教師個(gè)人提升計(jì)劃例文.doc

1、老師個(gè)人提升方案例文( 老師工作方案 )姓名：_單位：_日期：_編號(hào)：YW-JH-038526老師個(gè)人提升方案范文Model of teacher"s personal promotion plan 老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 2 頁(yè) 老師個(gè)人提升方案范文老師個(gè)人提升方案范文篇一我作為一名小學(xué)教育(英語(yǔ))專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對(duì)了專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得自己非常合適這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以在大一時(shí)專(zhuān)業(yè)成績(jī)名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只滿(mǎn)足于眼前所獲得的成績(jī)，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)老師，光有學(xué)習(xí)成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做的努力。小學(xué)老師可以說(shuō)是一個(gè)

2、特殊的職業(yè)，它承當(dāng)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說(shuō)是學(xué)生的第二個(gè)父母。雖然它沒(méi)有初中、高中老師肩上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。首先，小學(xué)老師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識(shí)“千里馬”的“伯樂(lè)”。這個(gè)“伯樂(lè)”應(yīng)該是擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好，培養(yǎng)出不同的“千里馬”。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需要每一個(gè)小學(xué)老師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好也是不一樣的，這就需要老師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營(yíng)造出適應(yīng)于學(xué)生身心開(kāi)展的教學(xué)環(huán)境，讓 “千里馬”可以“食飽力足、才美外現(xiàn)”。方案簡(jiǎn)介：經(jīng)常制訂工作方案，可以使人的生

3、活、工作和學(xué)習(xí)比擬有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣了制訂工作方案，于是讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴(lài)，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣，本內(nèi)容由人工校對(duì)，請(qǐng)預(yù)覽覺(jué)得適宜可以下載直接打印使用。老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 3 頁(yè)其次，小學(xué)老師要擅長(zhǎng)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，興趣更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是開(kāi)展某種才能的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ骄?、理論，從而開(kāi)展智力;而學(xué)生學(xué)習(xí)興趣又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特別是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，可以算是小學(xué)老師的首要任務(wù)之一?；蛟S小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的課

4、本知識(shí)，但是我們一定要努力使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。與此同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。再次，要有奉獻(xiàn)精神。老師應(yīng)該不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”這樣詩(shī)句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進(jìn)取;盡心盡力，盡職盡責(zé);一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切;忠誠(chéng)于教育事業(yè)，真誠(chéng)的做到“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”。再者，小學(xué)老師要是一個(gè)多才多藝的“萬(wàn)花筒”。老師才藝多，對(duì)開(kāi)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，早期開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能是非常重要的?！叭f(wàn)丈高樓平地起”小學(xué)生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境，承受良好的教育，打好扎實(shí)的根底，這對(duì)學(xué)生將來(lái)不如高一級(jí)的學(xué)校和走向社會(huì)都是非常重要的。所以小學(xué)老師的才藝越

5、多，知識(shí)越淵博，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)就會(huì)越大。最后，要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)展教學(xué)創(chuàng)新。老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識(shí)，新的觀點(diǎn)和新的價(jià)值，以便更好地效勞于教育事業(yè)。老師在教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)不同環(huán)境和對(duì)象進(jìn)展創(chuàng)新性活動(dòng)。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的經(jīng)歷和結(jié)論根底上，要有所探究、有所總結(jié)、有所超越?？傊?，作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)老師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培養(yǎng)人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才能，精通各門(mén)教學(xué)藝術(shù)，還要擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生的潛老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 4 頁(yè) 能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系;既要修身

6、養(yǎng)德，敬業(yè)愛(ài)崗，讓耐心、愛(ài)心、恒心、上進(jìn)心融為一體;又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展的需要，才能更好地為社會(huì)教職工育事業(yè)作出更大的奉獻(xiàn)。以上是我對(duì)小學(xué)老師應(yīng)具有的素質(zhì)的理解。針對(duì)上述，我想作為一個(gè)小學(xué)教育(英語(yǔ))專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。一、培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，始終保持強(qiáng)烈的求知欲隨這現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，他們的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其年齡界限。他們喜歡考慮，有自己的見(jiàn)解，也有提不完的問(wèn)題，渴望能得到成人的解答。而老師是他們心目中最有威信、最有學(xué)問(wèn)的人，自然成為他們經(jīng)常提問(wèn)的對(duì)象。老師有廣泛的興趣愛(ài)好、淵博的知識(shí)，才能深化淺出

7、地答復(fù)孩子們提出的各種問(wèn)題，在滿(mǎn)足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃智慧的火花。假如老師對(duì)孩子的問(wèn)題一問(wèn)三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損老師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話(huà)：老師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話(huà)題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時(shí)，由于小學(xué)生活潑好動(dòng)、愛(ài)唱愛(ài)跳，特別是低年級(jí)的學(xué)生，所以我要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的興趣，使他們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取獲得的榮譽(yù)，如獎(jiǎng)學(xué)金、

8、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個(gè)跟專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)等等，為自己 3 年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語(yǔ)程度，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語(yǔ)目的。老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 5 頁(yè)二、學(xué)習(xí)良好的老師情感品質(zhì)小學(xué)生知識(shí)經(jīng)歷少，是非觀念差，生活經(jīng)歷欠缺，他們不僅需要老師在學(xué)習(xí)上的耐心教誨，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)可以獨(dú)立，但是仍然會(huì)有一局部學(xué)生需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，這就需要老師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助;在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們程度參差不齊，這就需要老師用一顆耐心

9、一遍一遍的教誨，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判斷力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡(jiǎn)單的，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的理論后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛(ài)心、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來(lái)，在理論中反省自己，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。老師個(gè)人提升方案范文篇二為全面進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與程度，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展。根據(jù)泰安市教育局開(kāi)展全市中小學(xué)青年老師教學(xué)素養(yǎng)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)施行方案和區(qū)教育局、鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心工作部署，我特制定個(gè)人提升方案如下：一、任務(wù)與目的老師教學(xué)素養(yǎng)是老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的根底。本次提升方案，主要圍繞老師普通話(huà)、硬筆書(shū)法、多媒體應(yīng)用

10、、教學(xué)才藝等根本工程和“十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)展開(kāi)，著力提升自身的根本素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。1.通過(guò)普通話(huà)培訓(xùn)和訓(xùn)練，改善自己的普通話(huà)程度標(biāo)準(zhǔn)不高、發(fā)音不準(zhǔn)，表達(dá)不清、方言味重等現(xiàn)象。掌握普通話(huà)一般的發(fā)音、辨音知識(shí)，能準(zhǔn)確、純熟地應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)上課、課下交談，做到表達(dá)連接、流利，語(yǔ)速適當(dāng);口齒明晰，語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然;充滿(mǎn)自信，情感真實(shí)。能到達(dá)二級(jí)甲等普通話(huà)程度等級(jí)標(biāo)老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 6 頁(yè) 準(zhǔn)，努力進(jìn)步至普通話(huà)一級(jí)乙等程度。2.通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)漢字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，形成鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練自覺(jué)行為，使自己的鋼筆字、粉筆字書(shū)寫(xiě)程度進(jìn)一步提升，能正確運(yùn)用鋼筆、粉筆按照漢字的

11、筆畫(huà)、筆順和間架構(gòu)造，書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)、美觀的正楷字，并到達(dá)運(yùn)筆純熟、流暢、具有一定的速度。3.通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn)和訓(xùn)練，可以純熟操作電腦，靈敏應(yīng)用 WORD 文檔、E_CEL 表格、PPT 課件、FLASH 應(yīng)用等功能，制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件，掌握常見(jiàn)教學(xué)媒體、教學(xué)資選擇方法，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)運(yùn)用多媒體進(jìn)展教學(xué)。4.通過(guò)才藝展示，進(jìn)步自身教育教學(xué)的感染力、吸引力、親和力，有效集中學(xué)生的注意力，使授課內(nèi)容能到達(dá)易懂、易記、難忘的教學(xué)效果，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益，突顯老師的個(gè)性特點(diǎn)、教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)和特色才藝，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。5.通過(guò) 參加“十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)，積極研究教學(xué)、展示自我，實(shí)在進(jìn)步自身的教

12、學(xué)設(shè)計(jì)、教材解讀、有效評(píng)價(jià)及教育研究才能，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。二、訓(xùn)練內(nèi)容與形式1.老師普通話(huà)：以山東省普通話(huà)培訓(xùn)與測(cè)試指導(dǎo)用書(shū)為根本指導(dǎo)用書(shū)，在普通話(huà)聲、韻、調(diào)的發(fā)音要領(lǐng)及方言辨證，字詞練習(xí)，朗讀練習(xí)，說(shuō)話(huà)練習(xí)等方面進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。2.硬筆書(shū)法：包括鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練。借助硬筆書(shū)法字帖，每天練習(xí)一張紙，練一塊小黑板。3.多媒體應(yīng)用：根據(jù)教育部中小學(xué)老師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和山東省中小學(xué)老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 7 頁(yè) 老師教育技術(shù)才能建立方案施行方案的規(guī)定要求進(jìn)展訓(xùn)練。特別是對(duì) WORD文檔、E_CEL 表格、PPT 課件等功能要純熟掌握

13、。4.教學(xué)才藝：主要指能樹(shù)立自身良好形象、進(jìn)步自身威信、增強(qiáng)自身授課感染力、吸引力、親和力的“絕活”或者是與眾不同的授課技巧。如：徒手畫(huà)圖、多媒體動(dòng)畫(huà)制作等。5.“十個(gè)一”學(xué)科素養(yǎng)：(1)每學(xué)期在全校進(jìn)展一次課展示。(2)每學(xué)期結(jié)合所教學(xué)科精心設(shè)計(jì)一課教學(xué)設(shè)計(jì)。(3)每學(xué)期根據(jù)自身教育實(shí)情寫(xiě)一篇經(jīng)典性教育敘事。(4)每學(xué)期結(jié)合課堂實(shí)例自制一個(gè)課件。(5)每學(xué)期讀一本教育經(jīng)典專(zhuān)著。(6)根據(jù)所教學(xué)科每學(xué)期自編一份標(biāo)準(zhǔn)試題。(7)每學(xué)年結(jié)合教學(xué)理論經(jīng)歷撰寫(xiě)一篇教改理論論文。(8)每學(xué)年在全校、教研組、面向?qū)W生或面向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)展一次專(zhuān)題講座。(9)每學(xué)年至少參加一次省、市、區(qū)組織的專(zhuān)題培訓(xùn)。(10)

14、每學(xué)年根據(jù)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題自擬一個(gè)研究課題并進(jìn)展深化研究，形成研究成果。老師個(gè)人提升方案范文篇三新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，自己能做到的只有不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、總結(jié)經(jīng)歷，才能不斷進(jìn)步。一、教學(xué)管理上的目的及想法：課堂教學(xué)：1、備好課：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，分析p 學(xué)生，在充分備課的根底上有條不紊地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。2、上好課：課堂上自己的組織才能一直是弱點(diǎn)，本學(xué)期多向其他老師學(xué)習(xí)，并結(jié)合所教學(xué)生自身組織管理好課堂，使每節(jié)課效率進(jìn)步，師生共有收獲。老師工作方案 | Teacher Work Plan 老師工作方案第 8 頁(yè)第二課堂 ：學(xué)期初制定好第二課堂方案，向?qū)W生宣布第二課堂管理制度，嚴(yán)格按制度施行，每節(jié)課有目的、有任務(wù)、有反應(yīng)、有總結(jié)，期末舉辦個(gè)人作品展。二、業(yè)務(wù)提升上的目的及想法：讀書(shū)：堅(jiān)持每學(xué)期閱讀一本至兩本教育教學(xué)方面的專(zhuān)著， 及專(zhuān)業(yè)