八年級上冊綜合考試卷--生物(解析版)

1、1八年級上冊綜合考試卷-生物（解析版）八年級（上）綜合檢測卷（時間：90 分鐘總分：100 分）第I卷（選擇題，共 60 分）一、選擇題（本大題共 30 小題，每小題 2 分，共 60 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項 是符合要求的）1. 沙蠶生活在海邊的泥沙中，是近海魚類最廣泛的餌料，素有海釣“萬能餌”之美譽，沙蠶的外形很像蜈蚣，但它卻與蜈蚣有著本質(zhì)的區(qū)別，這是因為它（）A.不可以爬行B.身體兩側(cè)沒有剛毛C.足和觸角不分節(jié)D.身體不分節(jié)2. 關(guān)于軟體動物，下列說法錯誤的是（）A. 身體柔軟，有外套膜B. 身體外面都有貝殼保護C. 河蚌、田螺是軟體動物D. 大多生活離不開水，但也有生活在

2、陸地上的3. 林業(yè)生產(chǎn)中利用灰喜鵲防治松毛蟲的方法屬于生物防治，其優(yōu)點不包括（）A.環(huán)境污染小B.保護害蟲天敵C.發(fā)揮持續(xù)控制作用D.快速消滅害蟲4. 地球上已發(fā)現(xiàn)和命名的生物有 200 多萬種，其中有些生物類群的已知種數(shù)見下表，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（）2D.數(shù)量多樣性A.C.遺傳多樣性35.下列選項中， 可以作為區(qū)分下列兩圖片依據(jù)的是（）第 5 題圖A.身體是否分節(jié)B.是否有口C.身體的形狀D.是否有肛門6. 下列關(guān)于水螅的敘述，不正確的是（）A. 身體能分出前后、左右，為輻射對稱B. 刺細胞在觸手處尤其多C. 內(nèi)胚層細胞具有消化功能D. 有口無肛門7. 在巴斯德著名的“鵝頸燒瓶”實驗中，

3、實驗的變量是（）A.燒瓶的直頸和曲頸B.空氣C.有無微生物進入D.溫度8. 下列有關(guān)扁形動物的敘述，你認為不正確的是（）A. 渦蟲、血吸蟲、絲蟲是扁形動物B. 身體左右對稱，通常有專門的運動器官C. 有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出D. 大多數(shù)寄生在人和動物體內(nèi)9. 某同學在公園內(nèi)發(fā)現(xiàn)了如圖所示的動物，該動物不具有的特征是（）A.有翅，會飛B.體表有外骨骼C.有四對足D.身體和附肢都分節(jié)4第 9 題圖第 10 題圖10.如圖表示魚和蝦生活環(huán)境和結(jié)構(gòu)特點的異同，兩個圓的重合區(qū)域為相同點。則圖中甲區(qū)和丙區(qū) 所示的選項正確的是（）511. 關(guān)于魚類，下列說法不正確的是（）A. 海馬具備魚的特征B

4、. 只靠鰭便可以完成水中的各種運動C. 長期過度捕撈和水污染使魚類的生存面臨嚴重威脅D. 魚離開水很快會死亡是因為鰓絲粘連，無法呼吸12. 下列有關(guān)兩棲動物的敘述中，錯誤的是（）A. 兩棲動物是一類由水生過渡到陸生的脊椎動物B. 兩棲動物成體用肺呼吸，體溫不恒定C. 鱷魚、大鯢、蠑螈都是兩棲動物D. 兩棲動物的幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上13. 蜥蜴只靠肺的呼吸作用就能滿足身體對氧氣的需求，這主要是因為（）A. 皮膚干燥且粗糙，表面覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲B. 不進行劇烈活動，需氧量少C. 大氣中氧氣充足，能滿足肺的氣體交換D. 肺泡數(shù)目多，氧氣與二氧化碳交換能力強14. 如圖為家鴿的呼吸系

5、統(tǒng)和氣囊結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A. 1 表示的是氣管，2 表示的是氣囊，3 表示的是肺B. 1、2、3 均可以進行氣體交換C. 家鴿吸氣時氣體進入的途徑：1- 2-3D. 在飛行和靜止時都能進行雙重呼吸第 14 題圖15. 某同學利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了如圖所示的一個骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型,下列分析不正確的是（）A. 圖中木板 1 和 2 相當于運動系統(tǒng)中的兩塊骨骼B. 螺絲釘起到支點的作用C. 由伸肘動作到屈肘動作，需要 3 和 4 的配合完成D. 3 和 4 的兩端分別連在 1 和 2 上，表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上生活在水中A.甲區(qū)C.甲區(qū)用鰭

6、游泳丙區(qū)丙區(qū)體內(nèi)有脊柱用鰓呼吸B.甲區(qū)丙區(qū)D.甲區(qū)丙區(qū)第 15 題圖616. 下列各組動物的行為中，都屬于先天性行為的一組是（）A. 狗看見陌生人狂叫；孔雀開屏B. 雞繞道取食；幼袋鼠出生后就爬進母袋鼠的育兒袋內(nèi)C. 烏賊遇到敵害時迅速噴出墨汁；蜻蜓點水D. 小狼吃奶；海豚頂球17. 如圖是“探究螞蟻的通訊”實驗的裝置圖，下列關(guān)于實驗步驟的敘述錯誤的是（）7第 17 題圖A. 實驗時螞蟻處于饑餓狀態(tài)B. 從甲、乙兩蟻穴各捕 10 只螞蟻進行實驗C. 木條 AB 和 BC 的粗細、長短應(yīng)保持一致D. 實驗過程中不能直接用手移動木條18. 關(guān)于社會行為的敘述，錯誤的是（）A. 所有群體生活的動物都

7、具有社會行為B. 社會行為有利于動物個體及群體的生存C. 社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工D. 具有社會行為的群體，組織內(nèi)一定有傳遞信息的語言19. 下列不屬于仿生的是（）A.蛙泳B.飛機的制造C.智能化機器人D.雷達的研制20. 動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（）A. 動物可以直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收轉(zhuǎn)化成自身物質(zhì)B. 進入動物體內(nèi)的有機物被分解為二氧化碳、尿素等物質(zhì)，并釋放能量，分解出的物質(zhì)可以被植 物吸收利用C. 動物的遺體可以被分解者分解、釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽等物質(zhì)D. 動物可以幫助植物傳粉和傳播種子21. 以下關(guān)于細菌和

8、真菌等微生物的敘述，正確的是（）A. 細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中B. 細菌和真菌都能使動物或者植物患病C. 所有細菌和真菌都是單細胞生物D. 營腐生生活的細菌和真菌能分解有機物、促進物質(zhì)循環(huán)22. 小明和小聰同學探究“洗手能否減少手上細菌數(shù)量”時各自的實驗設(shè)計方案如圖所示，下列相 關(guān)說法錯誤的是（）8A. 小聰?shù)膶嶒灡刃∶鞯膶嶒灨侠鞡. 手指涂按培養(yǎng)基之前，培養(yǎng)基必須進行高溫處理第 22 題圖（無菌操作,2咅兀環(huán)境中培養(yǎng)后）小明（無菌操作2R道:環(huán)境中培養(yǎng)后）小聰9C. “手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當于接種D. “手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后，培養(yǎng)基應(yīng)再次進行高溫滅菌處理23. 有

9、經(jīng)驗的農(nóng)民都知道，在貧瘠的土地上種植一般的莊稼是長不好的，但是豆類作物卻往往長得 較好，其原因是（）A. 豆類植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)較少B. 豆類植物的根吸收土壤中肥料的能力較強C. 根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)D. 豆類植物可以直接吸收空氣中的氮作為肥料24. 某同學建立了如圖的生物分類表解，表解中可代表的生物分別是（）生物有細胞結(jié)構(gòu)無細胞結(jié)構(gòu)有成形細胞核無成形細胞核有葉綠體 無葉綠體揚子鱷 第 24 題圖A. 水稻 霉菌 甲流病毒B. 草履蟲醋酸桿菌 衣藻C. 馬尾松乳酸菌流感病毒D. 變形蟲枯草桿菌乙肝病毒25. 下列有關(guān)生活中生物學知識的敘述正確的是（）A. 家庭制作

10、酸奶時，將牛奶加熱煮沸后待其冷卻，再倒入酸奶并封存B. 在制作米酒的過程中，可常打開容器，查看發(fā)酵情況C. 腌肉長時間不易腐爛，是由于鹽分能將細菌全部殺死D. 細菌培養(yǎng)正確的順序為：咼溫火菌f冷卻f配制培養(yǎng)基f接種f放在溫暖處培養(yǎng)26. 日常生活中，許多食品制作都要利用細菌和真菌，下列各項中屬于人類對真菌利用的是（）制酸奶釀酒制醋做面食制醬A.B.C.D.27. 下列有關(guān)細菌和真菌的說法，正確的是（）A. 真菌都是多細胞的B. 由于細菌和真菌都能夠形成菌落，所以無法從菌落上區(qū)分細菌和真菌C. 我們制作甜酒是利用了乳酸菌的發(fā)酵作用D. 與植物細胞相比，細菌沒有成形的細胞核1028.如圖是真空保鮮

11、盒，其保存食品的原理是（）A. 可防止食品中水分的蒸發(fā)B. 與冰箱儲存食物的原理相同C. 缺氧抑制細菌、真菌的生長和繁殖D. 防止食品中營養(yǎng)成分的流失第 28 題圖第 29 題圖29.如圖是分類等級示意圖，以下理解錯誤的是（ ）A.圖中最大的分類單位是目B.虎和獅的相似程度最大30. 下列有關(guān)生物多樣性的說法，不正確的是（）A. 我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一B. 每種生物都是一個豐富的基因庫C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性僅指生物種類的多樣性D. 保護生物多樣性的最為有效的措施就是建立自然保護區(qū)第U卷（非選擇題，共 40 分） 二、非選擇題（本題共 6 小題，每空 1 分，共 40 分）31.

12、 （6 分）下列是大家熟悉的動物和植物，請根據(jù)索引鑒別，并將其代號寫在相應(yīng)的位置:A.水綿 蜻蜓C.野兔D.銀杏E.腎蕨F.麻雀上述生物動嚴_ 植I物無眷椎動物脊椎動物生活在水中生活在陸地抽氣筒保鮮盒C.貓和犬的親緣關(guān)系最近D.貓和虎同屬于貓科11體表有外骨骼r體表 覆羽體表 被毛|沒有根、莖、 葉的分化1有根、莖、葉 葩子1繁殖種子繁殖1第 31 題圖12_ _ _ _ _ _32. (7 分)如圖是鯽魚的外形圖，請據(jù)圖填空。第 32 題圖(1 )俗話說：魚兒離不開水?！笔且驗轸~的呼吸器官是圖中內(nèi)的 _。(2)鯽魚前進的動力來自于和軀干的左右擺動。(3) 具有感知水流和水壓變化的器官是_。(

13、4)_可以保持魚體運動時身體平衡的器官是圖中的 _(填序號)。(5)帶魚” 墨魚” 甲魚” 鯨魚” 鯊魚” 鮑魚” 娃娃魚”名稱中都有 魚”字，其中屬于兩棲動物的是_ ，屬于哺乳動物的是 _ ，如果請你把上述動物分成兩類，你的分類依據(jù)是_ (寫出一種即可)。33. (7 分)圖甲是人體屈肘和伸肘的動作示意圖，圖乙是人體關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1 )圖甲中的_示的是伸肘動作，其中的 a b 分別表示的是_ 和_ 。(2 )從結(jié)構(gòu)層次上看，一塊完整的骨骼肌屬于 _。(3)_圖乙所示的關(guān)節(jié)在軀體運動中起 _ 的作用。 和周圍由_ 裹著；_ 有，能減少關(guān)節(jié)之間的摩擦。34. (8 分)依據(jù)如

14、圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題:(1)_ 侵入人體后，可能會導致人體患 破傷風”疾病的是_ ，高致病性 禽流感”是由第 33 題圖I 第 34 題圖13_侵入家禽的體內(nèi)引起的。(2)_ 控制 B 生物體生命活動的中心位于內(nèi)，屬于_ (真核”或 原核”生物。(3)_上世紀 40 年代，科學家利用圖中的生產(chǎn)出了一種抗生素藥品，這種藥能殺滅肺炎 球菌等病菌。(4)蒸出的饅頭松軟多孔，是因為有了 _參與的結(jié)果，它可以通過 _和_繁殖后代。35. （7 分）黃河三角洲濕地是世界上暖溫帶保存最廣闊、最完善、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)，是國 家級自然保護區(qū)之一。該區(qū)共有植物 393 種，其中浮游

15、植物 4 門，116 種；蕨類植物 3 科，3 屬， 4 種；裸子植物 2 科，2 屬，2 種；被子植物 54 科，178 屬，271 種。屬于國家二級保護植物的野 大豆在這里廣泛分布；鳥類有 265 種，屬國家一級保護動物的有丹頂鶴、白頭鶴、白鶴、金雕、大 鎢、中華秋沙鴨、白尾海雕等7 種，其中鶴目鳥類 7 科，20 屬，48 種。請分析回答：（1） 野大豆具有耐鹽堿、抗寒、抗病等特點，它與其他品種雜交，可培育出一批抗寒、抗病的優(yōu)良品種，這是利用了 _ 的多樣性改良作物品種的實例。（2） 上述資料提到的生物分類單位中，最大的分類單位是 _ ，最小的分類單位是 _ ;資料中畫線部分體現(xiàn)了生物多

16、樣性中的 _ 的多樣性。（3） 有的學者提出，通過克隆技術(shù)大量繁殖丹頂鶴，然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目，從遺傳多樣性的角度分析，這樣做的最大弊端是 _。（4） 有人說：“保護黃河三角洲自然保護區(qū)，就意味著禁止開發(fā)和利用”。此看法對還是不對：_，請談?wù)勀愕目捶╛。36. （5 分）為探究“霉菌的生活受哪些因素的影響”，某同學進行了如下實驗：將一個面包平均 分成三份，分別按表中AB、C 三組進行不同的處理，其實驗組別ABC實驗處理烘干后置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里直接置于塑料袋 中，扎緊袋口，放 在溫暖環(huán)境里直接置于塑料袋 中，扎緊袋口，放在冰箱內(nèi)實驗結(jié)果 （一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不

17、發(fā)霉請回答下列問題：（1） A 與 B 兩組實驗探究的問題是 _寸霉菌生活的影響，從 A 與 B 兩組實驗觀察的結(jié)果中,可得出的結(jié)論是_ 。（2） B 與 C 兩組實驗探究的問題是 _寸霉菌生活的影響。（3 ）在整個實驗中起對照作用的是 _。（4）上述探究實驗對我們保存食品的啟示是應(yīng)該在 _件下保存食品。答案一、選擇題1. C【解析】沙蠶的身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體呈圓筒形，屬于環(huán)節(jié)動物；蜈蚣是節(jié)肢 動物，身體和附肢是由許多體節(jié)組成的。因此，沙蠶與蜈蚣本質(zhì)的區(qū)別是沙蠶的足和觸角不分節(jié)。142. B【解析】軟體動物一般具有貝殼，但是有些軟體動物的貝殼退化，例如烏賊。3. D4. B5.

18、A【解析】甲圖是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長，呈圓柱形，不分節(jié)；乙圖是蚯蚓，屬于環(huán)節(jié) 動物，身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成， 環(huán)節(jié)動物和線形動物都有口和肛門。因此，身體是否 由體節(jié)構(gòu)成是區(qū)分環(huán)節(jié)動物和線形動物的主要依據(jù)。6. A【解析】水螅的身體呈輻射對稱，只能分出上下，分不出前后、左右和背腹。7. C8.A【解析】渦蟲、血吸蟲屬于扁形動物，絲蟲屬于線形動物，A 錯誤。9.A【解析】圖示動物為節(jié)肢動物中的蜘蛛。蜘蛛有四對足，其身體分為頭部、胸部和腹部，身體和 附肢都分節(jié)，體表有外骨骼，但沒有翅。10. A【解析】魚和蝦的共同特征：生活在水中，用鰓呼吸，即圖中所示的丙區(qū)。魚所特有的 特征：用鰭

19、游泳，體內(nèi)有脊柱。11. B【解析】給魚提供前進動力的除了尾鰭外，還有軀干部。12. C【解析】大鯢、蠑螈是兩棲動物，但鱷魚是爬行動物。13. D【解析】蜥蜴具有較為發(fā)達的肺，肺泡數(shù)目多；氧氣與二氧化碳交換能力強，適于呼吸空氣中的氧氣，只靠肺的呼吸就能滿足陸地生活對氧氣的需求，這些都說明了爬行動物是真正適應(yīng)陸地環(huán)境的 動物。14. C【解析】1 表示的是氣管，2 表示的是肺，3 表示的是氣囊，A 錯誤；肺是氣體交換的場所，B錯誤；在飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，即氣體進入體內(nèi)的途徑是1 23, C 正確；家鴿只有在飛行時進行雙重呼吸， D 錯誤。15. A【解析】圖中木板

20、 1、2 相當于兩塊骨，而不是骨骼，A 錯誤；螺絲釘相當于關(guān)節(jié)，起支點作用，B 正確；橡皮筋 3、4 分別相當于肱三頭肌和肱二頭肌，屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒 張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，C 正確；骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的 骨上，D 正確。16. C【解析】先天性行為和學習行為的區(qū)別是：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺 傳物質(zhì)決定；學習行為是動物出生后，在其成長的過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的行 為。17. B【解析】捕獲的螞蟻必須來自同一個蟻穴，以免影響實

21、驗結(jié)果。18. A【解析】營群體生活的動物，如魚群、蝙蝠就不具有社會行為。19. A20. D【解析】動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，不屬于促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。21. D22. D【解析】“手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當于接種，接種后，不能對培養(yǎng)基再次進行 高溫滅菌處理，否則會把接種的細菌殺死，影響實驗結(jié)果。23. C【解析】大豆、花生等屬于豆科植物，豆科植物與根瘤菌共生，豆類植物能為根瘤菌提供有機物，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得豆類植物生長良好，因此在貧瘠的土地上一般的莊稼長不好，但是豆類作物卻往往能正常生長。24. C【解析】細菌無成形的細胞核，病毒無細

22、胞結(jié)構(gòu)。水稻是綠色植物，霉菌是真菌，有成形的 細胞核，甲流病毒屬于病毒，A 錯誤；草履蟲屬于單細胞動物，無葉綠體，醋酸桿菌屬于細菌，衣 藻屬于植物，有細胞結(jié)構(gòu)，B 錯誤；馬尾松是綠色植物，有葉綠體，乳酸菌屬于細菌，流感病毒屬于病毒，C 正確；變形蟲屬于單細胞動物，無葉綠體，枯草桿菌屬于細菌，乙肝病毒屬于病毒，D15錯誤。25. A【解析】制酸奶時用到乳酸菌，乳酸菌的生活需要適宜的溫度，煮沸后立即倒入酸奶，會將乳酸菌殺死，因此要在煮沸后冷卻，再倒入酸奶并密封，A 正確；在制作米酒時要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。 在有氧的條件下，酵母菌發(fā)酵會把葡萄 糖分解成水

23、和二氧化碳，因此，在米酒制作的過程中，要盡量少打開容器，防止空氣進入，也防止 其他細菌和真菌的污染，B 錯誤；腌肉等食品的制作采用的是腌制法，其原理是用大量的鹽分使肉失去大部分水分，抑制微生物的生長和繁殖，從而達到保鮮的目的，而不是將細菌全部殺死，C 錯誤；細菌培養(yǎng)正確的順序為：配制培養(yǎng)基咼溫火菌冷卻接種恒溫培養(yǎng)，D 錯誤。26. A【解析】制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌屬于細菌；釀酒要用酵母菌，酵母菌屬于真菌；制醋要用醋酸菌，發(fā)酵能產(chǎn)生醋酸，醋酸菌屬于細菌；做饅頭或面包等面食時，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌屬于真菌；制醬要用到霉菌，霉菌屬于真菌；故屬于人類對真菌利用的是：。27. D【解析】真菌有單

24、細胞的（如酵母菌），也有多細胞的（如青霉）， A 錯誤；雖然細菌和真菌都能夠形成菌落，但是可以從菌落的大小、形狀以及顏色上來區(qū)分細菌和真菌，B 錯誤；我們制作甜酒是利用了酵母菌的發(fā)酵作用，C 錯誤；與植物細胞相比，細菌細胞沒有成形的細胞核，只有DNA 集中的區(qū)域，D 正確。28. C【解析】真空保鮮盒主要是利用保鮮盒真空環(huán)境缺氧的特點，抑制細菌、真菌的生長和繁殖， 從而延長食品的保質(zhì)期。29. C【解析】圖中分類單位有目、科、屬、種，其中最大的分類單位是目， A 正確；分類單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，生物的親緣關(guān)系就越近。由題中的分類等級示意圖可知，虎和獅同屬于豹屬，相似程度

25、最大，貓和犬同屬于食肉目，親緣關(guān)系最遠，B 正確、C 錯誤；貓和虎同屬于貓科，D 正確。30. C【解析】生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性包括生物種類的多樣 性和生活環(huán)境的多樣性，C 錯誤。二、非選擇題31. B F C A E D32. （ 1）鰓 （2）尾鰭 （3）側(cè)線 （4）（5）娃娃魚鯨魚 根據(jù)動物體內(nèi)是否具有脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物【解析】（1）魚生活在水中，一是因為能用內(nèi)的鰓呼吸，鰓是適于水中呼吸的器官；二是因為 能用鰭游泳。（2）鯽魚前進的動力來自于尾鰭和軀干的左右擺動。（3）側(cè)線可以感知水流和測定方向，是魚的感覺器官。（4 胸鰭和腹鰭可以保持身體的平衡

26、，其他鰭起到協(xié)調(diào)作用。（5）題中的帶魚、鯊魚屬于魚類；娃娃魚屬于兩棲動物；墨魚、鮑魚屬于軟體動物；甲魚屬于爬 行動物；鯨魚屬于哺乳動物。根據(jù)動物體內(nèi)是否具有脊柱，把動物分為無脊椎動物和脊椎動物，上述動物中的“帶魚”、“甲魚”、“鯨魚”、“鯊魚”、“娃娃魚”是脊椎動物；“墨魚”、“鮑 魚”是無脊椎動物。33. （ 1） B 肱二頭肌 肱三頭肌 （2）器官 （3）支點 關(guān)節(jié)囊滑液【解析】（1）圖甲中的 a 是肱二頭肌、b 是肱三頭肌，其中 A、B 分別表示屈肘動作和伸肘動作。（2 ）從結(jié)構(gòu)層次上看，一塊完整的骨骼肌屬于器官。 （3）圖乙所示的關(guān)節(jié)在軀體運動中起支點的作 用，和周圍由關(guān)節(jié)囊包裹著，關(guān)節(jié)腔中有滑液，能減少關(guān)節(jié)之間的摩擦。34. （ 1） A 細菌 D 病毒 （2）細胞核 真核 （3） B 青霉菌 （4） C 酵母菌 出芽生殖 抱子 生殖【解析】（1） A 細菌營寄生生活，它從活的動植物體和人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導致動植物和人患不 同的病，例如使人患破傷風；D 病毒也是營寄生生活，禽流感是由禽流感病毒引起的。（2） B 青 霉菌控制生命活動的中心位于細胞核內(nèi)，屬于真核生物。（3） 上世紀 40 年代，科學家利用圖中的 B 青霉菌生產(chǎn)出了一種抗生素藥品，這種藥能殺滅肺炎球菌等病菌。（4）制作饅頭用酵母菌，16蒸出的