江蘇省職業(yè)學校教師省級培訓計劃表

1、附件： 2011年江蘇省職業(yè)學校教師省級培訓計劃表一、職業(yè)教育骨干教師培訓（培訓時間30天） 培訓項目南京無錫徐州常州蘇州南通連云港淮安鹽城揚州鎮(zhèn)江泰州宿遷小計培訓基地德育8410656668555680省職教學會德工委數(shù)控技術(shù)應用878777266655680無錫機電高職校（含法那科數(shù)控集團30人）機械加工技術(shù)623423333332340江蘇大學模具設計與制造323423212232130計算機網(wǎng)絡技術(shù)924633433333450江蘇技術(shù)師范學院電腦動畫設計933633434332450汽車運用與維修423333321121230化工414322322231130會計7226332223

2、32340機械計劃已由教育廳師資處下達30常熟理工學院電氣（電子）30市場營銷30電子商務433333220130040南京財經(jīng)大學旅游服務522332122221330南京旅游職業(yè)學院小計590二、職業(yè)教育新課程專題培訓序號培訓項目人數(shù)天數(shù)承辦單位參加對象培訓內(nèi)容培訓基地1語文40010江蘇省教育科學研究院三星級及以上學校和五年制高職校，每校2人；其他學校每校1人中職及五年制高職語文課程教學大綱解讀；新教材解析；課例開發(fā)研究；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等江蘇省教育科學研究院2數(shù)學40010江蘇省教育科學研究院三星級及以上學校和五年制高職校，每校2人；其他學校每校1人中

3、職及五年制高職數(shù)學課程教學大綱解讀；新教材解析；課例開發(fā)研討；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等江蘇省教育科學研究院3英語40010江蘇省教育科學研究院三星級及以上學校和五年制高職校，每校2人；其他學校每校1人中職及五年制高職英語課程教學大綱解讀；新教材解析；課例開發(fā)研究；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等江蘇省教育科學研究院4農(nóng)林牧漁類專業(yè)6014江蘇省教育科學研究院江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院省職業(yè)教育農(nóng)林牧漁類專業(yè)教科研中心組相關(guān)專業(yè)省級課程改革專業(yè)實驗點、課程改革實驗學校專業(yè)帶頭人、骨干教師等專業(yè)課程教學理論與政策解讀；專業(yè)課程體系設計；企業(yè)崗位體驗；課例開

4、發(fā)實務；教改創(chuàng)新案例評析 ；信息化教學技術(shù)應用；技能大賽評析；人文素養(yǎng)提升等江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學院5能源化工類專業(yè)6010江蘇省教育科學研究院常州工程職業(yè)技術(shù)學院省職業(yè)教育能源化工類專業(yè)教科研中心組相關(guān)專業(yè)省級課程改革專業(yè)實驗點、課程改革實驗學校專業(yè)帶頭人、骨干教師等專業(yè)課程教學理論與政策解讀；專業(yè)課程體系設計；企業(yè)崗位體驗；課例開發(fā)實務；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等常州工程職業(yè)技術(shù)學院6加工制造類（機電）專業(yè)8010江蘇省教育科學研究院蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院省職業(yè)教育加工制造類專業(yè)教科研中心組相關(guān)專業(yè)省級課程改革專業(yè)實驗點、課程改革實驗學校專業(yè)帶頭人、骨干教師等專業(yè)課程教

5、學理論與政策解讀；專業(yè)課程體系設計；企業(yè)崗位體驗；課例開發(fā)實務；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院7加工制造類（電工電子）專業(yè)8010江蘇省教育科學研究院南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院省職業(yè)教育加工制造類專業(yè)教科研中心組相關(guān)專業(yè)省級課程改革專業(yè)實驗點、課程改革實驗學校專業(yè)帶頭人、骨干教師等專業(yè)課程教學理論與政策解讀；專業(yè)課程體系設計；企業(yè)崗位體驗；課例開發(fā)實務；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院8財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)8010江蘇省教育科學研究院江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院省職業(yè)教育財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)教科研中心組相關(guān)專業(yè)省級課程改革專業(yè)實驗點、課程

6、改革實驗學校專業(yè)帶頭人、骨干教師等專業(yè)課程教學理論與政策解讀；專業(yè)課程體系設計；企業(yè)崗位體驗；課例開發(fā)實務；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院9旅游服務類專業(yè)8010江蘇省教育科學研究院南京旅游職業(yè)學院省職業(yè)教育旅游服務類專業(yè)教科研中心組相關(guān)專業(yè)省級課程改革專業(yè)實驗點、課程改革實驗學校專業(yè)帶頭人、骨干教師等專業(yè)課程教學理論與政策解讀；專業(yè)課程體系設計；企業(yè)崗位體驗；課例開發(fā)實務；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等南京旅游職業(yè)技術(shù)學院10土木水利類專業(yè)6010江蘇省教育科學研究院南京高等職業(yè)技術(shù)學校省職業(yè)教育建筑類專業(yè)教科研中心組相關(guān)專業(yè)省

7、級課程改革專業(yè)實驗點、課程改革實驗學校專業(yè)帶頭人、骨干教師等專業(yè)課程教學理論與政策解讀；專業(yè)課程體系設計；企業(yè)崗位體驗；課例開發(fā)實務；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等南京高職校11交通運輸類專業(yè)8010江蘇省教育科學研究院南京交通職業(yè)技術(shù)學院省職業(yè)教育交通運輸類專業(yè)教科研中心組相關(guān)專業(yè)省級課程改革專業(yè)實驗點、課程改革實驗學校專業(yè)帶頭人、骨干教師等專業(yè)課程教學理論與政策解讀；專業(yè)課程體系設計；企業(yè)崗位體驗；課例開發(fā)實務；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等南京交通職業(yè)技術(shù)學院12信息技術(shù)類專業(yè)8010江蘇省教育科學研究院常州劉國鈞高職校省職業(yè)教育信息技術(shù)類專業(yè)

8、教科研中心組相關(guān)專業(yè)省級課程改革專業(yè)實驗點、課程改革實驗學校專業(yè)帶頭人、骨干教師等專業(yè)課程教學理論與政策解讀；專業(yè)課程體系設計；企業(yè)崗位體驗；課例開發(fā)實務；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等常州劉國鈞高職校13醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)6010江蘇省教育科學研究院連云港中醫(yī)藥高職校省職業(yè)教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教科研中心組相關(guān)專業(yè)省級課程改革專業(yè)實驗點、課程改革實驗學校專業(yè)帶頭人、骨干教師等專業(yè)課程教學理論與政策解讀；專業(yè)課程體系設計；企業(yè)崗位體驗；課例開發(fā)實務；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等連云港中醫(yī)藥高職校14紡織服裝類專業(yè)6010江蘇省教育科學研究院南通紡織職業(yè)技術(shù)

9、省職業(yè)教育紡織服裝類專業(yè)教科研中心組相關(guān)專業(yè)省級課程改革專業(yè)實驗點、課程改革實驗學校專業(yè)帶頭人、骨干教師等專業(yè)課程教學理論與政策解讀；專業(yè)課程體系設計；企業(yè)崗位體驗；課例開發(fā)實務；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等南通紡織職業(yè)技術(shù)學院15文化藝術(shù)類專業(yè)9010江蘇省教育科學研究院江蘇省戲劇學校省職業(yè)教育文化藝術(shù)類專業(yè)教科研中心組相關(guān)專業(yè)省級課程改革專業(yè)實驗點、課程改革實驗學校專業(yè)帶頭人、骨干教師等專業(yè)課程教學理論與政策解讀；專業(yè)課程體系設計；企業(yè)崗位體驗；課例開發(fā)實務；教改創(chuàng)新案例評析；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等江蘇省戲劇學校16五年制高職機電專業(yè)骨干教師培訓8010

10、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院五年制高職機電專業(yè)骨干教師五年制高職機電專業(yè)課程改革及專業(yè)建設無錫機電高職校17五年制高職財會專業(yè)骨干教師培訓5010五年制高職財會專業(yè)骨干教師五年制高職財會專業(yè)課程改革及專業(yè)建設徐州財經(jīng)高職校18五年制高職護理專業(yè)骨干教師培訓5010五年制高職護理專業(yè)骨干教師五年制高職護理專業(yè)課程改革及專業(yè)建設淮陰衛(wèi)生高職校19五年制高職計算機專業(yè)骨干教師培訓5010五年制高職計算機專業(yè)骨干教師五年制高職計算機專業(yè)課程改革及專業(yè)建設南京工程高職校20五年制高職應用電子專業(yè)骨干教師培訓5010五年制高職應用電子專業(yè)骨干教師五年制高職應用電子專業(yè)課程改革及專業(yè)建設南京高職校合 計2350 三

11、、職業(yè)教育技能競賽專題培訓 序號培訓項目人數(shù)天數(shù)承辦單位參加對象培訓內(nèi)容培訓基地名額分配1建筑類專業(yè)骨干教師技能競賽培訓13010省職業(yè)技術(shù)教育學會南京高等職業(yè)技術(shù)學校工程測量、工程算量、建筑CAD技術(shù)、樓宇智能、建筑給排水等專業(yè)骨干教師技能競賽評析研討、競賽技能培訓南京高等職業(yè)技術(shù)學校各市每項目2人2機械、數(shù)控專業(yè)骨干教師技能競賽培訓10010省職業(yè)技術(shù)教育學會無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學校車工、鉗工、數(shù)控車、數(shù)控銑等專業(yè)骨干教師技能競賽評析研討、競賽技能培訓無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學校各市每項目2人3焊工專業(yè)骨干教師技能競賽培訓4010省職業(yè)技術(shù)教育學會常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學校焊工專業(yè)骨干教師技能競

12、賽評析研討、競賽技能培訓常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學校每市3人4電工電子類專業(yè)骨干教師技能競賽培訓1308省職業(yè)技術(shù)教育學會無錫機電高等職業(yè)學校電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試；機電一體化設備組裝與調(diào)試；單片機控制裝置安裝與調(diào)試；制冷與空調(diào)設備組裝與調(diào)試；電氣安裝與維修等專業(yè)骨干教師技能競賽評析研討、競賽技能培訓無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學校各市每項目2人5汽車類專業(yè)骨干教師技能競賽培訓10010省職業(yè)技術(shù)教育學會無錫汽車工程學校汽車維修基本技能；車身修復；車身涂裝、汽車二級維護（含四輪定位）等專業(yè)骨干教師技能競賽評析研討、競賽技能培訓無錫汽車工程學校各市每項目2人6信息技術(shù)類專業(yè)骨干教師技能競賽培訓13010省職業(yè)技

13、術(shù)教育學會常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學校企業(yè)網(wǎng)搭建與應用；電子商務技術(shù)；工業(yè)產(chǎn)品設計；影視后期制作項目；網(wǎng)絡綜合布線等專業(yè)骨干教師技能競賽評析研討、競賽技能培訓常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學校各市每項目2人7財會專業(yè)骨干教師技能競賽培訓507省職業(yè)技術(shù)教育學會南京財經(jīng)學校財會等專業(yè)骨干教師技能競賽評析研討、競賽技能培訓南京財經(jīng)學校每市4人8現(xiàn)代物流專業(yè)骨干教師技能競賽培訓90 7省職業(yè)技術(shù)教學學會南通商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校進出庫作業(yè)；叉車作業(yè)；物流單證處理等專業(yè)骨干教師技能競賽評析研討、競賽技能培訓南通商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校各市進出庫3人；叉車2人；單證處理2人；9旅游類專業(yè)骨干教師技能競賽培訓1005省職

14、業(yè)技術(shù)教育學會揚州商務高等職業(yè)學校導游；餐廳服務；烹飪等專業(yè)骨干教師技能競賽評析研討、競賽技能培訓揚州商務高等職業(yè)學校各市導游2人；餐廳服務2人；烹飪4人；10基礎臨床護理專業(yè)骨干教師技能競賽培訓507省職業(yè)技術(shù)教育學會南京衛(wèi)生學校醫(yī)藥衛(wèi)生類護理專業(yè)骨干教師技能競賽評析研討、競賽技能培訓南京衛(wèi)生學校每市4人11美容美發(fā)專業(yè)骨干教師技能競賽培訓507省職業(yè)技術(shù)教育學會南京金陵中等專業(yè)學校美容美發(fā)專業(yè)骨干教師技能競賽評析研討、競賽技能培訓南京金陵中等專業(yè)學校各市美容2人；美發(fā)2人；12服裝類專業(yè)骨干教師技能競賽培訓5010省職業(yè)技術(shù)教育學會南通中等專業(yè)學校服裝設計；服裝制作工藝等專業(yè)骨干教師技能競

15、賽評析研討、競賽技能培訓南通中等專業(yè)學校各市每項目2人合計1020四、職業(yè)教育重點工作推進培訓序號培訓項目培訓人數(shù)培訓時間培訓基地培訓內(nèi)容參加對象1職業(yè)教育領(lǐng)軍人才（第二期）培訓70南京大學（校長30）東南大學（教師40）經(jīng)濟、政治、社會、管理、教育發(fā)展理論知識和實踐研究各市推薦，省教育廳遴選2國家示范校創(chuàng)建工作專題培訓研討班6010天省教育廳職教處國家示范校創(chuàng)建工作專題培訓、研討相關(guān)學校負責人、創(chuàng)建辦負責人3省級實訓基地負責人培訓6014天省職業(yè)技術(shù)教育學會/無錫職技院職教管理理論，經(jīng)驗介紹，參觀，實踐。省級實訓基地負責人，每市4-5人4職業(yè)學校三項管理規(guī)范督導培訓607天省職業(yè)技術(shù)教育學會

16、三項管理規(guī)范和視導標準三項管理規(guī)范視導專家及聯(lián)絡員5職業(yè)學校班主任培訓1507天省職業(yè)技術(shù)教育學會（德工委）職業(yè)教育德育課程政策；職校學校法規(guī)與衛(wèi)生安全；職校心理健康教育指導；班級工作管理實務；人際溝通技巧；人文素養(yǎng)提升等南京、無錫、徐州、鹽城、揚州、南通三星級以上學校班主任，每校2人1507天省教育科學研究院（學生發(fā)展中心組）鎮(zhèn)江、常州、蘇州、泰州、淮安、宿遷、連云港三星級以上學校班主任，每校2人6職業(yè)學校教務主任（教科室主任）培訓1505天省教育科學研究院職業(yè)教育課程教學理論；專業(yè)課程體系設計與實施；職業(yè)教育教學管理與心理；職業(yè)教育教學管理規(guī)范；信息化教學技術(shù)應用；人文素養(yǎng)提升等三星級以上職業(yè)學校教務主任、教科室主任，每校1人7職業(yè)學校教師信息化應用能力培訓1303天省教育科學研究院信息技術(shù)與課程整合理論；職業(yè)教育信息化教學資源的獲取與使用；信息化教學軟件開發(fā)；信息教學設計；國家、省信息化教學大賽成果演示；人文素養(yǎng)提升等三星級以上中職校每校1人8心理健康教育教師培訓807天省教育科學研究院職校教師個人成長與情緒調(diào)適；人際溝通技巧；心理輔導與咨詢技術(shù)；職校學生心理輔導與咨詢實踐；職校心理健康教育課程活動設計與實施；職校心理健康教育網(wǎng)絡建設；人文素養(yǎng)提升等每市4-5人9省NFTE創(chuàng)業(yè)教育師資培訓808天省職業(yè)技術(shù)教育學會NETE創(chuàng)業(yè)教育課程；創(chuàng)業(yè)教育理