簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

1、(X訟饕I輔h?簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析?教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材P38頁(yè)例I練習(xí)十第1、4題教學(xué)要求1 .通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單 分析.2 .引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣.3 .培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，滲透數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并運(yùn)用到生活的思想， 體會(huì)統(tǒng)計(jì)在日常生活中的作用.教學(xué)重點(diǎn)1 .完成橫向統(tǒng)計(jì)圖的制作.2 .對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析.教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)橫向統(tǒng)計(jì)圖，并對(duì)橫向統(tǒng)計(jì)圖有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1 .多媒體動(dòng)畫(huà)播放超市購(gòu)物情境圖，配上話外音，引出銷(xiāo)售記錄單.2 .投影出示縱向條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生根

2、據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖.思考：上面統(tǒng)計(jì)圖橫軸表示什么？縱軸表示什么？二、引導(dǎo)探究1 .教學(xué)橫向條形圖.1提出問(wèn)題：如果用橫軸代表銷(xiāo)售量，用縱軸代表不同的 品牌，該怎樣設(shè)計(jì)這樣的統(tǒng)計(jì)圖呢？2學(xué)生自主嘗試，在草稿紙上試畫(huà).學(xué)法嘗試：我們小組有如下三種畫(huà)法，這三種畫(huà)法哪種對(duì)呢？1-1DV11jL11A數(shù)眞/箱伺 504030201000G訟窖師言0 IC 20304 0 刃宀 m 211111ABCD3* 1DCBA100304050 頊量廂3全班交流，教師用視頻展示臺(tái)將學(xué)生的各種設(shè)計(jì)方案展示出來(lái)， 指出不標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)法的缺乏，并引出教材的標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)法.4引導(dǎo)學(xué)生看教材，并在教材上涂出其余礦泉水的銷(xiāo)售圖來(lái).5根據(jù)

3、橫向條形圖提問(wèn)： 從圖中看出哪種礦泉水銷(xiāo)售得最好，哪種最差？ A種比D種多賣(mài)了多少瓶？ C種比B種少賣(mài)了多少瓶？ 從圖中你還能看出什么信息？6討論：如果下周要進(jìn)貨，哪種礦泉水應(yīng)多進(jìn)些，哪種應(yīng)少進(jìn)些？為什么？學(xué)法反思：哦，原來(lái)我們剛剛的三種設(shè)計(jì)方案都是橫向條形統(tǒng)計(jì)圖， 只不過(guò)第一、二種只是相當(dāng)于把原縱向統(tǒng)計(jì)圖旋轉(zhuǎn)了90°得到的，這樣的緯計(jì)圖不標(biāo)準(zhǔn)，只有第三種方案是最標(biāo)準(zhǔn)的.三、穩(wěn)固練習(xí)我們班參加興趣小組活動(dòng)的人數(shù)如下表:工程語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)田徑美術(shù)人數(shù)202426128試一試，你能制成橫向統(tǒng)計(jì)圖嗎？提示：1 .橫向表示什么？縱向表示什么?2 .每小格代表幾人？學(xué)生畫(huà)完后，教師投影出示完整的

4、圖，讓學(xué)生找出自己的缺乏，并能 改正過(guò)來(lái).讓學(xué)生試著分析圖中的信息.四、課堂小結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了什么？板書(shū)：橫向條形統(tǒng)計(jì)圖你有什么體會(huì)嗎？五、課后作業(yè)練習(xí)十第1、4題.教練創(chuàng)新課后練習(xí)指導(dǎo)練習(xí)十第1題.教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生把各種動(dòng)物奔跑的最高時(shí)速和鴕鳥(niǎo)的最高時(shí)速 進(jìn)行數(shù)值的比擬，再引導(dǎo)學(xué)生思考：怎么才能直觀地看出哪幾種動(dòng)物比鴕 鳥(niǎo)跑得快，哪幾種跑得比它慢，誰(shuí)跑第一，誰(shuí)跑第二.第三小題是鼓勵(lì)學(xué) 生提出更多的問(wèn)題并加以解決，例如，學(xué)生可以求出任意兩種動(dòng)物的速度 之差.練習(xí)十第4題.此題是讓學(xué)生利用前五年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果預(yù)測(cè)未來(lái)兩年內(nèi)這個(gè)縣的家庭電 腦擁有量.從圖上可以直觀地看出這個(gè)縣前五年家庭電腦擁有量的變化趨 勢(shì)，學(xué)生可以根據(jù)這種變化趨勢(shì)進(jìn)行估計(jì)，也可以通過(guò)計(jì)算任意兩年數(shù)量 的差額即該年度家庭電腦的增加量進(jìn)行估計(jì).補(bǔ)充習(xí)題及解答1 .下面是某商場(chǎng)2004年五種家用電器銷(xiāo)售數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖.1根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)下表.3你從圖中還能得到哪些信息？請(qǐng)寫(xiě)出幾條來(lái).2 .下面是三年級(jí)四個(gè)班向校播送站投稿的統(tǒng)計(jì)圖.三年級(jí)投稿數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖&訟監(jiān)師言1哪幾個(gè)班投稿比三1班多？2三年級(jí)一共投稿多少件？3你還能從圖中獲取哪些信息？試寫(xiě)出兩至三條來(lái).3* .下面是某水果店一天售出的水果千克數(shù).名稱(chēng)香蕉蘋(píng)果梨葡萄哈密瓜數(shù)量千克30604