八年級(jí)科學(xué)教案：氣候

1、八年級(jí)科學(xué)教案：氣候?qū)дZ(yǔ)：八年級(jí)氣候科學(xué)教案目的學(xué)會(huì)根據(jù)氣候資料分析 我國(guó)季風(fēng)氣候的特點(diǎn)，以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參 考。教學(xué)目標(biāo)1 .了解我國(guó)季風(fēng)氣候的類型和分布2 .學(xué)會(huì)根據(jù)氣候資料分析我國(guó)季風(fēng)氣候的特點(diǎn)3 .學(xué)會(huì)根據(jù)氣候資料分析我國(guó)西部干旱氣候的特點(diǎn)4 .知道氣候變化雨動(dòng)物行為的關(guān)系5 .了解氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)生活的影響，以及如流對(duì)氣候資 源的利用6 .知道寒潮、臺(tái)風(fēng)、洪水等災(zāi)害性天氣的成因和危害7 .關(guān)注人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響，初步建立人地和諧的氣 候資源觀。重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：中國(guó)東部的季風(fēng)雨西部的干旱氣候的特點(diǎn)及對(duì)人 類活動(dòng)的影響；人類活動(dòng)雨洪水；人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響難點(diǎn)：中國(guó)東部的

2、季風(fēng)雨西部的干旱氣候的特點(diǎn)分析；人類活動(dòng)與洪水教學(xué)預(yù)設(shè)調(diào)控對(duì)策 一、東部季風(fēng)氣候1、季風(fēng)氣候區(qū)是指夏季風(fēng)能夠到達(dá)的地區(qū)。2、我國(guó)在大興安嶺陰山賀蘭山岡底斯山一線以東以南的地區(qū)是季風(fēng)氣候區(qū)。分布有熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候和溫度季風(fēng)氣候。【討論】 P91 討論題得出：3、我國(guó)季風(fēng)氣候的主要特點(diǎn)：冬季氣溫低，降水少；夏季氣溫高，降水多，全年降水比較豐富。但南方冬季氣溫明顯高于北方，氣溫年較差小，年降水量更大。4、季風(fēng)氣候?qū)θ藗兩a(chǎn)、生活的影響有利有弊。A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨熱同期對(duì)農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)非常有利8 、我國(guó)季風(fēng)氣候的大陸性強(qiáng)，降水的年際變化很大，使我國(guó)洪澇和旱災(zāi)頻發(fā)。C、冬季的低

3、溫又常形成寒潮、凍害、暴雪等惡劣天氣c二、我國(guó)西部的干旱氣候1 .夏季風(fēng)不能到達(dá)的我國(guó)西部地區(qū)一般降水稀少，為干 旱各半干旱氣候區(qū)。2 .我國(guó)西部的干旱氣候的特點(diǎn)：全年降水量稀少，降水 集中在夏季，季節(jié)變化大；冬季寒冷，夏季炎熱，氣溫日較差、年較差很大，但日照充沛。 （形成原因的分析：西部地區(qū)深居內(nèi)陸，海洋水汽難以到達(dá)。 ）3 .干旱氣候的利弊：氣溫較差大，光照時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)非常有利，如棉花、瓜果的生產(chǎn)。4 .干旱氣候區(qū)的生物在行為和形態(tài)上的適應(yīng)性：如仙人 掌粗大的莖和葉刺；抬尾芥蟲(chóng)在大霧的夜里抬起屁股的做法。三、寒潮、臺(tái)風(fēng)和洪水1、寒潮是大范圍的強(qiáng)烈冷空氣活動(dòng)。會(huì)帶來(lái)劇烈的降溫、霜凍、

4、大風(fēng)和揚(yáng)沙天氣。2、臺(tái)風(fēng)是一種破壞力很大的災(zāi)害性天氣?！居懻摗颗_(tái)風(fēng)天氣的感受和自我防護(hù)知識(shí)臺(tái)風(fēng)的利弊3、洪水是我國(guó)？最大的自然災(zāi)害之一。引發(fā)的原因：持續(xù)性的暴雨、臺(tái)風(fēng)，人類活動(dòng)?！緦?shí)驗(yàn)】植被護(hù)坡實(shí)驗(yàn)【為什么做】持續(xù)性暴雨和臺(tái)風(fēng)使引發(fā)洪水的主要自然原因。一些人類活動(dòng)也可以引發(fā)洪水或使洪水的危害增大。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，人類活動(dòng)對(duì)洪水產(chǎn)生的影響越來(lái)越大。為什么會(huì)有這樣的說(shuō)法？現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)在我們面前！譬如黃河上游植被的破壞，使黃河中下游地區(qū)頻頻發(fā)生洪澇災(zāi)害。由于上游泥沙的大量流失，黃河在下游也成為了地上河，使位于黃河下游的城市時(shí)刻處在洪水的威脅之中。讓我們來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，初步而實(shí)在地體會(huì)一下植被對(duì)水土保持

5、的作用?！驹鯓幼觥?、實(shí)驗(yàn)前我們應(yīng)準(zhǔn)備好一下器材：一個(gè)一側(cè)為玻璃，其它三個(gè)側(cè)面為木頭箱子，接水桶，灑水壺，泥土，草皮。2、在箱子內(nèi)兩側(cè)按30。角堆好泥土，在其中一個(gè)土坡上種上草皮。在低處安上引水溝，放好接水桶。3、用灑水壺以相同的水量、同樣快的速度對(duì)兩個(gè)坡面灑水。4、觀察兩個(gè)坡面上，水的流動(dòng)速度、匯入引水溝的水量和泥沙量的差別?！緫?yīng)關(guān)注的問(wèn)題】1、為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，使用的土壤應(yīng)是非沙質(zhì)土，土壤的緊密程度和濕度要與自然狀態(tài)相似。2、如果能使草皮在土坡上種植一段時(shí)間后再做實(shí)驗(yàn)，或者直接實(shí)驗(yàn)整塊的草皮，效果會(huì)更好?！緦W(xué)到了什么】1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：有草皮的坡面有草的阻擋，水的流速慢，水的下滲

6、就多，匯入水溝的水量就少。顯然，如果植被破壞，會(huì)導(dǎo)致水土流失，使洪水的危害和發(fā)生頻率增大。2、從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們進(jìn)一步知道怎樣對(duì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行有效的控制?！具M(jìn)一步的研究】通過(guò)以上的實(shí)驗(yàn)，你想進(jìn)一步知道植被是怎樣達(dá)到保持水土的作用的嗎？植被的抗侵蝕作用是通過(guò)它的三個(gè)主要構(gòu)成部分來(lái)實(shí)現(xiàn)的：一是植物的生長(zhǎng)層（包括花被、葉鞘、葉片、莖） ，通過(guò)自身致密的覆蓋防止邊坡表層土壤直接遭受雨水的沖蝕，降低暴雨徑流的沖刷能量和地表徑流速度，從而減少土壤的流失；二是腐質(zhì)層（包括落葉層與根莖交界面） ，為邊坡表層土壤提供了一個(gè)保護(hù)層；三是根系層，這一部分對(duì)坡面的地表土壤加筋錨固，提供機(jī)械穩(wěn)定作用。一般情況下，在植物生長(zhǎng)初期，由于單株植物形成的根系只是松散地糾結(jié)在一起，沒(méi)有長(zhǎng)臥的根系，易與土層分離，起不