方區(qū)第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)下學(xué)期品德與社會(huì)學(xué)科教研工作計(jì)劃

1、四方區(qū)第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)下學(xué)期品德與社會(huì)學(xué)科教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以課程改革為中心，繼續(xù)深入貫徹實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)、新教材的指導(dǎo)思想及基本要求，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮課程促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)發(fā)展的功能；積極探索新課程背景下的品德與生活、品德與社會(huì)教育模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提升學(xué)生的品德素養(yǎng)，努力打造學(xué)科高效課堂。二、工作要點(diǎn)1以課堂研討為主，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)形式，充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用。在市、區(qū)教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)培訓(xùn)，通過(guò)以教研組為單位，以課堂教學(xué)為主要研究方式，將課標(biāo)策略的基本理念與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)

2、品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)和品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，抓住其中的某一細(xì)節(jié)結(jié)合課堂教學(xué)情況進(jìn)行研討，或者針對(duì)課堂教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)進(jìn)行研討。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“用課標(biāo)、策略解讀課堂，用課堂解讀課標(biāo)策略。”通過(guò)類似形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使該學(xué)科教師能夠深入地理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評(píng)價(jià)及實(shí)施等，進(jìn)一步更新觀念，了解教材、明確教材編寫(xiě)意圖。樹(shù)立新的課程觀，以便正確使用教材和組織教學(xué)，切實(shí)抓好品德與生活（社會(huì)）這門(mén)課程的建設(shè)。同時(shí)，教研室也將利用“課堂教學(xué)活動(dòng)月”的良好時(shí)機(jī)，組織教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，促進(jìn)該學(xué)科教師課堂教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。2繼續(xù)穩(wěn)定和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。在保證該學(xué)科任課教師

3、相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)工作，組織教師外出參加聽(tīng)課交流、教學(xué)觀摩等活動(dòng)，積極做好與兄弟學(xué)校的學(xué)科交流活動(dòng)，為教師提供必要的了解外面的教學(xué)信息的機(jī)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)提高教師素質(zhì)，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力。組織相關(guān)學(xué)科的教研員或負(fù)責(zé)本學(xué)科的教導(dǎo)主任教研組長(zhǎng)等都要上好該學(xué)科的“下水課”；該學(xué)科講課比賽中的獲獎(jiǎng)教師和外出學(xué)習(xí)的骨干教師要上好匯報(bào)課等。3重視教研組建設(shè)，規(guī)范各項(xiàng)運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究。根據(jù)區(qū)教研室的指導(dǎo)意見(jiàn)，我校將繼續(xù)加強(qiáng)常識(shí)學(xué)科教研組建設(shè)，理順常識(shí)科教研運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮教研組作用，建立健全各項(xiàng)制度，教研活動(dòng)制度要涉及到存在的問(wèn)題、解決方法、實(shí)施情

4、況等方面，詳細(xì)制訂考查科評(píng)估機(jī)制，組織教研組成員定期開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，立足教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)研究。任課教師要積極參與，提倡教師進(jìn)行問(wèn)題式研究、反思性教學(xué)，不斷實(shí)踐、研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)成果。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、研討等形式，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)造型組織。認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科作業(yè)的管理和監(jiān)控工作，保證該學(xué)科的作業(yè)優(yōu)質(zhì)高效的完成。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，嚴(yán)格監(jiān)控本學(xué)科教學(xué)的實(shí)效性，關(guān)注學(xué)生課前的活動(dòng)情況以及課后道德觀念形成的水平，不斷完善本學(xué)科課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。其次要開(kāi)展行之有效的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運(yùn)用教法、實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的能力。促進(jìn)本學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展，努力提升本學(xué)科教學(xué)研究水平。4.努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，做好骨干教師的使用和培養(yǎng)工作。充分利用講課比賽和論文評(píng)選等活動(dòng)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行有價(jià)值的課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科優(yōu)秀人才，同時(shí)，充分利用好現(xiàn)有的學(xué)科骨干教師，開(kāi)好公開(kāi)課、示范課，并鼓勵(lì)他們積極參與到課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新活動(dòng)中，使我校的學(xué)科教研工作不斷提升質(zhì)量和品位。三、具體活動(dòng)安排3月1制定學(xué)科教研工作計(jì)劃2處級(jí)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選4月1.參加區(qū)級(jí)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選2.品德與生活學(xué)科任課教師培訓(xùn)5月學(xué)科常規(guī)業(yè)務(wù)專項(xiàng)檢查，檢查備課