河南財(cái)政金融學(xué)院專業(yè)建設(shè)管理辦法(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上河南財(cái)政金融學(xué)院專業(yè)建設(shè)管理辦法第一章 總則第一條 為促進(jìn)學(xué)校教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，規(guī)范學(xué)校專業(yè)建設(shè)與管理，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培育和強(qiáng)化專業(yè)特色，全面提升專業(yè)建設(shè)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本辦法。第二條 本辦法所指專業(yè)建設(shè)包括優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案、深化課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和教學(xué)條件建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等。第三條 專業(yè)建設(shè)應(yīng)明確專業(yè)定位、指導(dǎo)思想和建設(shè)目標(biāo)，通過(guò)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，規(guī)范專業(yè)管理，有利于提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，有利于形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建特色鮮明的專業(yè)體系。第二章 指導(dǎo)思想第四條 以學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、辦學(xué)定位、人

2、才培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以各學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、相互支撐、共同提高為目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提升教學(xué)、研究水平為重點(diǎn)，堅(jiān)持“穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、提升內(nèi)涵、保證質(zhì)量”的基本方針，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提高本科專業(yè)建設(shè)水平，全面推進(jìn)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展工作，構(gòu)建特色鮮明的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。第五條 全面貫徹黨的教育方針；強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí)；以立德樹(shù)人為根本任務(wù)；以深入推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦為主線；以提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和育人能力為基礎(chǔ)；以加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)等陣地建設(shè)為重點(diǎn)；積極培育和踐行社會(huì)主

3、義核心價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定廣大師生中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。第三章 專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)內(nèi)容第六條 專業(yè)發(fā)展規(guī)劃各教學(xué)單位應(yīng)根據(jù)學(xué)校的學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做好本單位的專業(yè)建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，把本科專業(yè)建設(shè)和本、?？茖I(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為學(xué)科專業(yè)建設(shè)及人才培養(yǎng)規(guī)劃的重要內(nèi)容，使專業(yè)建設(shè)落到實(shí)處。各教學(xué)單位應(yīng)根據(jù)辦學(xué)定位，對(duì)不同專業(yè)分別制定和實(shí)施相應(yīng)的建設(shè)方案。專業(yè)建設(shè)要有所側(cè)重，一方面要加強(qiáng)重點(diǎn)、特色專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)的應(yīng)用性建設(shè)，逐步形成一批不同層次的特色專業(yè)，凸顯學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢(shì)；另一方面要加強(qiáng)調(diào)研，積極論證舉辦新專業(yè)，不斷滿足區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人

4、才的需求。第七條 專業(yè)建設(shè)內(nèi)容1人才培養(yǎng)方案：人才培養(yǎng)方案是專業(yè)開(kāi)展教學(xué)的主要依據(jù)。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式，體現(xiàn)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的要求，由學(xué)校組織專家制定，并根據(jù)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展變化，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修訂。2師資隊(duì)伍建設(shè)：師資隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基本保證。通過(guò)多種形式和途徑，建立一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教科研能力較強(qiáng)的相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)梯隊(duì)，重點(diǎn)抓好中青年骨干教師的培養(yǎng)提高，注重選拔優(yōu)秀教師。要充分發(fā)揮學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的傳幫帶作用，充實(shí)教學(xué)一線力量。3課程建設(shè)：課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的核心。要明確課程建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、指導(dǎo)思想和原則等，制定課程建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)課程

5、系統(tǒng)建設(shè)；重視高水平課程建設(shè)，深化課程教學(xué)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)體系改革；充分重視現(xiàn)代信息技術(shù)在課程建設(shè)中的運(yùn)用，促進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段改革；堅(jiān)持課程建設(shè)中的評(píng)建相結(jié)合，促進(jìn)課程質(zhì)量和水平提升；完善課程建設(shè)中教學(xué)基本文件的管理。4教學(xué)文件：教學(xué)文件是保障專業(yè)建設(shè)效果的重要因素。要制訂并完善涉及專業(yè)的各項(xiàng)教學(xué)基本資料，包括培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教案、講稿、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)計(jì)劃等。5教材建設(shè)：教材建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的一項(xiàng)基本工作。要加強(qiáng)教材的規(guī)劃與建設(shè)，重視教材質(zhì)量；鼓勵(lì)選用適合辦學(xué)需要的優(yōu)秀教材，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容改革和課程建設(shè)，抓好自編教材建設(shè)；要做好教材評(píng)估、評(píng)選工作。6實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)：實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)

6、是專業(yè)建設(shè)的重要保障。堅(jiān)持校內(nèi)外相結(jié)合，全面規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，尤其要加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，本著互惠互利原則，積極尋求社會(huì)力量對(duì)專業(yè)辦學(xué)的支持；實(shí)踐基地建設(shè)要與專業(yè)建設(shè)相匹配，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)過(guò)程管理與檢查評(píng)估，優(yōu)化資源配置，防止低水平重復(fù)建設(shè)，提高資源利用率。7圖書(shū)資料建設(shè)：要保證每年圖書(shū)資料費(fèi)所占教育事業(yè)費(fèi)比例，保證有足夠的最新圖書(shū)資料。圖書(shū)資料建設(shè)應(yīng)適度向特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)和新辦專業(yè)傾斜。8教學(xué)研究與改革：教學(xué)研究與改革是專業(yè)建設(shè)水平的主要體現(xiàn)。鼓勵(lì)各專業(yè)以多種形式開(kāi)展富有特色的多樣化教學(xué)改革，通過(guò)實(shí)施教研教改立項(xiàng)制度和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，依托質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大教師和教學(xué)管理人

7、員進(jìn)行教學(xué)研究的積極性。第四章 專業(yè)建設(shè)管理第八條 專業(yè)建設(shè)由學(xué)校進(jìn)行宏觀指導(dǎo)、規(guī)劃和統(tǒng)籌，以學(xué)院（系）為主，實(shí)行學(xué)院（系）領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)下的專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人制。專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域及行業(yè)具有較高的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，由學(xué)院（系）負(fù)責(zé)遴選和管理。專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人的職責(zé)是負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)的申報(bào)、建設(shè)方案的制定、建設(shè)任務(wù)的分解與落實(shí)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、經(jīng)費(fèi)支出審批、專業(yè)評(píng)估及日常管理等。學(xué)校對(duì)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)（根據(jù)不同時(shí)期不同建設(shè)側(cè)重點(diǎn)，包括優(yōu)質(zhì)專業(yè)、特色專業(yè)、優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范專業(yè)、品牌專業(yè)等）給予重點(diǎn)扶持和動(dòng)態(tài)管理，加強(qiáng)與重點(diǎn)學(xué)科相匹配的特色與優(yōu)勢(shì)專業(yè)建設(shè)。第五章 檢查與評(píng)估第九條 學(xué)校對(duì)各教學(xué)單位的專業(yè)建設(shè)情況定期開(kāi)展檢查和評(píng)估。對(duì)新專業(yè)、優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)分別按照相應(yīng)的指標(biāo)進(jìn)行檢查評(píng)估。檢查評(píng)估的結(jié)果可以作為專業(yè)發(fā)展的參考依據(jù)，對(duì)于人才需求量大、辦學(xué)條件好、就業(yè)形勢(shì)好、建設(shè)成效顯著的專業(yè)加大軟硬件條件的扶持力度，并適度擴(kuò)大招生規(guī)模；對(duì)于疏于建設(shè)和管理、社會(huì)需求量小、就業(yè)情況不好、建設(shè)成效不佳的專業(yè)，將視情況予以通報(bào)、適當(dāng)壓縮招生規(guī)模、及時(shí)進(jìn)行整頓、改進(jìn)和建設(shè)，實(shí)行隔年招生；對(duì)于辦學(xué)條件差、學(xué)生就業(yè)困難的專業(yè)，經(jīng)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)研究論證，可采取合并、調(diào)整等方式進(jìn)行改造或停止招生。專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人應(yīng)每學(xué)年對(duì)專業(yè)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)院（系）對(duì)專業(yè)建設(shè)情況進(jìn)行考核檢