四年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞教案第一課時(shí)

1、共 同 體 學(xué) 校 集 體 備 課 教 案 四 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科 紅 小學(xué) 語(yǔ)文 組 執(zhí)筆人 高 潔 2013 年 4 月 15 日 第五十七課時(shí)集 體 備 課自主調(diào)整集 體 備 課自主調(diào)整一、課題：古詩(shī)詞三首二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩(shī)詞，能默寫(xiě)前兩首古詩(shī)。3、通過(guò)誦讀、解讀、悟讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)課文描述的景物和作者表達(dá)的思想感情。激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)詩(shī)詞的熱愛(ài)之情 三、教學(xué)過(guò)程：【溫故知新】指名背誦學(xué)過(guò)的詩(shī)詞激發(fā)學(xué)習(xí)興趣【導(dǎo)學(xué)釋疑】1、 學(xué)：（我自學(xué)，我快樂(lè)） 由題入手，弄清題意1、板書(shū)課題。2、自由讀題，說(shuō)說(shuō)題意。 &

2、#160;  “鄉(xiāng)村四月”是指江南農(nóng)村初夏的時(shí)節(jié)。3、出示插圖，觀察感受。3、全班交流自學(xué)成果。2、小組內(nèi)交流，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥。4、背誦?！眷柟烫嵘俊緳z測(cè)反饋】4、練：（我練習(xí)，我優(yōu)秀）我理解了課文內(nèi)容，我能完成下列各題。1.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。詩(shī)句描寫(xiě)的時(shí)間是           ，地點(diǎn)是                  

3、             ?！伴e人少”的原因是                                     

4、     。3.鄉(xiāng)村四月這首詩(shī)的作者是              代詩(shī)人            。這首詩(shī)描寫(xiě)了             的景象。前兩句寫(xiě)   &

5、#160;             ， 后兩句寫(xiě) ，表現(xiàn)了                                   &

6、#160;                                。4.四時(shí)田園雜興這首詩(shī)的作者是         代詩(shī)人     

7、           。這首詩(shī)描寫(xiě)了                                      

8、0;                        。展現(xiàn)了        。4、 簡(jiǎn)介詩(shī)人及詩(shī)背景。2、研：（我研討，我快樂(lè)）復(fù)誦讀，弄懂詩(shī)意1）、教師范讀，學(xué)生整體感知誦讀的節(jié)奏和詩(shī)的畫(huà)面。2）、學(xué)生自由練讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把握節(jié)奏，注意“蠶”“?！倍际瞧缴嘁簟?3）、指名朗讀，相互學(xué)習(xí)，

9、相互欣賞。 4）、組內(nèi)輪讀，試著利用工具書(shū)或文中注釋弄清句意。 5）、 全班交流，講講詩(shī)意。3、展：（我研討，我快樂(lè)）A品評(píng)朗讀，感悟詩(shī)情1）、自由誦讀，邊讀邊想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面。2）、逐句品評(píng)，交流感受。    第一句主要寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)初夏時(shí)的景色。第二句主要寫(xiě)了勞動(dòng)人民緊張繁忙的勞作，也同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情贊美?！吧佟薄安拧薄坝帧蓖怀隽藙谧鞯姆泵?。 3）、想象畫(huà)面，有感情地朗讀B背誦，積累語(yǔ)言 自學(xué)四時(shí)田園雜興1、按照學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村四月的方法自學(xué)，畫(huà)出自己不明白的地方。【作業(yè)設(shè)計(jì)】我能默寫(xiě)下面兩首古詩(shī)。鄉(xiāng)村四月     &