2022年高三優(yōu)秀英語教師的工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年高三優(yōu)秀英語教師的工作總結(jié) 總結(jié)的目的就是要確定成果，找出缺點(diǎn)。下面是為您細(xì)心整理的高三優(yōu)秀英語老師的工作總結(jié)。 高三優(yōu)秀英語老師的工作總結(jié)1 高三這一年，是布滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師，仔細(xì)踏實(shí)地做好教學(xué)工作，把大部份的時間用來學(xué)習(xí)、討論新題型和高考備考?，F(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)討論，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性 仔細(xì)學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律查找突破口。從歷年高考試題的整體討論中找共性，開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué)，加強(qiáng)閱讀技巧的指導(dǎo)，形成有效的閱讀策略，從根本上培育考生的良好的閱讀習(xí)慣和

2、規(guī)律思維力量。 二、制定方案，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。 依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，把復(fù)習(xí)分為三個階段。 1、夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)展力量。 近年來高考英語漸漸側(cè)重于語言力量的考查，對語言學(xué)問的直接考查相對地削減了。因此，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)學(xué)問，同時通過不斷的語言練習(xí)，把握肯定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，進(jìn)展力量，收到了事半功倍的效果。要求學(xué)生在上個學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步熟識鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語，為書面表達(dá)和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。 2、強(qiáng)化專題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)。 前半個學(xué)期，主要進(jìn)行專題訓(xùn)練。針對高考的主要題型分別進(jìn)行解題方法和技巧的指導(dǎo)。

3、后半學(xué)期則主要進(jìn)行模擬套題的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考接近，我依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況把握中檔、低檔題，這對學(xué)生取得高分是特別有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺：許多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本緣由在于對基礎(chǔ)學(xué)問的把握不堅(jiān)固。因此，我讓學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補(bǔ)學(xué)問漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。 3、整理基礎(chǔ)學(xué)問，適當(dāng)做一些高考題。 要在高考前夕找到良好的語言學(xué)問感覺和運(yùn)用力量感覺就必需回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，用最充實(shí)、最滿足的感覺來增加自己的自信念。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學(xué)會找出每道題的切入點(diǎn)

4、，從中總結(jié)命題利益和命題手法。 三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考。 留意復(fù)習(xí)課的針對性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅(jiān)持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們留意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動，讓學(xué)生多動腦筋思索問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練把握語法的用法。 (1)堅(jiān)持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重最大。因此，在平常的教學(xué)活動當(dāng)中我注意抓好這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解力量。 (2)抓好書面表達(dá)。平常針對近年高考常見的書面表達(dá)題型進(jìn)行訓(xùn)練，并讓學(xué)

5、生利用早晚讀節(jié)時間背誦范文，熟識常見的表達(dá)方式。 (3)聽力常抓不懈。三、四、五這幾個月份，讓學(xué)生利用每天七點(diǎn)半的時間播放英語聽力材料。進(jìn)入六月份后，則根據(jù)高考要求改在下午三點(diǎn)進(jìn)行播放，讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求和氣氛。 (4)抓好測試、評價、反思及鼓動工作。除了每個月的月考，每周還進(jìn)行一次的測驗(yàn)，以此來檢查復(fù)習(xí)效果。依據(jù)每次考試所反映出的問題進(jìn)行適時的調(diào)整及改進(jìn)，并準(zhǔn)時找相關(guān)的同學(xué)進(jìn)行談心，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受，分析他們在學(xué)習(xí)中存在的問題，一起探討解決的方法。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對性，感受到老師對自己的關(guān)愛，以更足的信念投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。 放性試題，轉(zhuǎn)變了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅給

6、考生供應(yīng)了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對已把握語言的發(fā)揮，對中學(xué)英語教學(xué)有樂觀的指導(dǎo)意義。 通過高三這一年地努力，自己的教學(xué)力量和自身的綜合素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提升，取得了顯著的教學(xué)成果。 高三優(yōu)秀英語老師的工作總結(jié)2 本學(xué)期以來，本人仔細(xì)討論學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，討論課標(biāo)，梳理學(xué)問結(jié)構(gòu)，有方案地落實(shí)復(fù)習(xí)方案，順當(dāng)?shù)赝瓿闪擞?xùn)練教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析。 本學(xué)期本人連續(xù)擔(dān)當(dāng)高三班級一般班高三(3)班的英語課，本班學(xué)生自高一以來學(xué)生基礎(chǔ)就很差，在基礎(chǔ)學(xué)問上，本人進(jìn)行亡羊補(bǔ)牢但為時已晚矣，在一、二班級時期末考試有個把及格的，也都選入A班，所以始終以來，本人所帶的班中

7、期末考試很難見到有學(xué)生上90分，大多學(xué)生的考分都是在20分以上至60分以下，少部分學(xué)生在85分段以下至60分。 幾乎全部學(xué)生都感到英語特殊難學(xué)，主要緣由是他們幾乎記不了最簡潔的單詞，語法也沒基礎(chǔ)，所以對英語學(xué)習(xí)特殊頭疼。老師講課聽不懂，所以厭學(xué)心情嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)態(tài)度上也不正，上課睡覺、搞小動作、玩手機(jī)嬉戲等現(xiàn)象不時消失，英語成果難以提高。 所以開學(xué)之初本人既對本班學(xué)情進(jìn)行了仔細(xì)細(xì)致的分析。在本學(xué)期日常教學(xué)中仔細(xì)落實(shí)因材施教和因人施教的的措施。本學(xué)期各方面狀況得以改觀。 二、把教學(xué)方案落到實(shí)處。 本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)學(xué)問的理解和把握，提升期解決問題的力量，所以教

8、學(xué)工作支配上把重心放在了對課本學(xué)問的復(fù)習(xí)上。 三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)內(nèi)容是初三英語課本，高一班級課本22個單元，高二班級課本20個單元。對這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)主要是：高考常用單詞、短語，主要句型，基礎(chǔ)語法等。平常復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的13個專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過練習(xí)和講解，增加學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。 三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固和力量的提高。 課本復(fù)習(xí)是學(xué)生力量提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本學(xué)問點(diǎn)仔細(xì)歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。金版新學(xué)案高三總復(fù)習(xí)的運(yùn)用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版金版新學(xué)案高三總復(fù)習(xí)成了學(xué)生的良師，也成了我英語教學(xué)中的

9、益友。 無論是單元復(fù)習(xí)還是高中英語學(xué)問點(diǎn)專題訓(xùn)練都是題目中的精品。我立足于新學(xué)案高三總復(fù)習(xí)，仔細(xì)把握好教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。 四、聽力訓(xùn)練是作好提高成果保障。 首先，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學(xué)生的mp3或mp4里面，引導(dǎo)他們把消遣工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的有力幫手。其次是用好學(xué)校統(tǒng)一訂來的整套維克多英語整套聽力訓(xùn)練本人要求學(xué)生充分利用在課上或課下時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練。再加上本人利用教室里的多媒體播放一些好玩的用簡潔英語對話的外國英文版動畫故事給學(xué)生看，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，英語聽力也有肯定的提高。 五、擴(kuò)大閱讀，培育英語力量。 課外閱讀必不行少，這學(xué)期高三金版新學(xué)案高三總復(fù)習(xí)為班級三分之二

10、的學(xué)生擴(kuò)大了眼界。金版新學(xué)案高三總復(fù)習(xí)里面的訓(xùn)練閱讀理解題兼顧新聞、消遣、科技、校內(nèi)、地道美文等多方面內(nèi)容。個別成果比較好的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作范文來朗讀背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。 六、注意學(xué)生英語作文的訓(xùn)練，推舉學(xué)生優(yōu)秀作品。 本學(xué)期對學(xué)生的英語作文盡量進(jìn)行面批，每次月考后，不但給出參考范文，同時也選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文進(jìn)行賞識和點(diǎn)評(老師評或?qū)W生互評)，這種做法在肯定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的樂觀性。 七、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自身的素養(yǎng) 樂觀聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)。與教研組的老師爭論訓(xùn)練教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。掃瞄相關(guān)網(wǎng)站，搜集相關(guān)資料，不

11、斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 以上只是對自己過去一個學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作的回顧，既有勝利的閱歷也有值得思索的教訓(xùn)。 新的一年即將開頭，我會更加努力地完善自己，樂觀地和高三備課組的同事們高效地完成教學(xué)任務(wù)。為20xx屆高考的學(xué)生制造更新的至高點(diǎn)而努力! 高三優(yōu)秀英語老師的工作總結(jié)3 本人現(xiàn)從德能勤績四個方面，對一學(xué)年以來的訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、政治思想方面： 自參與工作以來，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛社會主義國家，忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)。我喜愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己并仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論。我不但注意平常的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本

12、中吸取養(yǎng)分，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念，樂觀參與校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關(guān)懷愛惜學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面進(jìn)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)力量的培育者，更是學(xué)生人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“訓(xùn)練者”。詳細(xì)做法如下： 1、課前仔細(xì)鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。 2.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他

13、們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的愛好，課堂上說練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。 3.利用課余時間做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?4.喜愛學(xué)生 ，公平地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和諧友好的關(guān)系。我信奉

14、“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)懷學(xué)生、愛惜學(xué)生，跟學(xué)生做伴侶，心心相通，學(xué)生才會情愿接近你、親近你，才會愿意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平常的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。 三、工作出勤方面： 我喜愛自己的本職工作，從不因?yàn)閭€人的私事耽擱自己的工作。平常我樂觀參與教研組組織的各項(xiàng)教研活動、學(xué)校組織的例會，升旗儀式、課間操和各種工會活動。在本學(xué)年度，沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 四、取得的成果 在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果，從本學(xué)年的每次月考和校際聯(lián)賽考試成果來看，我所教班級無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同班級中名列前茅。 當(dāng)然

15、"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠勝利，班級管理閱歷還不夠成熟等，而這些問題，盼望在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中不斷地解決。 高三優(yōu)秀英語老師的工作總結(jié)4 高三學(xué)期，是布滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師，仔細(xì)踏實(shí)地做好教學(xué)工作，我把大部份的時間用來學(xué)習(xí)、討論新題型和高考備考。我任教高三(3)和(4)兩個班。現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、扎實(shí)開展常規(guī)教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 1、仔細(xì)備好每一節(jié)課。我深化鉆研教材，多方查閱參考資料，把手頭的教材當(dāng)成寶，吃透，并仔細(xì)消化，同時把以前學(xué)過的相關(guān)的學(xué)問點(diǎn)和新的學(xué)問點(diǎn)串聯(lián)起來，而且不時地與老老師

16、進(jìn)行相關(guān)的探討，一方面以彌補(bǔ)自己教學(xué)閱歷不足的缺陷;另一方面讓學(xué)生感受到教材的教授既能讓他們學(xué)到新學(xué)問也能讓他們對某些學(xué)過的學(xué)問得以鞏固。我深知立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問才是我們這樣的學(xué)生的唯一途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都應(yīng)當(dāng)注意實(shí)效，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生服務(wù)。 2、努力上好每一堂課。我深知學(xué)生學(xué)習(xí)重在課堂，努力向45分鐘要效益，依據(jù)實(shí)際狀況，充分調(diào)動學(xué)生的樂觀性。在教學(xué)過程中我本著“培育主體意識，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練”的原則，樂觀做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺性、樂觀性和主動性;幫學(xué)生樹立信念。 3、仔細(xì)批改作業(yè)，并準(zhǔn)時給學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)狀況，對作業(yè)中消失的錯誤進(jìn)行課堂集體訂正并舉一反三，效果不錯，大大降低了以后犯同

17、類錯誤的機(jī)率。課后準(zhǔn)時與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，時刻關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)。依據(jù)高三學(xué)生思想狀況簡單、壓力大等狀況，我努力制造機(jī)會，多和學(xué)生一起溝通，幫他們排憂解難，使他們時刻都能保持較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 4、在高三進(jìn)行的各次月考中，我都給學(xué)生進(jìn)行具體的分析，分析錯誤，分析成果，分析考試策略，分析解題技巧，使得她們都能越戰(zhàn)越勇。 5、注意課后復(fù)習(xí)檢測。復(fù)習(xí)、檢測工作在教學(xué)中很重要，復(fù)習(xí)可“溫故而知新”，檢測則可準(zhǔn)時了解學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的把握狀況。本學(xué)期教學(xué)中，我除了要求學(xué)生在課后對前面所學(xué)學(xué)問進(jìn)行常常性的復(fù)習(xí)外，在課堂教學(xué)中，也充分地利用一切可能的機(jī)會，盡量將前面所學(xué)學(xué)問結(jié)合起來對學(xué)生進(jìn)行提問，

18、關(guān)心他們把握前面所學(xué)學(xué)問。通過月考檢測，對學(xué)生所學(xué)學(xué)問進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。 二、制定方案，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性 依據(jù)學(xué)生的詳細(xì)狀況，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，把復(fù)習(xí)分為兩個階段。 1、夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)展力量 近年來高考英語漸漸側(cè)重于語言力量的考查，對語言學(xué)問的直接考查相對地削減了。因此，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)學(xué)問，同時通過不斷的語言練習(xí)，把握肯定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，進(jìn)展力量，收到了事半功倍的效果。平常，我要求學(xué)生每天都要做好詞匯這一關(guān)。要求學(xué)生熟識鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語，為書面表達(dá)和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。 2、整理基礎(chǔ)學(xué)問，適當(dāng)做一些高考題 要在高考時找到良

19、好的語言學(xué)問和運(yùn)用力量就必需回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，用充實(shí)、滿足的感覺來增加自己的自信念。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學(xué)會找出每道題的切入點(diǎn)，從中總結(jié)命題目的和命題手法。 在緊急有序的工作中，我也發(fā)覺自身存在的很多問題和不足，我知道高考英語的總趨勢要求老師不斷充電，快速提升自身綜合素養(yǎng)。所以在以后的工作中我將連續(xù)努力，爭取處理好各種關(guān)系，全面進(jìn)展，下學(xué)期我將加倍努力! 奮力拼搏的高三這一學(xué)年，我們這一群堅(jiān)決的追夢人，為了我們心中那一份美妙的幻想，傾情付出，全力投入，與我們的莘莘學(xué)子共同度過了這一段屬于我們的激情燃燒的光輝歲月。 高三優(yōu)秀英語老師的工作總結(jié)5 一、仔細(xì)討論新課程改革的相關(guān)文件及最新的高 隨著高考的接近考信息，仔細(xì)鉆研新課程改革精神和準(zhǔn)時補(bǔ)充最新高考信息，尤其在最終珍貴的這段時間內(nèi)，是特別重要的。同時，還樂觀參與學(xué)校開展的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，樂觀參與校本培訓(xùn)， 仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，政