學(xué)校教師崗位設(shè)置考評細(xì)則

1、學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則（考評辦法）xx 中心學(xué)校2011-6-30學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則（考評辦法） 一、崗位設(shè)置考評項(xiàng)目及權(quán)重 我校崗位設(shè)置考評實(shí)施辦法分為四大項(xiàng)目：（一）在崗工作量（權(quán)重 50%）（二）工作量完成情況（權(quán)重 30%）（三）同行測評（權(quán)重 5%）（四）工作表現(xiàn)（權(quán)重 15%） 二、考評項(xiàng)目賦分辦法（一）在崗固定工作量（ 50%） 根據(jù)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及我校課程分配實(shí)際， 各科工作量標(biāo)準(zhǔn)如 下：語文 12 14節(jié)/周，兼班主任、數(shù)學(xué) 14 16節(jié)/周（兩個班）、 英語 16 18 節(jié)/周、專職體、音、美、信息技術(shù)等課程 18 20 節(jié) / 周，一、二年級包班兼班主任，行政管

2、理人員帶足相應(yīng)的課程量， 專職生活、安保教師完成學(xué)校分配的工作任務(wù)即為達(dá)到相應(yīng)的工作 量。凡完成相應(yīng)的工作量賦 50 分、語文教師未兼班主任的扣 10分， 所扣分值加給從事班主任的人員。（二）工作量完成情況（權(quán)重 30%） 工作量完成情況具體分為四類，各類相對獨(dú)立積分。1、語、數(shù)、英教師（權(quán)重 30%）：質(zhì)量檢測（權(quán)重20%質(zhì)量檢測根據(jù)最近一次期末質(zhì)量檢測為準(zhǔn)， （局抽考或鄉(xiāng)統(tǒng)考則 以此成績評定，不論期中或期末） 。計(jì)分辦法根據(jù)學(xué)校本學(xué)期質(zhì)量評 估辦法， 根據(jù)教師得分情況和權(quán)重比例折算成相應(yīng)的的分值。 最高的 分值是 20 分：雙率達(dá)標(biāo)直接折算為 20 分，語數(shù)英雙科以上的按平均 值折算積分。

3、教案、作業(yè)檢查（權(quán)重10%每學(xué)期學(xué)校對各授課教師進(jìn)行雙常規(guī)檢查， 要求教師、 學(xué)生書寫 規(guī)化漢字，作業(yè)教案權(quán)重分別為 5%，最高為賦 5 分，以此類推。2、體、音、美、信息等專職教師（權(quán)重 30%：體、音、美、信息等專職教師根據(jù)計(jì)劃落實(shí)情況、教案檢查情況 和活動開展情況由領(lǐng)導(dǎo)班子考核賦分。3、生活、安保教師（權(quán)重 30%：生活、安保教師由主管領(lǐng)導(dǎo)高建軍負(fù)責(zé)初評，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子討論最 終賦分。4、行政管理人員（權(quán)重 30%：行政管理人員由校長考核賦分。（三）同行評測（權(quán)重 5%）同行測評按現(xiàn)實(shí)工作態(tài)度， 為人師表狀況實(shí)行民主投票， 推選出 教職工中的敬業(yè)、師德典，投票得分，最高票為 5 分，然后相應(yīng)的票 數(shù)折算成相應(yīng)的權(quán)重分值，行政管理人員由校長考核。（四）工作表現(xiàn)（權(quán)重 15%）工作表現(xiàn)主要考評除上述項(xiàng)目以外的工作，注重教師普通話和規(guī) 漢字等基本功的考核，由領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行綜合評價(jià)，逐人賦分，行政管 理人員由校長考核。附：教職工考評積分表學(xué)校教職工綜合考評積分表在崗工作量（50%工作任務(wù)完成情況（30%同行測 評（5%工作表現(xiàn)（15%綜合 成績質(zhì)量檢測教案