。 3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為。 二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀

3、念，樹立新的幼兒訓(xùn)練理念，主動(dòng)探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方法、新途徑，依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇訓(xùn)練內(nèi)容，新老師準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)，使其順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。 2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)老師的備課、訓(xùn)練活動(dòng)，室內(nèi)外嬉戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上主動(dòng)豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特殊是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒在各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動(dòng)腦思索、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新力量。 3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的討論，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

4、，培育了幼兒的生活自理力量。特殊是今年預(yù)防“手足口病”中，加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，同時(shí)大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，如正確讀書和寫字姿態(tài)。 4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，開展?fàn)渴謨纱H子訓(xùn)練活動(dòng)，增加了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，提高了家長(zhǎng)科學(xué)的，從而架起了一道家園共育的金橋。 三、組織各種活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種力量。 在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支配下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動(dòng)、“六一”文藝演出活動(dòng)以及幼兒體操競(jìng)賽。通過(guò)活動(dòng)，提高了老師組織課外活動(dòng)的力量，提高了幼兒參加戶外活動(dòng)的愛好，熬煉幼兒的身體，增加體質(zhì)，全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。 幼兒園的教學(xué)總結(jié) 篇

5、2 我，作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我仔細(xì)參與每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)自己。有句成語(yǔ)是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名幼兒老師，我在工作中無(wú)意中也會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)看法、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心認(rèn)真想想如何能的好一些。讓別人滿足，自己興奮。 一不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng) 本學(xué)期，我們到市五幼進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)聽取閱歷，認(rèn)真記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間仔細(xì)思索推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。由于我是計(jì)算組的，所以

6、在美術(shù)課上，幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群fa育未完全，手眼協(xié)調(diào)力量弱，留意又以無(wú)意留意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式關(guān)心孩子們自我提示自我約束，從而在開心地念兒歌聲中又濃又滿地著色。顏色艷麗了，孩子的勝利感得到了滿意，從而作畫的愛好也提高了。 二，在教研活動(dòng)中，我也能仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí) 我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)中老師規(guī)范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言，還有以往的閱歷。教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等。許很多多的一次次積累和實(shí)踐，讓我知道了許多以前不知道的東西，從中我也學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，也成長(zhǎng)了

7、。 在各次訓(xùn)練活動(dòng)溝通，質(zhì)量自查，及各項(xiàng)活動(dòng)中，我都能主動(dòng)預(yù)備仔細(xì)參加。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結(jié)束了。而是認(rèn)真想想，仔細(xì)聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?！绷掷蠋熣f(shuō)的那句話很對(duì)沒(méi)有一堂課是完善的.，都有不足的地方，要不斷更改，不斷更新通過(guò)這一次又一次的自我反思和別人的評(píng)價(jià)，我覺得我自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，我會(huì)做的更上一層樓的。 在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去購(gòu)買與訓(xùn)練教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的關(guān)心的確很大。 三、全身心的投入，喜愛敬重理解幼兒 為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)

8、好、玩好，每人的力量在原有基礎(chǔ)上有所提高，我依據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)方案、月周方案、等各類方案。在半日活動(dòng)中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并主動(dòng)用法確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個(gè)同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。 幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂(lè)章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要擅長(zhǎng)觀看，發(fā)覺孩子的閃完點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰慧的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。 在理解孩子的同時(shí)也要理解家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們，我們要負(fù)擔(dān)起這個(gè)

9、責(zé)任。本學(xué)期開展了許多有關(guān)于家長(zhǎng)的活動(dòng)，如：家長(zhǎng)會(huì)，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些都是我從沒(méi)經(jīng)受過(guò)的，但我有信念會(huì)做的好，家長(zhǎng)們看到我信念滿滿，也都能主動(dòng)的參與和協(xié)作，這讓我們感到欣慰，讓我們老師更加努力專心去對(duì)待他們的珍寶們。 四、隨即訓(xùn)練，事半功倍 本學(xué)期我們中1班幼兒的思維訓(xùn)練力量有很大的提高，從小班升到中班是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)不斷進(jìn)行思維上的訓(xùn)練，大部分孩子數(shù)學(xué)大大的提高，個(gè)別插班幼兒還不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他們身上，在平常的生活中隨即訓(xùn)練，提高他們的愛好，我想他們會(huì)學(xué)的很好的。 孩子們還小，對(duì)于常規(guī)的訓(xùn)練除了語(yǔ)言要求以外，老師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們

10、穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句：“看看你的領(lǐng)子?！?。孩子便會(huì)興奮地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告知幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會(huì)浮，什么會(huì)沉？等等?！蓖ㄟ^(guò)這種非正式的談話與訓(xùn)練孩子們?cè)诓恢挥X中開心地學(xué)到了學(xué)問(wèn)。 通過(guò)這一學(xué)期的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。我將在將來(lái)的新的一年里連續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。 幼兒園的教學(xué)總結(jié) 篇3 我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨(dú)具

11、的特點(diǎn)，聰慧活潑的xx，頑皮好動(dòng)的ss，他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目完，孩子們一每天成長(zhǎng)，一每天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o(wú)比的欣慰、驕傲。有過(guò)辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅。 本學(xué)期，我和馮老師以新綱要為指導(dǎo)，主動(dòng)協(xié)作，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的訓(xùn)練活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素養(yǎng)進(jìn)展，特總結(jié)如下： 加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我愛護(hù)訓(xùn)練 幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長(zhǎng)滿足放心。我們的工作方能順當(dāng)實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互協(xié)作，合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育

12、嬉戲活動(dòng)，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照看自己。 培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說(shuō)一般話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)用法文明語(yǔ)言，注意儀表干凈、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻。 幼兒園的教學(xué)總結(jié) 篇4 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬羊年過(guò)去了，在這一年里，既有勝利，又有失??；既有歡樂(lè)，又有淚水；伴著孩子的成長(zhǎng)，我們的幼兒園、我們的老師也在成長(zhǎng)著，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)閱歷也在日益豐富著?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面做一總結(jié)： 一、 日常教學(xué)：鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過(guò)的教學(xué)走形式，幼兒最終什么都沒(méi)有學(xué)到，幼兒

13、一問(wèn)三不知狀況，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗(yàn)力度。在學(xué)期初，組織有閱歷的老師依據(jù)綱要精神制定了學(xué)期目標(biāo)及方案，并實(shí)施到每月、每天的教學(xué)方案中去。教學(xué)園長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)抽出肯定時(shí)間到各班聽課，與授課老師準(zhǔn)時(shí)探討教學(xué)中發(fā)覺的問(wèn)題。并在全園開展了老師利用業(yè)余時(shí)間相互聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他老師好的方法及閱歷，指出其他老師的不足，這一方法好處雖有，但是也存在不足，如：閱歷差的老師聽不出課的好壞，針對(duì)這一狀況擬在下學(xué)期增加集體聽課評(píng)課的機(jī)會(huì)。今年針對(duì)老師的教案特地組織了一次規(guī)范教案活動(dòng)，此后，老師的教案書寫與設(shè)計(jì)得到了很大的改進(jìn)。 二、 英語(yǔ)教學(xué)：組織老師參與了吉得堡英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，并首次在大班實(shí)行了英語(yǔ)、珠心算老師

14、分科教學(xué)方式，首次引進(jìn)了專業(yè)英語(yǔ)老師來(lái)園任教，以帶動(dòng)幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)。在這期間，組織英語(yǔ)老師進(jìn)行了英語(yǔ)觀摩課，提高了英語(yǔ)老師的教學(xué)水平。在學(xué)期末進(jìn)行的教學(xué)效果檢查中發(fā)覺，幼兒對(duì)英語(yǔ)情有獨(dú)衷，參與抽查的50名幼兒，有40名幼兒對(duì)字母朗詩(shī)、情景對(duì)話都能夠把握，另10名幼兒因不常常來(lái)園而把握的不是很好?？梢?，我園的英語(yǔ)教學(xué)已初見成效。 三、 老師素養(yǎng)的提高： 1、技能技巧： 幼兒園在 8月份進(jìn)行了老師技能技巧競(jìng)賽，包括：自編舞蹈、邊彈邊唱、美術(shù)、演講。在此次活動(dòng)中各位老師八仙過(guò)海，各顯神通，紛紛拿出了自己的絕活，其中，鄭老師自編的大家來(lái)做廣播操被選為幼兒園課間操，何老師以其細(xì)膩的感情、深情的演講獲得

15、了演講第一名，難度較大的舞蹈小和尚被孫老師編排、表演的栩栩如生。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴競(jìng)賽，參賽老師18人，有6人完整、美麗的彈下了表演曲目藍(lán)花花的故事，勝利的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來(lái)點(diǎn)，周六、日帶孩子到幼兒園連續(xù)練琴），正是由于我們老師日日夜夜的努力，才迎來(lái)了此次鋼琴競(jìng)賽的勝利。 2、理論水平及授課力量： 老師觀念的更新與否挺直影響著訓(xùn)練的成敗，在這一形式下，我園把老師觀念更新作為頭等大事來(lái)抓，組織老師學(xué)習(xí)理論文章、剖析教學(xué)實(shí)例，填寫觀看記錄，并組織了全園電腦公開課，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)支配進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述。在12月市教科所進(jìn)行的公開課評(píng)比中，我園進(jìn)行了作課并取得了不錯(cuò)的成

16、果。 3、幼兒活動(dòng)：幼兒園于10月進(jìn)行了全園幼兒體操競(jìng)賽。美術(shù)班的8位小伴侶的作品分別獲得全國(guó)第四屆星完杯一、二、三等漿。 四、 家長(zhǎng)工作： 在今年，我園加大了家長(zhǎng)工作力度，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布了本學(xué)期教學(xué)方案及事務(wù)；在學(xué)期中，進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日，在開放日后，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)；聘請(qǐng)了專業(yè)人士為幼兒家進(jìn)步行了賞識(shí)訓(xùn)練講座；在學(xué)期末，組織了家園同歡圣誕活動(dòng)。 幼兒園的教學(xué)總結(jié) 篇5 20xx年改善的5個(gè)月，歡樂(lè)的5個(gè)月，讓我又填充了自己，成長(zhǎng)了自己。 5個(gè)月的時(shí)間我們?cè)谂嘤?個(gè)月的時(shí)間我們?cè)诎緹挘?個(gè)月的時(shí)間我們?cè)谶M(jìn)步，5個(gè)月的時(shí)間在改變，5個(gè)月的時(shí)間我和我們班的孩子一起努

17、力，一起沖刺，讓時(shí)間和成果證明孩子們的成長(zhǎng)歷史.下面我把本學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。 一、思想品德方面 （1）、喜愛敬重幼兒。只有喜愛、敬重才能真誠(chéng)地與幼兒建立深厚的師生感情，伴侶感情。喜愛幼教事業(yè)，這是我們老師的基本道德，是思想素養(yǎng)的體現(xiàn)，也要把敬業(yè)愛崗的精神全身心地投入到素養(yǎng)訓(xùn)練工作實(shí)踐中去，給幼兒制造訓(xùn)練氛圍； （2）、喜愛敬重幼兒。只有喜愛、敬重才能真誠(chéng)地與幼兒建立深厚的師生感情，伴侶感情。 （3）、以身作則。老師的一言一行，一舉一動(dòng)，都潛移默化地影響著幼兒的成長(zhǎng)。要培育幼兒良好品德，老師首先要規(guī)范自己的言行，真正做到為人師表。老師本身的素養(yǎng)，打算著素養(yǎng)訓(xùn)練的質(zhì)量和效果，因此，必需全面提高幼

18、兒老師的素養(yǎng)本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，喜愛集體，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中主動(dòng)，以主動(dòng)熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作。 二、保教結(jié)合方面 （一）訓(xùn)練工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵要上好課。了解幼兒原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別訓(xùn)練，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生歡樂(lè)的心境，制造良好的課堂氣氛。 在臨接近期末的時(shí)候，我特寫給中班每位幼兒的評(píng)語(yǔ)遞交與家長(zhǎng)，包含老師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)及家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)價(jià)。每位家長(zhǎng)都寫出了對(duì)老師的評(píng)價(jià)，里面珍藏著豐富的內(nèi)涵，我把這些都保藏在一起，作為自己的

19、成長(zhǎng)檔案。 （二）保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參與集體活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。 1、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，進(jìn)行潔凈、光明的一體化。 2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。 3、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，老師賜予準(zhǔn)時(shí)的制止，并

20、進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。 （三）平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)： 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。 2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。 3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4、做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。 （四）家長(zhǎng)工作 1、主動(dòng)親切地與

21、家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況。 2、用法電話、上網(wǎng)多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密、和諧。 3、讓家長(zhǎng)參加到我的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我園開展了開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)園觀看孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特別兒童的家長(zhǎng)親密聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的關(guān)心到幼兒。 4、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、.對(duì)幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

22、一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成果也成為了過(guò)去，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)閱歷，發(fā)揚(yáng)成果，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，主動(dòng)開展工作，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱忱，去迎接新學(xué)期的工作，爭(zhēng)取取得更多更好的成果。 幼兒園的教學(xué)總結(jié) 篇6 時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期又結(jié)束了。.回顧這學(xué)期,雖然很勞碌但很改善而開心，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下： 一、狀況分析我班有幼兒28人，男孩15人，女孩13人。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步（1）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： 1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。 2、奇怪心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。喜愛關(guān)心老師做事情，敢于當(dāng)小老師。 3、特殊喜愛嬉戲活動(dòng)， 對(duì)嬉戲的奇怪心特殊強(qiáng)，喜愛探究，愛動(dòng)腦筋。 4、在這學(xué)期中，我班幼兒的規(guī)章意識(shí)進(jìn)一步增加，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道關(guān)心別人，知道錯(cuò)對(duì)分明。 5，對(duì)人特殊有禮貌，見到熟悉的人都會(huì)打招呼，并且很樂(lè)于關(guān)心他人。 （2）弱勢(shì)表現(xiàn)； 1、班上有部分幼兒，他們?cè)谏枞嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。 同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期