人教版小學(xué)語文一年級上冊漢語拼音教學(xué)設(shè)計(jì)

1、入學(xué)教育教材簡析：本課由四幅圖畫組成，分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語文很快樂”、“良好的 讀寫習(xí)慣，為主題，教師通過觀察、說話、參觀、演練等方法，讓學(xué)生感到上學(xué) 真好，學(xué)習(xí)語文真好，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1 .觀察圖畫內(nèi)容，初步了解學(xué)校的生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛， 共同學(xué)習(xí)的快樂。2 .依據(jù)畫面的提示，懂得要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛， 并養(yǎng)成良好的讀書寫字的習(xí)慣。3 .通過觀察、說話、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：培涕學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。養(yǎng)成良好的聽講、讀書、 寫字的習(xí)慣。難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽講、讀書、寫字的習(xí)慣。德育目標(biāo)：1

2、.初步了解學(xué)校的生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛，共同學(xué)習(xí)的快樂。2 .懂得要尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書 寫字的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：放大的課文圖片。（幻燈片、課件等）教學(xué)過程：第一課時(shí)一、聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)談話。1 .教師以談話形式引入：今天早晨來上學(xué)，是自己來的，還是家長送來的？2 .進(jìn)一步導(dǎo)入：在學(xué)校門口，你看見了什么？（可以說看見的人，也可以 說看見的物，還可以說看見的事。）二、仔細(xì)看圖，指導(dǎo)觀察。1 .引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方？（可以 聯(lián)系實(shí)際說，也可以看圖后比較說。）2 .指導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序觀察畫面，說說畫面上有什么人？他們在做

3、什 么？他們可能在說什么？3 .教師小結(jié)：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí)，老師是你們的好朋友。老師愛小朋友, 小朋友也愛老師。三、說話演練，體會感情。談話：早晨，老師見到你們，說：“小朋友早！ "你們應(yīng)該怎樣回答？平時(shí)見 到老師，怎么說？放學(xué)時(shí)見到老師，怎么說？（找小朋友進(jìn)行演練。）四、教兒歌。上學(xué)校太陽公公起得早，花兒點(diǎn)頭對我笑。背上我的小書包，高高興興上學(xué)校。第二課時(shí)一、出示圖片2,引入激趣。出示圖片2,教師引導(dǎo)：你知道他們在上什么課嗎？你怎么知道？你認(rèn)識 這些字嗎？二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。1 .觀察圖2：請你說說看到了什么？2 .整理：A、小朋友坐得很端正。B、小朋友聽得很專心。C

4、、桌上的學(xué)習(xí)用品只有鉛筆盒。D、一個(gè)小朋友正把卡片貼在相應(yīng)的圖畫下面。3 .培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。、提出要求。（2）、教師示范。（3）、學(xué)生演練，教師檢查、指導(dǎo)。 三、教學(xué)兒歌。上課了丁零零，上課了， 快進(jìn)教室來坐好。 學(xué)習(xí)用品放整齊， 等待老師來上課。 老師說話認(rèn)真聽， 提出問題多動腦。 回答問題聲音響， 大家夸我學(xué)習(xí)好。漢語拼音a o e教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)會a、o、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2 .認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。3 .認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。德育目標(biāo)：教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)小動物。重點(diǎn)：a、o e的音、形教學(xué)。難點(diǎn)：掌握。的發(fā)音，學(xué)

5、會a、o、e的四聲。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，拼音卡片第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)會黑。、e三個(gè)單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2 .認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握a、o、e的四個(gè)聲調(diào)，一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，有不認(rèn)識的字怎么辦？今天我們就來學(xué)習(xí)漢語拼音，因?yàn)閷W(xué)會了 漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學(xué)會很多的漢字。我們先來學(xué)習(xí)三個(gè)單韻母，齊說“單韻母”。二、學(xué)習(xí)a、。、e三個(gè)單韻母的發(fā)音1.教學(xué)單韻母a（1）演示課件，問：它們在干什么？（一位醫(yī)生阿姨正在給一個(gè)小朋友 檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音）這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)單韻母a,它就念a,發(fā)音時(shí)嘴巴要張大，讀 音要拉長些。教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音

6、。指名讀，齊讀a。（2）認(rèn)識四聲，掌握a的四個(gè)聲調(diào)“a”是單韻母，出示四聲卡片，一、二、，這些就是四聲符號。我們先給a戴上一聲的帽子，讀1 （板書：1）范讀，指名讀，一聲要讀 得很平，記?。阂宦暺健＃ǔ鍪径暦枺┻@是二聲，把它戴在a上，讀2 （板書：2）范讀，指 名選，二聲要往上揚(yáng)，記?。憾晸P(yáng)。（出示三聲符號）這是三聲符號，戴在a上后，a要讀成3 （板書：3）范 讀，指名讀，三聲發(fā)音時(shí)要拐旁，叫"三聲拐彎咒再指名讀，齊讀。（出示四聲符號）這是四聲符號，a戴上它后就讀4 （板書：4）范讀，指 名讀，發(fā)四聲的音要向下降，叫做“四聲降”，指名讀，齊讀。復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二

7、聲楊、三聲拐彎、四聲降。2 .教學(xué)單韻母。（1）看圖，指明說圖意。（公雞在打鳴，喔喔地叫），我們要學(xué)的第二個(gè)單韻母和公雞打鳴時(shí)發(fā)出 的“喔喔，聲很像。（出示單韻母。的卡片）指導(dǎo)發(fā)音：嘴唇要攏圓，范讀，齊讀，指名讀。（2）掌握。的四聲依次出示。的四聲，分別問：這是兒聲？怎樣讀，練習(xí)發(fā)音。3 .教學(xué)單韻母e（1）看圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？“鵝”的音讀平了就是e的音，這是我們要學(xué)習(xí)的第三個(gè)單韻母，指名讀， 齊讀。（2）在學(xué)習(xí)黑。四聲的基礎(chǔ)上自學(xué)e的四聲分小組讀，指名讀，正音，齊讀。三、鞏固練習(xí)1 .出示a、o、e的卡片，復(fù)習(xí)發(fā)音。2 .出示a、。、e的四聲卡片，依次讀，打亂順序讀。四、總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了漢

8、語拼音的第一課，認(rèn)識了三個(gè)單韻母a、o、e并且掌握了它們的四聲第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 .能直接熟練讀出帶聲調(diào)韻母的音。2 .認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。3 .能正確書寫a、o、Co一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪幾個(gè)單韻母，誰想念給大家聽？2 .齊背四聲兒歌3 .復(fù)習(xí)發(fā)音。二、認(rèn)識四線格在黑板上打好四線格，問：你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴學(xué)生哪格是上格、中格、 下格。三、教生書寫a、o e1 .學(xué)習(xí)a的筆順教師示范書寫：a占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。學(xué)生書空，并在練習(xí)本寫三個(gè)a。2、學(xué)習(xí)。的筆順教師示范書寫：。也占中格，一筆寫成，學(xué)生書空，并在本上寫三個(gè)。3 .學(xué)習(xí)e的筆順教師示范書寫：e也占中格，先在中格的中間寫橫，然后連著寫左半圓。 注意：e是一筆寫成的。學(xué)生書空，在本上練習(xí)。4 .小結(jié)：a、o、e都占中格，并要占滿格。5 .學(xué)生練習(xí)書寫。四、練習(xí)讀書教給兒歌：張大嘴巴：aaa攏圓嘴巴：OOO扁扁嘴巴：eee五、總結(jié)我們認(rèn)識了單韻母a、o、e,掌握了它們的音、形及書寫，又認(rèn)識了四線 格，學(xué)會了如何在四線格中正確書寫字母。六、布置作業(yè)1 .在家庭作業(yè)本上將每個(gè)單韻母的四聲書寫一遍。2 .練習(xí)朗讀短文。漢語拼音2： luu教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)會