《米莉的帽子變變變》教案設(shè)計(jì)

1、繪本閱讀與寫作米莉的帽子變變變教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市海珠區(qū)江海小學(xué) 任慧【教學(xué)背景】低年級(jí)的學(xué)生，對(duì)周圍事物充滿了好奇心，正處于學(xué)習(xí)觀察周圍事物和感受周圍事物的極佳階段。很多時(shí)候，學(xué)生還停留在“看到什么”這一認(rèn)識(shí)層面，老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，組織語(yǔ)言，有條理地進(jìn)行口頭表達(dá)，是我們想通過(guò)米莉的帽子變變變這個(gè)繪本去練習(xí)的。感受故事的神奇，激發(fā)學(xué)生的想象力，并讓學(xué)生展開(kāi)想象，嘗試著有條理地寫一段話。讓二年級(jí)的孩子練習(xí)寫話，從而為三年級(jí)的篇章習(xí)作作一個(gè)鋪墊和過(guò)渡?！纠L本介紹】米莉在放學(xué)回家的路上，看上了商店櫥窗里的一頂漂亮帽子，可是她沒(méi)有錢買。不過(guò)沒(méi)關(guān)系！好心的店員鄭重其事地配合米莉，他“賣”給米莉一頂神奇的帽

2、子。米莉非常喜歡，把手放進(jìn)錢包，拿出“所有的錢”交給店員。米莉戴上這頂帽子回家了。在回家的路上，米莉的帽子不停地變變變，一會(huì)兒變成蛋糕帽子，一會(huì)兒又變成鮮花帽子，甚至還變成了一頂會(huì)唱歌的帽子這其中究竟有什么秘密呢？這個(gè)美妙的兒童故事繪本，讓孩子們擺脫束縛激發(fā)無(wú)窮的想象力，每一頁(yè)米莉的帽子都有不同的變幻等待孩子們的發(fā)現(xiàn)。本書用爛漫可愛(ài)的筆觸描繪了一個(gè)叫米莉的小女孩，擁有一頂可以神奇變幻的帽子。漂亮的孔雀、美麗的鮮花、汽車、輪船、房子只要你想帽子就可以變成你想象的任何東西。書末作者鼓勵(lì)孩子只要勇于想象，什么事情都可變成現(xiàn)實(shí)。 【教學(xué)特色】遵循孩子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)規(guī)律聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，以米莉的帽子變變變這個(gè)

3、繪本故事為藍(lán)本，讓學(xué)生觀察書中圖畫和人物，學(xué)習(xí)口頭表達(dá)，圍繞一個(gè)事物有條理地說(shuō)話。培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的多彩想象，展開(kāi)想象，練習(xí)有條理地寫一段話。教學(xué)目標(biāo)： 1、聽(tīng)看故事，讀懂故事內(nèi)容。2、感受帽子的神奇，找出神奇變化的原因。3、仔細(xì)觀察書中人物，運(yùn)用想象，學(xué)習(xí)口頭表達(dá)，圍繞一個(gè)事物有條理地說(shuō)話。4、展開(kāi)想象，練習(xí)有條理地寫一段話。教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察書中人物，運(yùn)用想象，學(xué)習(xí)口頭表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：展開(kāi)想象，練習(xí)有條理地寫一段話。誰(shuí)帶著什么帽子、帽子是怎樣的、她（他、它）要去哪里或做什么。 教學(xué)準(zhǔn)備：繪本米莉的帽子變變變，學(xué)習(xí)單，PPT課件，音樂(lè)教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程 ： 熱身游戲 一、談話導(dǎo)入，介紹人物

4、1、同學(xué)們，你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎？今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，叫米莉的帽子變變變。（師板書書名）2、看到這個(gè)題目的形狀，給你什么感覺(jué)？從這個(gè)故事的名字，你知道故事的主人公是米莉，她是一個(gè)小女孩。（貼圖）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)她的樣子？（衣著、臉上的表情：短發(fā)，穿著黃色的連衣裙和黃色的鞋子，背著紅色的小書包，臉上露出燦爛的笑容）3、（出示繪本封面圖）看看，這就是米莉的帽子，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)這帽子給你的第一感覺(jué)是什么？（奇特）4、你能說(shuō)說(shuō)帽子的形狀、顏色和上面的裝飾嗎？生發(fā)言。米莉的帽子真特別，它會(huì)變魔術(shù)嗎？一起來(lái)聽(tīng)故事吧。二、聽(tīng)讀故事，感受神奇1、師邊讀故事，邊出示畫面。師提出視聽(tīng)要求：米莉的帽子會(huì)怎么變？為什么會(huì)這

5、樣變？2、讀中停頓，為故事作猜測(cè)：店員為米莉拿來(lái)一頂怎樣的帽子呢？生發(fā)言。3、生聽(tīng)后同桌交流討論。出示表格。米莉想象的帽子叫什么樣子（形狀、顏色、裝飾）變化的原因（去到的地方、看到的、想到的）孔雀帽子商店前蛋糕帽子蛋糕店鮮花帽子花店噴泉帽子公園開(kāi)心帽子開(kāi)心得唱歌4、請(qǐng)生匯報(bào)。5、師小結(jié)（引用文中的句子）：“這是一頂非常神奇的帽子。它可以變成你想要的各種尺寸、形狀或顏色。你唯一要做的是運(yùn)用你的想象力?！比?、觀察畫面，說(shuō)話練習(xí)1、米莉的帽子隨心而變，多么神奇??！在米莉眼中，不僅她戴著特別的帽子，每個(gè)人都有自己的帽子。而且全都不一樣哦！2、書里有一頁(yè)好豐富啊，不同的人頭上都戴著一頂特別的帽子。剛才課前老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一個(gè)信封，現(xiàn)在打開(kāi)看看吧，看你得到的是畫面中哪頂神奇的帽子。（出示課件）3、帽子跟著主人隨心而變，請(qǐng)你看著這份任務(wù)卡，說(shuō)說(shuō)你手中人物的帽子吧。學(xué)習(xí)單如下：（ ）帽子誰(shuí)戴著什么帽子（名稱）帽子的樣子（形狀、顏色、裝飾） 她（他、它）戴著帽子去哪里或做什么、想什么。生觀察畫面，練習(xí)說(shuō)話。4、請(qǐng)生發(fā)言。師評(píng)價(jià)。四、展開(kāi)想象，寫話練習(xí)1、每個(gè)人都有自己的神奇帽子。你的帽子是怎樣的？請(qǐng)你動(dòng)筆寫一寫。學(xué)習(xí)單如下：開(kāi)頭：我戴著怎樣的帽子。（帽子的名稱）中間：帽子的形狀、顏色、上