個(gè)人發(fā)展 (4)

1、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名郭苗性別女年齡30學(xué)歷大專(zhuān)職稱(chēng)教齡8職務(wù)所任學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)課題名稱(chēng)數(shù)學(xué)老師如何適應(yīng)高效課堂個(gè)人2013-2014年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)可從自身優(yōu)勢(shì)、不足等方面分析。優(yōu)點(diǎn)：工作積極認(rèn)真，熱愛(ài)學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng)，有上進(jìn)心。 性格開(kāi)朗，樂(lè)觀，環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，與同事間關(guān)系融洽。缺點(diǎn)：教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺失，對(duì)突發(fā)事件的處理能力較差。對(duì)教育教學(xué)的研究浮于表面，不能深入。對(duì)學(xué)生要求過(guò)于嚴(yán)厲，有“專(zhuān)制”傾向。個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系等方面分析。提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對(duì)自身的教學(xué)工作的失敗與勝利注意積累，對(duì)自身的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。在教育研究方面形成自己的特色，具體措施可從理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、教育科研、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等角度分析。   1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)名著，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，充分交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。使自己具有現(xiàn)代化教育理念，掌握現(xiàn)代教育理論。   2、認(rèn)真研究高效課堂教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結(jié)。重視對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納鮮明的個(gè)例。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝，要形成每一節(jié)課寫(xiě)教學(xué)反思的習(xí)慣，。   3、開(kāi)展課題研究，力爭(zhēng)有較高成果。   4 、認(rèn)真練習(xí)“三字”，提高普通話水平、努力提高教師的基本功。積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高聽(tīng)評(píng)課的水平，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課