新人教版小學(xué)一年級(jí)上期語(yǔ)文教案課文 11 我多想去看看

1、新人教版小學(xué)一年級(jí)上期語(yǔ)文教案:課文 11 我多想去看看課文 11 我多想去看看一、教學(xué)要求1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“廣、升、足、走4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。二、教材說(shuō)明本課是一首詩(shī)歌，用第一人稱，以山村一個(gè)小孩子的口吻，通過(guò)“我和媽媽的對(duì)話，講自己非常想到遙遠(yuǎn)的北京城，去看天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。感情真摯，語(yǔ)言樸實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。難點(diǎn)是有的長(zhǎng)句子不容易讀好。三、教學(xué)建議(一)課前準(zhǔn)備天安門圖片和升旗儀式錄像片。(二)認(rèn)字、寫(xiě)字1、認(rèn)字教師應(yīng)

2、鼓勵(lì)學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。復(fù)習(xí)檢查時(shí)，要用生字卡片檢查學(xué)生是否把字音讀準(zhǔn)。“想、能、京、城、廣、升等字比較難讀。假設(shè)有的學(xué)生讀錯(cuò)了，教師可指名學(xué)生當(dāng)小教師幫助他糾正。教師要啟發(fā)學(xué)生用多種方法認(rèn)字?！跋?，在學(xué)生認(rèn)識(shí)新偏旁“心以后，把它拆成“木、目、心來(lái)記憶?！案婵捎米种i“一口咬掉牛尾巴記憶。結(jié)合認(rèn)記“旗字，認(rèn)識(shí)新偏旁“。形近字“北與“比、“走與“足、“升與“開(kāi)要區(qū)別音形義。2、寫(xiě)字“廣的橫不要太長(zhǎng)，左低右略高?！吧谝还P是短撇，第三筆是豎撇。(三)詞句1、本課有的詞語(yǔ)，如“想、告訴、小路、北京、天安門，學(xué)生見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)過(guò)，比較容易理解。有的詞語(yǔ)，教師稍加指導(dǎo)也能懂得意思。如“遙遠(yuǎn)這個(gè)詞，可以告

3、訴學(xué)生山里的人走出大山，坐火車到北京需要幾天的時(shí)間，路途非常遠(yuǎn)，因此說(shuō)“遙遠(yuǎn)的北京城。學(xué)校每周一早晨都要舉行升旗儀式，讓學(xué)生看天安門廣場(chǎng)升旗儀式錄像片，學(xué)生能從宏偉的場(chǎng)面中領(lǐng)悟“壯觀的意思。2、“我多想去看看，我多想去看看，用反復(fù)的修辭手法，抒發(fā)了“我向往北京的強(qiáng)烈的思想感情。用“我想去看看與書(shū)上句子比較，再通過(guò)朗讀，學(xué)生就能有所體會(huì)。(四)朗讀、背誦這首詩(shī)押an韻，朗讀時(shí)要讀出韻腳。通過(guò)指導(dǎo)朗讀，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。朗讀第一、二兩句語(yǔ)速舒緩，表達(dá)出“我沉浸在遐想之中?！皬V場(chǎng)上升旗儀式非常壯觀是個(gè)長(zhǎng)句子，學(xué)生容易把它讀破，教師要指導(dǎo)學(xué)生在“儀式以后稍停一下?！拔叶嘞肴タ纯?，我

4、多想去看看，朗讀時(shí)語(yǔ)氣要堅(jiān)決，“多想讀重音，表達(dá)出“我強(qiáng)烈的愿望。在學(xué)生熟讀的根底上用引背的方法指導(dǎo)背誦。(五)理論活動(dòng)1、學(xué)生自己練習(xí)讀課后“我會(huì)讀的四個(gè)句子。2、請(qǐng)音樂(lè)教師教學(xué)生唱?我愛(ài)北京天安門?。3、布置學(xué)生搜集有關(guān)北京風(fēng)光的圖片，如，天安門、人民大會(huì)堂、亞運(yùn)村、故宮、長(zhǎng)城、頤和園，出一期?美麗的首都北京?的壁報(bào)，請(qǐng)去北京旅游過(guò)的學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游，介紹北京美麗的風(fēng)光。(六)教學(xué)時(shí)間教學(xué)本課可用23課時(shí)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例(一)提醒課題提問(wèn)：看了課題，你想知道什么?(“我是誰(shuí)?他想去看什么?)(二)初讀課文學(xué)生帶著問(wèn)題輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(三)檢查交流1、指名朗讀，要求讀得正確、流利。讀后評(píng)議。2、說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么。(四)指導(dǎo)朗讀、背誦結(jié)合看圖和升旗儀式錄像片，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感