晏子使楚優(yōu)秀教案6

1、晏子使楚優(yōu)秀教案6一、導(dǎo)入課題1、簡(jiǎn)介晏子。古時(shí)候有個(gè)人名叫晏嬰，他身高不到五尺，就和你們差不多高，他是齊國(guó)的大夫，也就是宰相，這個(gè)人啊，很有才干，人們尊稱他為晏子。2、學(xué)習(xí)生字，理解課題。請(qǐng)大家仔細(xì)看老師寫(xiě)他的名字。板書(shū)：晏子晏字上邊寫(xiě)個(gè)日字頭，下面寫(xiě)個(gè)安字，這是一個(gè)生字，請(qǐng)大家一起讀今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)晏子的故事，請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)，翻到214頁(yè)，一起讀課題板書(shū)：使楚，使什么意思？真不錯(cuò)晏子使楚呢？說(shuō)得很清楚！真棒！能不能把這句話講的詳細(xì)一些呢？比方加上時(shí)間什么的非常好！真厲害！二、自由讀課文過(guò)渡：那晏子出使到楚國(guó)后，到底發(fā)生了什么事呢？下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，碰到生字詞多讀幾次，讀不順的

2、句子多讀幾遍，把句子讀通讀順，開(kāi)始1、學(xué)習(xí)生字這里有幾個(gè)生字詞，老師來(lái)檢查一下，看看大家掌握了沒(méi)有，同學(xué)們先自己練一練。好誰(shuí)愿意來(lái)讀？真不錯(cuò)！a：晏子大夫臨淄b：楚王大王大臣們欺君之罪c：匪徒犯罪囚犯d：春秋末期晏子楚國(guó)楚王侮辱尊重你們能選用上面一組詞語(yǔ)中盡量多的詞語(yǔ)說(shuō)一句話嗎？2、剛剛你們朗讀了課文有什么感受呢？晏子怎么樣？所以我們對(duì)晏子非常佩服板書(shū)：晏子那楚王呢？楚王這樣子，真是讓人氣憤。板書(shū)：楚王三、師范讀課文，深化理解課文。1、過(guò)渡。課文什么地方讓你最氣憤？什么地方讓你最佩服？老師朗讀課文，你們仔細(xì)聽(tīng)，在書(shū)上做上不同的記號(hào)。2、范讀課文。3、提問(wèn)：我們來(lái)解決剛剛的問(wèn)題。1課文什么地方讓

3、你最氣憤？為什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，還有誰(shuí)愿意說(shuō)？稍加點(diǎn)評(píng)是啊，晏子作為一個(gè)使者派到楚國(guó)去，楚王竟然還這樣侮辱他板書(shū)：侮辱，真是令人氣憤??！2課文什么地方讓你最佩服？小結(jié)：面對(duì)楚王的三次侮辱，晏子都一一反駁板書(shū)：反駁真令人佩服?。÷?tīng)完了整個(gè)故事你快樂(lè)嗎？我非?？鞓?lè)?？鞓?lè)什么？板書(shū)：不敢不尊重是啊，晏子出使到楚國(guó)，三次受到楚王的侮辱，他都一一反駁，最后楚王不敢不尊重晏子了，這多么令人快樂(lè)??！板書(shū)連線四、深化學(xué)習(xí)課文第三自然段1、過(guò)渡。1下面就先來(lái)看看晏子與楚王的第一次交鋒，好好欣賞一下晏子這位外交家的語(yǔ)言魅力。請(qǐng)自由讀第三自然段，找出晏子說(shuō)的話。2指導(dǎo)朗讀。晏子剛到楚國(guó)，楚王就叫人把城門(mén)給關(guān)了，讓晏子從

4、狗洞里鉆進(jìn)去，出示圖1晏子是怎樣說(shuō)的？指名說(shuō)。晏子作為外交官，他是這樣說(shuō)話的嗎？不是應(yīng)該是不慌不忙，沉著冷靜。該怎么把它讀好呢？請(qǐng)同學(xué)們自己先練一練。出示幻燈：這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。我要是訪問(wèn)狗國(guó)，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？指名讀，指導(dǎo)朗讀。第一句要肯定，當(dāng)然，到底要強(qiáng)調(diào)真不賴，誰(shuí)能讀得比他更好我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)地方讀得很好，假設(shè)把第一句讀得再肯定一些，就更好了。很不錯(cuò)，當(dāng)然到底兩個(gè)字讀得很好齊讀。請(qǐng)大家學(xué)著他的樣子來(lái)讀一讀。誰(shuí)能站起來(lái)把自己當(dāng)成外交家，手指著這個(gè)城門(mén)，加上動(dòng)作、神態(tài)讀一讀，指名讀。你來(lái)試一試，不錯(cuò)。很好，真有外交家的風(fēng)采。3、轉(zhuǎn)換

5、角色練習(xí)，體會(huì)弦外之音1練習(xí)傳話。速度慢你們說(shuō)，接待的人會(huì)怎么把晏子的話傳給楚王呢？你們能不能當(dāng)當(dāng)接待的人傳傳話呢？請(qǐng)同桌同學(xué)先練一練，一個(gè)當(dāng)楚王，一個(gè)當(dāng)接待的人，待會(huì)兒換過(guò)來(lái)，看看哪桌同學(xué)練得最認(rèn)真！出示幻燈：這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。我要是訪問(wèn)狗國(guó)，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？2傳話。誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)接待的人傳傳話。指名傳話。對(duì)，是這樣的。那傳話的人見(jiàn)了楚王，直接就這樣說(shuō)嗎？3表演。如今我就是楚王，誰(shuí)愿意當(dāng)接待的人上來(lái)報(bào)告。師表達(dá)：今天那五尺來(lái)高的晏子肯定得從那洞里鉆進(jìn)來(lái)，可有好看的啦！啊？假設(shè)那我哎同學(xué)們，楚王聽(tīng)了接待的人的稟報(bào)后，會(huì)怎么想呢？請(qǐng)大家想

6、一想，用上老師這里的句式，幻燈：楚王想：晏子說(shuō)，假設(shè)，那，哎。輕聲地說(shuō)一說(shuō)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)？還有誰(shuí)愿意？是啊，楚王考慮再三，沒(méi)有方法，只好出示第二幅圖同學(xué)們，學(xué)到這里，你們對(duì)晏子佩服嗎？佩服地五體投地我們?cè)賮?lái)讀讀晏子的話。出示幻燈：這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。我要是訪問(wèn)lsquo;狗國(guó)rsquo;，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？小結(jié)：面對(duì)楚王的侮辱，晏子不慌不忙，胸有成竹，沉著冷靜，憑著他的三寸不濫之舌，使楚王不得不認(rèn)輸。我們一起來(lái)讀好這段話。準(zhǔn)備練習(xí)：練習(xí)1能維護(hù)自己和國(guó)家尊嚴(yán)，是個(gè)愛(ài)國(guó)的人。晏子能維護(hù)齊國(guó)的利益。所以_。練習(xí)2能巧妙戰(zhàn)勝對(duì)手的人，是個(gè)有智慧的人。晏子用善辯的口才戰(zhàn)勝楚王。所以_。練習(xí)3龍港一小的學(xué)生個(gè)個(gè)都是好樣的，我是龍港一小的學(xué)生，所以_?？偨Y(jié)：第一次的交鋒以楚王失敗而告終