第11課帶參數的過程

1、第第12課課 帶參數的過程帶參數的過程繼續(xù)學習任務學習任務1、導學牌、導學牌 2、帶參數過程的定義、帶參數過程的定義3、知識屋、知識屋 4、帶參數過程的調用、帶參數過程的調用5、實踐園、實踐園 6、帶參數過程的修改、帶參數過程的修改7、實踐園、實踐園8、探究屋、探究屋9、小結、小結 10、成果籃、成果籃繼續(xù)導學牌導學牌 學習定義、調用、修改帶參數的過程。學習定義、調用、修改帶參數的過程。繼續(xù)我來教你吧！我來教你吧！返回 聽說用帶參數聽說用帶參數的過程畫圖很方便，的過程畫圖很方便，怎么使用呢？怎么使用呢？1.帶參數過程的定義帶參數過程的定義繼續(xù)返回啟動輸入回車知識屋知識屋 1、帶參數的過程頭與一

2、般的、帶參數的過程頭與一般的過程頭類似，不同之處在于過程過程頭類似，不同之處在于過程名后面加了變量，而且變量前面名后面加了變量，而且變量前面要加要加“：”，過程名與，過程名與“：”之之間要有空格。間要有空格。 2、在定義帶參數的過程時，、在定義帶參數的過程時，過程名后面的變量叫做形式參數，過程名后面的變量叫做形式參數，即由即由“：”與參數符號組成，它與參數符號組成，它們之間不能有空格。們之間不能有空格。繼續(xù)返回2.帶參數過程的調用帶參數過程的調用繼續(xù)返回輸入回車實踐園實踐園 定義一個帶參數的過程，畫出大小不定義一個帶參數的過程，畫出大小不同的正六邊形。同的正六邊形。繼續(xù)返回3.帶參數過程的修改

3、帶參數過程的修改繼續(xù)返回輸入回車修改單擊單擊輸入回車實踐園實踐園 用用“REPEAT”可以畫出一個半徑為可以畫出一個半徑為R的圓。的圓。 REPEAT 360FD :R*3.14/180 RT 1 定義并調用一個帶參數的過程，分別畫出半徑為定義并調用一個帶參數的過程，分別畫出半徑為20步、步、40步、步、60步的圓。步的圓。繼續(xù)返回探究屋 （1）過程中的參數可以是一個，也可以）過程中的參數可以是一個，也可以是多個。我們可以用帶是多個。我們可以用帶2個參數的過程來畫個參數的過程來畫大小不同的長方形。大小不同的長方形。 TO CFX :A :B REPEAT 2FD :A RT 90 FD :B RT 90 END 調用過程時，各參數的順序不能顛倒。調用過程時，各參數的順序不能顛倒。試著輸入不同的數值，試著輸入不同的數值，觀察圖形有什么變化？觀察圖形有什么變化？（2）如何使用帶參數的過程）如何使用帶參數的過程畫出邊長為畫出邊長為50步的正多邊形？步的正多邊形？繼續(xù)返回小結：帶參數的過程小結：帶參數的過程繼續(xù)返回啟動輸入回車輸入回車成果籃成果籃說一說，學習了本課你有哪些收獲？說一說，學習了本課你有哪些收獲？結束返回2、