四年級(jí)美術(shù)期末測(cè)查辦法_第1頁(yè)
四年級(jí)美術(shù)期末測(cè)查辦法_第2頁(yè)
四年級(jí)美術(shù)期末測(cè)查辦法_第3頁(yè)
四年級(jí)美術(shù)期末測(cè)查辦法_第4頁(yè)
四年級(jí)美術(shù)期末測(cè)查辦法_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、四年級(jí)美術(shù)期末測(cè)查辦法開元小學(xué) 王文靜一、測(cè)查目的客觀、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)上所取得的成績(jī),通過評(píng)價(jià)能促進(jìn)學(xué)生正確對(duì)待自己的美術(shù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解自己的長(zhǎng)處與不足,以實(shí)現(xiàn)今后在美術(shù)學(xué)習(xí)上的持續(xù)發(fā)展。同時(shí),通過發(fā)展性的評(píng)價(jià)促進(jìn)教師正確認(rèn)識(shí)自己的美術(shù)教學(xué),進(jìn)一步了解教學(xué)中存在的問題,以改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效能。二、測(cè)試評(píng)價(jià)的方式美術(shù)期末考核采用平時(shí)成績(jī)與期末測(cè)試成績(jī)相結(jié)合評(píng)定的辦法。具體采用“學(xué)生平時(shí)美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)成績(jī)?cè)u(píng)定、學(xué)生期末測(cè)試成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定”的辦法。兩部分評(píng)定的成績(jī)各按優(yōu)、良、及、待及四項(xiàng)進(jìn)行評(píng)定,評(píng)定以鼓勵(lì)為主,凡一項(xiàng)被評(píng)定為優(yōu)秀的則總評(píng)給于優(yōu)秀。1、 學(xué)生平時(shí)作業(yè)教師評(píng)定細(xì)則二

2、至五年級(jí)按每學(xué)期至少10次作業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì),取優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級(jí)中獲得等級(jí)次數(shù)最多的成績(jī)?yōu)槠綍r(shí)作業(yè)成績(jī)。2、期末測(cè)試成績(jī)細(xì)則這一部分是期末測(cè)查成績(jī),主要由教師進(jìn)行評(píng)定。具體方法是各年級(jí)出相同的試卷,四年級(jí)試卷內(nèi)容以繪畫表現(xiàn),以優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級(jí)等級(jí)制評(píng)閱后轉(zhuǎn)化成等級(jí)制。3、特長(zhǎng)生加分評(píng)定細(xì)則凡獲得區(qū)級(jí)及以上教育系統(tǒng)頒獎(jiǎng)的美術(shù)作品獎(jiǎng)級(jí)給予優(yōu)秀等級(jí)成績(jī)。三、測(cè)查對(duì)象四年級(jí)全體學(xué)生四、測(cè)查方式以卷面形式全體測(cè)查,時(shí)間為一節(jié)課五、測(cè)查內(nèi)容繪畫加評(píng)價(jià)。1、繪畫主題:恐龍世界2、評(píng)價(jià)方式:自己評(píng)價(jià)、同桌評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。三年級(jí)美術(shù)期末測(cè)查辦法開元小學(xué) 王文靜一、測(cè)查目的客觀、全面地評(píng)

3、價(jià)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)上所取得的成績(jī),通過評(píng)價(jià)能促進(jìn)學(xué)生正確對(duì)待自己的美術(shù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解自己的長(zhǎng)處與不足,以實(shí)現(xiàn)今后在美術(shù)學(xué)習(xí)上的持續(xù)發(fā)展。同時(shí),通過發(fā)展性的評(píng)價(jià)促進(jìn)教師正確認(rèn)識(shí)自己的美術(shù)教學(xué),進(jìn)一步了解教學(xué)中存在的問題,以改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效能。二、測(cè)試評(píng)價(jià)的方式美術(shù)期末考核采用平時(shí)成績(jī)與期末測(cè)試成績(jī)相結(jié)合評(píng)定的辦法。具體采用“學(xué)生平時(shí)美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)成績(jī)?cè)u(píng)定、學(xué)生期末測(cè)試成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定”的辦法。兩部分評(píng)定的成績(jī)各按優(yōu)、良、及、待及四項(xiàng)進(jìn)行評(píng)定,評(píng)定以鼓勵(lì)為主,凡一項(xiàng)被評(píng)定為優(yōu)秀的則總評(píng)給于優(yōu)秀。1、 學(xué)生平時(shí)作業(yè)教師評(píng)定細(xì)則一至四年級(jí)按每學(xué)期至少20次作業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì),取優(yōu)秀、良好、合格、待合

4、格四個(gè)等級(jí)中獲得等級(jí)次數(shù)最多的成績(jī)?yōu)槠綍r(shí)作業(yè)成績(jī)。2、期末測(cè)試成績(jī)細(xì)則這一部分是期末測(cè)查成績(jī),主要由教師進(jìn)行評(píng)定。具體方法是各年級(jí)出相同的試卷,三年級(jí)試卷內(nèi)容以繪畫表現(xiàn),以優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級(jí)等級(jí)制評(píng)閱后轉(zhuǎn)化成等級(jí)制。3、特長(zhǎng)生加分評(píng)定細(xì)則凡獲得區(qū)級(jí)及以上教育系統(tǒng)頒獎(jiǎng)的美術(shù)作品獎(jiǎng)級(jí)給予優(yōu)秀等級(jí)成績(jī)。三、測(cè)查對(duì)象三年級(jí)全體學(xué)生四、測(cè)查方式以卷面形式全體測(cè)查,時(shí)間為一節(jié)課五、測(cè)查內(nèi)容繪畫加評(píng)價(jià)。1、繪畫主題:我是生活小主人2、評(píng)價(jià)方式:自己評(píng)價(jià)、同桌評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)。二年級(jí)美術(shù)期末測(cè)查辦法開元小學(xué) 王文靜一、測(cè)查目的客觀、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)上所取得的成績(jī),通過評(píng)價(jià)能促進(jìn)學(xué)生正確對(duì)待

5、自己的美術(shù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解自己的長(zhǎng)處與不足,以實(shí)現(xiàn)今后在美術(shù)學(xué)習(xí)上的持續(xù)發(fā)展。同時(shí),通過發(fā)展性的評(píng)價(jià)促進(jìn)教師正確認(rèn)識(shí)自己的美術(shù)教學(xué),進(jìn)一步了解教學(xué)中存在的問題,以改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效能。二、測(cè)試評(píng)價(jià)的方式美術(shù)期末考核采用平時(shí)成績(jī)與期末測(cè)試成績(jī)相結(jié)合評(píng)定的辦法。具體采用“學(xué)生平時(shí)美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)成績(jī)?cè)u(píng)定、學(xué)生期末測(cè)試成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)定”的辦法。兩部分評(píng)定的成績(jī)各按優(yōu)、良、及、待及四項(xiàng)進(jìn)行評(píng)定,評(píng)定以鼓勵(lì)為主,凡一項(xiàng)被評(píng)定為優(yōu)秀的則總評(píng)給于優(yōu)秀。1、 學(xué)生平時(shí)作業(yè)教師評(píng)定細(xì)則一至四年級(jí)按每學(xué)期至少20次作業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì),取優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級(jí)中獲得等級(jí)次數(shù)最多的成績(jī)?yōu)槠綍r(shí)作業(yè)成績(jī)。2、期末測(cè)試成績(jī)細(xì)則這一部分是期末測(cè)查成績(jī),主要由教師進(jìn)行評(píng)定。具體方法是各年級(jí)出相同的試卷,二年級(jí)試卷內(nèi)容以繪畫表現(xiàn),以優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級(jí)等級(jí)制評(píng)閱后轉(zhuǎn)化成等級(jí)制。3、特長(zhǎng)生加分評(píng)定細(xì)則凡獲得區(qū)級(jí)及以上教育系統(tǒng)頒獎(jiǎng)的美術(shù)作品獎(jiǎng)級(jí)給予優(yōu)秀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論