幼兒園老師教學(xué)方案范文集錦十篇

1、幼兒園老師教學(xué)方案范文集錦十篇幼兒園老師教學(xué)方案 篇1 一、班級狀況： 我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。透過上一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個特點(diǎn)： 1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能留意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、害怕，不能開心地參與各項(xiàng)活動，期望進(jìn)入中班后會有所轉(zhuǎn)變。 2、多數(shù)幼兒能關(guān)懷同伴，愛惜玩具，愛惜花草樹木，能在群眾面前發(fā)表看法，說出自己的想法，與群眾的相處也較融洽。 3、智力進(jìn)展方面能正確熟悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉四季最明顯的特征，各方面進(jìn)展都較好，80%幼兒到達(dá)訓(xùn)練目標(biāo)，只有

2、個別年齡小的幼兒把握不好。 4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素養(yǎng)較好，各種基本動作把握較好。 二、管理班級工作方案： 1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識。避開發(fā)生一些擔(dān)心全事故。 2、連續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。 3、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)連續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。 4、仔細(xì)參與幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 5、保育方面：堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時刻打掃潔凈，時刻觀看幼兒面色改變，留意幼兒身體的溫度，訓(xùn)練幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書

3、等物品。 三、教學(xué)工作方案： 1、老師之間相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，透過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作潛力，手腕敏捷性。培育幼兒的觀看潛力和想象潛力。 3、加強(qiáng)體育熬煉，保證每一天一小時體育活動時間。透過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。進(jìn)行親子運(yùn)動會。 4、每周一張貼好一周教學(xué)方案，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具預(yù)備。 5、開展培育幼兒動手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。 6、教學(xué)目標(biāo)： 語言-語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料，

4、感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，講解并描述圖片故事;在群眾面前講解并描述自己改編的故事，提高制造運(yùn)用語言的潛力;依據(jù)季節(jié)的進(jìn)展改變，支配語言的變化多端;熟悉秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。 .-人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;明白伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的緣由;明白自己進(jìn)步的地方;溝通成長的閱歷，增進(jìn)對運(yùn)動平安與嬉戲的熟悉，培育互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;講解并描述國旗的故事，培育幼兒良好的愛國情操;了解新*特的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知;培育幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣。 科學(xué)-自我開拓創(chuàng)新智能;熟悉生活中各種

5、能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，增加幼兒自己動手的潛力;熟識不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針;依據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn);熟悉各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季平安取暖。 健康-身體運(yùn)動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)靈敏性;運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性;學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;依據(jù)指示做動作，進(jìn)展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況，留意蟲牙的狀況;直立幼兒早睡早起的意識，學(xué)習(xí)大公雞早起，

6、熬煉身體。 音樂-音樂智能;培育用法樂器的潛力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培育對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂嬉戲中，培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參與幼兒園舉辦的律動競賽;讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長。 美術(shù)-繪畫想象智能;引導(dǎo)幼兒正確用法筆、紙以及繪畫工具;學(xué)習(xí)簡潔的繪畫技能;學(xué)會畫簡潔的動物、人物以及其他物品;培育幼兒的想象力，畫東西不必需非得像什么，而是培育他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。 數(shù)學(xué)-數(shù)理規(guī)律智能。觀看辨別空間線索，培育初步的推理潛力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培育比較和

7、配對，推想的潛力;增進(jìn)數(shù)數(shù)潛力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對爭論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀看力;結(jié)合幼兒平常所玩的玩具，增加他們對于數(shù)理的辨析潛力。 四、訓(xùn)練措施 1、透過語言“大家愛國旗”及.“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，愛惜公物，不破壞四周環(huán)境并為班級爭榮譽(yù)。 2、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，透過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章，從中訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 3、開拓“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的深厚愛好。 4、每一天保證幼兒1小時的戶外活動

8、時間，多開展“我是小小運(yùn)動員”的體育嬉戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增加反抗?jié)摿Α?5、多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維潛力，同時，透過語言嬉戲，活動進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)潛力，同時多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn)，以及“一幫一”伴侶互動活動，讓她們在嬉戲中體驗(yàn)到歡樂，能主動地參加。 6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們透過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開拓“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教學(xué)問，以做好家園聯(lián)系工作。 7、本學(xué)期班級的討論重點(diǎn)： (1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣 (2)加強(qiáng)幼兒的動手操作潛力 (3)如何培育幼兒對區(qū)域嬉戲活動的深厚愛好

9、 五、平安工作： 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)平安訓(xùn)練。如訓(xùn)練好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼平安標(biāo)記，訓(xùn)練幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，訓(xùn)練幼兒當(dāng)遇上危急時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的訓(xùn)練。 3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。 六、衛(wèi)生保健工作： 1、做好幼兒冷熱工作，能夠準(zhǔn)時為幼兒增減衣服。 2、充分利用陽完，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 3、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)

10、留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。 4、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，個性要留意吃藥的幼兒.。 5、訓(xùn)練幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。 幼兒園老師教學(xué)方案 篇2 新學(xué)期新的開頭，本學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)舞蹈班的教學(xué)工作，通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)試驗(yàn)課，我對各年齡班的幼兒基本狀況有了大致了解，下面我依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)方案。 一、小班舞蹈課教學(xué)方案 由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特殊奇怪，且愛好較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種愛好。但小班幼兒的自制力量和接受力量較差，所以教學(xué)活動要形象、生動好玩。針對這些，我在小班教學(xué)中采納嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)

11、、在樂中學(xué)。 1、律動練習(xí)、走步練習(xí)。依據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及心情，同形象的走，可以漸漸的走，雄壯的走，歡快的走。 2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。依據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)嬉戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的愛好把握身體平衡，培育幼兒的節(jié)奏感。例如乘飛船小鳥飛等。 3、律動火車開啦培育幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒把握腳尖小跑步與開火車動， 4、律動劃船仿照劃船動作。學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。 5、律動這是小兵仿照小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培育幼兒對音樂、舞蹈的愛好和節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力量，陶冶幼兒的

12、愛好和品行。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。 6、攤推手把握攤、推手，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。 7、踢小球仿照踢小球動作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。 8、撲蝴蝶仿照撲蝴蝶動作。學(xué)習(xí)蹦跳步。 二、 中班舞蹈課教學(xué)方案 中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達(dá)到了肯定要求，因此中班的舞蹈要帶有肯定的表演性。 1、舞蹈小紅帽學(xué)習(xí)基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。 2、律動小魚游仿照小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。 3、舞蹈跨世紀(jì)的新一代學(xué)習(xí)基本動作：踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。 4、舞蹈摘葡萄

13、學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時，要求轉(zhuǎn)動手腕要松軟，敏捷動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。熟悉手腕花是.舞的基礎(chǔ)動作。 5、開槍,開炮嬉戲仿照解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團(tuán)結(jié)全都的精神。熟悉踵趾步的步法，把握步法的要求。 6、舞蹈草原小牧民熟悉跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。熬煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情 7、表情歌 訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈嬉戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。 8、邀請舞基礎(chǔ)動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起

14、，用前腳掌輪番快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步伐輕快，速度勻稱。熬煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時按音樂節(jié)奏口唱。 三、大班舞蹈課教學(xué)方案 1、基本訓(xùn)練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，把握前、后滾翻的技巧，訓(xùn)練腿部掌握力量。 2、舞蹈格?；▽W(xué)習(xí)基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。 3、舞蹈草原小騎手學(xué)習(xí)基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。 4、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步把握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。 5、舞蹈摘葡萄 學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一

15、后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時，要求轉(zhuǎn)動手腕要松軟，敏捷動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。熟悉手腕花是.舞的基礎(chǔ)動作。 在做好日常教學(xué)工作的同時，我將仔細(xì)排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)方案。 幼兒園老師教學(xué)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，依據(jù)我園的教研方案，我們將進(jìn)行的是如何在數(shù)學(xué)活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，從中探究查找寬松學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法，充分發(fā)揮制造性，通過學(xué)習(xí)更新觀念，樹立以幼兒為主的思想，以幼兒寵愛的嬉戲活動為主線，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，幼兒園老師個人教研活動方案。 二、幼兒狀況分析 我班共有幼兒36人，大多數(shù)幼兒都是剛滿4歲，年齡比以

16、前的中班要小一些，而且本學(xué)期是中班上學(xué)期，幼兒所學(xué)的學(xué)問較淺一些，所以，我依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，打算制定適合他們的研討內(nèi)容，幼教文案幼兒園老師個人教研活動方案。 三、研討內(nèi)容： 依據(jù)指導(dǎo)思想和我班幼兒實(shí)際狀況，我打算選擇排序做為本學(xué)期的教研方案，在日常駐生活中，我將以嬉戲的形式由淺入深，逐步對幼兒進(jìn)行排序活動的訓(xùn)練。 四、詳細(xì)支配： 九月： 制定教研方案 十月： 目的：通過各種形式讓幼兒把握大小、長短、高矮的排序。 過程：通過教學(xué)方案用嬉戲及動手操作的形式。 十一月： 目的：要求幼兒把握粗細(xì)、厚薄、寬窄的排序。 過程：啟發(fā)幼兒通過觀看、比較的方式把握其內(nèi)容。 十二月： 目的：要求幼兒能發(fā)覺物

17、體的某一特定規(guī)律，初步控索自己制造一種規(guī)律進(jìn)行排序。 過程：通過嬉戲觀看及動手操作的形式鼓舞幼兒大膽創(chuàng)設(shè)一種規(guī)律。 元月份： 小結(jié) 幼兒園老師教學(xué)方案 篇4 新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及詳細(xì)支配，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清楚地朝著方案去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報的體現(xiàn)自身的有利價值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況的，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作： 一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 1、衛(wèi)生環(huán)境 三位老師共同維

18、護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活的和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、教學(xué)環(huán)境 因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的主動性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易.中，簡單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。 二、訓(xùn)練觀念的創(chuàng)新 新時代的老師更要學(xué)會創(chuàng)新，老師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺

19、問題，解決問題。不斷愛惜和培育同學(xué)的奇怪心、求知欲，愛護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。 1、品德訓(xùn)練方面 協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并.用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況的，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。加強(qiáng)對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。 2、智育方面 多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常的.的事物的熟悉。主動開展共享閱讀課題討論活動，以促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩

20、子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng) 1、仔細(xì)對待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好，這才是老師責(zé)任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。 2、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。 3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時記錄訓(xùn)練教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收.和反思。仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。 四、主動做好家長工作 家長是我們訓(xùn)練事

21、業(yè)的合作人，是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的訓(xùn)練資源。我們用細(xì)致入微的工作看法贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時仔細(xì)收.家長反饋看法，虛心理納合.建議。 2、主動邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。 3、如遇特別狀況的準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。 4、邀請家長主動參加到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。 5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況的，同時向家長反饋幼兒在園的生活的學(xué)習(xí)狀況的，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們

22、堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐煩和責(zé)任心，換取每個家長的放心。 朱麗娜 20xx.3.3 幼兒園老師教學(xué)方案 篇5 我是一個年輕老師，對我來說老師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個崗位上我將為幼兒營造一個有序、健康、快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)愛每一個幼兒，主動主動地開展方案教學(xué)，開展好幼兒的早期閱讀活動。為準(zhǔn)時有效地完成本園工作方案、做好家長工作、做好幼兒的保教工作，本人特制定以下工作方案： 詳細(xì)措施 一、班級工作： 1、抓好全班幼兒的常規(guī)，讓幼兒生活中學(xué)習(xí)更多的學(xué)問。 3、與班長協(xié)作做好“十一”“元旦”的預(yù)備工作。 4、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識訓(xùn)練，對個別幼兒進(jìn)行

23、重點(diǎn)指導(dǎo)。 1、開展家長會、家長開放日、各類親子活動等讓家長走進(jìn)幼兒園觀看或參與活動。 2、做好家長工作，做好家訪和電訪工作，保持生源和出勤率。 3、在日常生活中抓好班級幼兒的常規(guī)。 4、教學(xué)活動：合理的利用各種方式來進(jìn)行教學(xué)。 二、特色工作 本學(xué)期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。 開展我班的蒙氏教學(xué)。 我班以畫畫和英語為特色教學(xué)。 1、主動協(xié)作英語老師的教學(xué)。 2、在每時每刻都做到坐、立、行、走到位。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： 1、提高教學(xué)組織力量，向各位有閱歷的老師學(xué)習(xí)。 2、虛心學(xué)習(xí)英語，提高英語表達(dá)力量。 3、參與園內(nèi)外各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 要提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐

24、，實(shí)踐改善理論，把一些好的訓(xùn)練教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書、多看報，不斷改善自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。 四、家長工作 1、利用家長資源進(jìn)行植物角物品的豐富。 2、發(fā)動家長資源為我園的各項(xiàng)工作的開展出謀劃策。 3、努力與家長做姐妹，做好家長工作。 4、多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求。 5、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 五、團(tuán)隊(duì)工作 1、宣揚(yáng)工作 2、環(huán)境布置 主動協(xié)作團(tuán)支部參加每次的宣揚(yáng)活動。 主動參加

25、幼兒園的環(huán)境布置。 幼兒園老師教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法為指南，進(jìn)一步落實(shí)規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，推動教學(xué)改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。 以抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理支配一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作 一、強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)

26、明確的要求。 2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 二、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，在一日活動中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動，節(jié)日慶?；顒拥?，制造機(jī)會為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動

27、等活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。 三、深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、落實(shí)新綱要，學(xué)習(xí)新綱要，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，用法好教材。在課程實(shí)施過程中，以幼兒主動體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試訓(xùn)練多，灌輸訓(xùn)練少；三材料預(yù)備多，伏案抄寫少。 2、仔細(xì)鉆研教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評比等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。 3、加強(qiáng)集體備課。組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合

28、理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動的前期預(yù)備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級教研課活動。每位老師每周必需聽課一節(jié)，園長每周聽課二節(jié)，聽課后并準(zhǔn)時評課。 四、加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué) 1、連續(xù)抓好晨完漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所進(jìn)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿足。 2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué)，并作為我園的特色訓(xùn)練貫穿于幼兒的一日生活中，將歡樂的童年還給孩子。 3、園里建立幼兒圖書角，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動角，使群體幼兒在生活中學(xué)學(xué)問，長見識。 在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時在生活中、工作中

29、要以誠待人、以理服人、以言動人、以情感人。對待教職工要能敬重別人的特長，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)懷別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些愛護(hù)，少一份冷落；多一些暖和，少一份疏遠(yuǎn)。 這份工作方案假如還有寫的不是很全面的地方，需要各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，能夠主動的提出不同的一件，我在聽取看法后改正不合理的地方。 訓(xùn)練好下一代是我們責(zé)無旁貸的事情，我們祖國的將來就是屬于這些孩子的，我們肯定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動起來吧，各位，讓我們主動的投入到工作當(dāng)中去吧，訓(xùn)練好我們的下一代。 幼兒園老師教學(xué)方案 篇7 一 、指導(dǎo)思想 以新綱要為指導(dǎo)，學(xué)

30、習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐新教材，主動引導(dǎo)全園老師實(shí)施新課題，不斷提高老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，充分挖掘家庭、.資源，使我園的學(xué)期訓(xùn)練在穩(wěn)步中不斷進(jìn)展。 二、現(xiàn)狀分析： 1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一，老師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革?，F(xiàn)在雖有一些初步的構(gòu)想，但還不太成熟。正在征集老師們看法和看法，以便調(diào)整明年的工作。 2、目前，我們的訓(xùn)練教學(xué)的工作還停留在實(shí)施的層面上，沒能進(jìn)行深化的討論和總結(jié)。老師在設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動的時候還存在應(yīng)付過關(guān)的思想，因此，有些訓(xùn)練教學(xué)的工作還很不到位。下一步，我們要加強(qiáng)這方面的管理和引導(dǎo)。 3、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子訓(xùn)練課程，但是，我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的

31、討論和指導(dǎo)。沒能指導(dǎo)老師系統(tǒng)查找教學(xué)中的共性和差異性，沒能準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)中的規(guī)律，形成自己有特色的課題。產(chǎn)生上述問題的緣由是多方面的，但不管怎樣，我們會在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高，向市級示范園和省級示范園的目標(biāo)邁進(jìn)。 4、在期末的教學(xué)抽查中發(fā)覺英語仍是我園教學(xué)的弱項(xiàng)，從各班的幼兒進(jìn)展評估報告中反映出來的狀況是我園雖然加強(qiáng)了語言、體育和手工教學(xué)，但離綱要的要求還有肯定的距離。本期要加強(qiáng)在這幾方面訓(xùn)練教學(xué)的工作。 三、主要工作與措施 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練觀念。 （1）、連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新綱要，將先進(jìn)的訓(xùn)練理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)老師勤于反思、擅長反思，在反

32、思中成長，每月完成一篇“訓(xùn)練隨筆”或說課稿。 （2）、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時吸取有關(guān)的.訓(xùn)練信息，領(lǐng)悟精神，傳達(dá)給每一位老師。 （3）、做好對閱歷不足的老師輔導(dǎo)工作，確定老師的亮點(diǎn)，真誠為她們供應(yīng)合理的建議。 2、加強(qiáng)新課程的研討，不斷完善老師的訓(xùn)練方法，完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。 （1）每周二由教務(wù)主任主持，每周兩位老師提前依據(jù)教材的支配寫好說課稿在會上 演講，其他老師一起來爭論、分析，讓大家在相互的溝通中得到快速的進(jìn)展。 （2）提前把老師們工作中存在的問題和無法解決的問題提出來爭論，充分調(diào)動老師的較研的主動性。保育員老師一樣。 （3）為了提高英語教學(xué)的水平，督促老師們自覺學(xué)習(xí)。每月要進(jìn)行

33、隨機(jī)英語口語抽查。 （4）學(xué)期末進(jìn)行理論學(xué)問的閉卷考試?？荚噧?nèi)容是綱要和26歲兒童進(jìn)展目標(biāo)、保育目標(biāo)。 3、學(xué)期初各班老師要依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專題方案。 例如：特色教學(xué)、對問題的深化討論等等。期末各班老師寫出專題總結(jié)，并在放假前開閱歷溝通會。這樣可充分調(diào)動老師參加教研的主動性，真正作到因材施教。同時也為在我園初步開展園本課題討論打下了基礎(chǔ)，從而很好的為教學(xué)服務(wù)。 4、依據(jù)我園的現(xiàn)實(shí)需要，加強(qiáng)教研的投入也是迫不及待了。 年底，市教委將要對我園進(jìn)行一級幼兒園的復(fù)查和驗(yàn)收，而我園要進(jìn)一步進(jìn)展的目標(biāo)則是市級示范幼兒園。這一切都要求我們必需通過教研創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)及廣泛的宣揚(yáng)來實(shí)施我

34、們的目標(biāo)。而我園自己不具備申請課題的力量，因此，我們只能走掛大靠強(qiáng)的路途，爭取得到北京等發(fā)達(dá)地區(qū)強(qiáng)勢訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，從小做起到最終擁有自己的科研成果。 5、進(jìn)一步做好宣揚(yáng)工作。 （1）、連續(xù)完善月刊工作，仔細(xì)做好家長園地欄，為家長供應(yīng)科學(xué)的育兒方法，關(guān)心家長漸漸真正熟悉到學(xué)前訓(xùn)練的重要性。各班的主題墻、英語、識字欄要依據(jù)主題改變供應(yīng)不同的內(nèi)容。 （2）、利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。 如：對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率達(dá)到95%以上。 6、增進(jìn)家園聯(lián)系，做到家園同步訓(xùn)練。 （1）、激發(fā)家長參加幼兒園管理的意識，協(xié)作老師開展好各項(xiàng)活動。 （2）、各班班主任應(yīng)準(zhǔn)時與家長溝

35、通，向家長反饋孩子在園的 活動狀況，同時可以鼓舞家長對自己或園提建議和要求，從而增進(jìn)老師與家長之間的聯(lián)系，更好的促進(jìn)幼兒園活動的開展，確保每一位幼兒都能健康、歡樂的成長。 （3）、改每月教學(xué)內(nèi)容發(fā)布為每月家長作業(yè)，真正供應(yīng)家長參加教學(xué)和溝通的平臺。每天放學(xué)前5分鐘為美妙的回憶。 7、規(guī)范老師書寫教案、方案的格式和要求。 四、詳細(xì)工作支配： 二月份： 1、制定新學(xué)期工作方案、專題方案并在月底交。 2、對每位幼兒進(jìn)行電訪，如有必要要進(jìn)行家訪。 4、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，召開家長會。 5、9號前布置好家園欄的文字內(nèi)容。 6、開學(xué)各位老師交論文和教學(xué)看法收集 7、發(fā)放教材，新生評估。 8、2月2

36、1號開頭業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(在四樓會議室看蒙太梭利教學(xué)示范碟) 9、各班在操場開展課間操 三月份： 1、班級主題墻畫評比。 2、區(qū)域活動溝通。（蒙氏班和親子園） 3、對特別新生進(jìn)行家訪，并做好記錄。 4、發(fā)放家長作業(yè)。 5、檢查老師專題方案開展?fàn)顩r。 6、結(jié)合“三.八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)懷和關(guān)心他人及愛惜環(huán)境的系列 活動。 四月份： 1、春游（結(jié)合愛國主義訓(xùn)練開展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻(xiàn)花）親近大自然和爸爸、媽媽放風(fēng)箏。 2、各班依據(jù)季節(jié)開展豐富的教學(xué)活動。 3、對“六一”節(jié)目進(jìn)行策劃。 4、各班進(jìn)行聽課評課，重點(diǎn)對英語、手工、語言、科學(xué)活動進(jìn)行班級測查。 5、發(fā)放家長作業(yè)。 五月份

37、： 1、落實(shí)“六一”節(jié)目，各班排練時間盡量支配在下午。（重點(diǎn)） 2、發(fā)放家長作業(yè)。 六月份： 1、慶“六一”活動。 2、發(fā)放家長作業(yè)。 3、理論考試。 4、專題工作總結(jié)及溝通。 七月份： 1、發(fā)假期作業(yè) 2、各班寫出幼兒進(jìn)展評估報告 3、各類資料的收集整理工作。 幼兒園老師教學(xué)方案 篇8 針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級實(shí)際狀況，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的力量，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。 一、基本狀況： 本學(xué)期我班幼兒35名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展

38、的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受力量強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫能也提高了很多，能按自己意愿畫畫了，會依據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培育，針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際狀況，依據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)方案”。 二、平安工作： 1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必需刷卡，才能接送孩子；對于持卡的生疏人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，

39、以免幼兒由于瘋打而發(fā)生平安事故； 3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢察工作、檢察孩子是否攜帶危急物品.，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等； 4、培育幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)； 5、讓孩子學(xué)會自我愛護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危急時會大聲呼救等；（班級教學(xué)中開展平安訓(xùn)練活動（每月一次），增加幼兒的平安學(xué)問，提高幼兒平安、自我愛護(hù)意識） ； 6、訓(xùn)練幼兒不離開集體，不任憑離開幼兒園； 7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù)； 8、能夠有序排隊(duì)、不擁

40、擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護(hù)方法，會處理可能遇到的簡潔危急。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作； 2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣。 3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣； 4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好嬉戲后能主動地洗潔凈并拍掉身上的灰塵；5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄； 6、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 7、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動

41、報告自己的身體狀況。 8、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異樣。 10、知道天氣改變和運(yùn)動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。 11、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。 四、訓(xùn)練教學(xué)： 1、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 2、在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識。 3、主動參與戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。 4、

42、科學(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)的意識和力量。 5、能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 6、喜愛并能主動參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。 7、對科技活動有主動探究的愿望。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。 8、大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，情愿了解.生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。 9、促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)

43、詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言力量的提高。 10、連續(xù)以主題活動的形式開展訓(xùn)練教學(xué)活動，將蒙氏訓(xùn)練、英語訓(xùn)練與主體活動相結(jié)合，進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)活動的開展。在活動中，觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進(jìn)展； 11、主動開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出訓(xùn)練價值，老師做好觀看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供應(yīng)豐富的材料； 12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、依據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出平安、真實(shí)、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；2、依據(jù)我班的訓(xùn)練特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料

44、，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境； 3、依據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時依據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料； 4、采納音樂常規(guī)，讓孩子在輕松開心的氛圍中進(jìn)行一日生活活動； 5、小班時在老師培育下，我班孩子的秩序感培育得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上連續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培育，尤其是新生。在培育的過程中，要求老師蹲下來與小伴侶說話、說一般話；并鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立公平、敬重的好伴侶關(guān)系； 6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境； 7、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，

45、區(qū)域設(shè)置和材料投放要依據(jù)幼兒進(jìn)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，供應(yīng)豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。 8、自然角依據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀看，并依據(jù)不同年齡段作出觀看記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。 幼兒園老師教學(xué)方案 篇9 一、主動預(yù)備，提早支配開學(xué)工作。 1、各學(xué)校要在開發(fā)區(qū)中學(xué)校校長會議之后，快速組織召開行政會和老師會，細(xì)心支配開學(xué)工作，做好開學(xué)各項(xiàng)工作的預(yù)備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。 2、各學(xué)校要根據(jù)統(tǒng)一要求，收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標(biāo)語、換寫黑板報，營造氣氛，以嶄新的面貌和干凈的環(huán)境迎接同學(xué)返校。 3、周密制訂開學(xué)預(yù)備周工作日歷和相關(guān)規(guī)章制度，提前制定好學(xué)校各類工作方案。 二、嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)校收費(fèi)政策，堅(jiān)決禁止亂收費(fèi)行為。 三、嚴(yán)密組織，全力做好開學(xué)報到和開課工作。 1、各中學(xué)校要在開學(xué)前提前制定好課程總表、課程分擔(dān)表、周工作支配表及作息進(jìn)度表，老師支配根據(jù)先支配、先緊后松、不能等的原則進(jìn)行分擔(dān)訓(xùn)練教學(xué)工作。支配專人到指定地點(diǎn)提前領(lǐng)取教科書，按時開學(xué)上課。 2、8月30日同學(xué)開頭報到，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報到的同時，將教科書發(fā)到老師和同學(xué)手中。8月31日開發(fā)區(qū)中學(xué)校必需按時