開(kāi)學(xué)典禮講話：中國(guó)夢(mèng)之我的三中夢(mèng)

1、開(kāi)學(xué)典禮講話：中國(guó)夢(mèng)之我的三中夢(mèng)3 開(kāi)學(xué)典禮講話：中國(guó)夢(mèng)之我的三中夢(mèng)我有一個(gè)夢(mèng)， 多年我想和一群有志于教育的同事共建一所學(xué)校 , 一所延慶最好的學(xué)校、一所北京最好的學(xué)校、一所全國(guó)最好的學(xué)校、 同時(shí)也是一所世界最好的學(xué)校。 它的好不是與別人比硬的奢華、師資的高學(xué)歷、學(xué)生的高智商，甚至他也不是別人評(píng)出的出的、也不是別人夸出的、 而是學(xué)校師生內(nèi)心真切實(shí)感的評(píng)判，它是傾其所有智力、 財(cái)力、物力真誠(chéng)的為學(xué)生的創(chuàng)造成長(zhǎng)可能的學(xué)校。它使每一個(gè)念書的學(xué)生都有一種舒適感，這里的一花一草，一景一室， 一器一物都是為了學(xué)生學(xué)習(xí)需要而建， 而且學(xué)生是使用的主人，圍繞這些場(chǎng)景的學(xué)習(xí)活動(dòng)將成為學(xué)生一生的美好記憶。以“流”

2、命名的祖國(guó)版圖景觀， 給予我們努力的動(dòng)力和目標(biāo)；“福運(yùn)綿長(zhǎng)”否池，祝福三中人，好運(yùn)永遠(yuǎn)； 有著“中華第一書法”美譽(yù)的蘭亭化園， 為我們提供了感受傳統(tǒng)化、 感懷古代人情懷的圣地；圖書館、閱覽室、 各種學(xué)習(xí)區(qū)及空中菜園的建設(shè)為同學(xué)們提供了閱讀、 交流及實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所； 各種專室的建設(shè)保障了各種教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，這樣的建設(shè)我們將繼續(xù)。校園的秩序應(yīng)該是井然有序的，這種秩序不是強(qiáng)行管理出 1 的，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中磨合形成的、代代相傳的化積淀。清晨，同學(xué)們到學(xué)校，有任務(wù)者則自動(dòng)到位，履行職責(zé)，擺車、收作業(yè)，沒(méi)有任務(wù)者，則自然讀書和思考，每個(gè)人都有自己的去處、自己的安排，相得益彰。中午，飯后或小憩、或活

3、動(dòng)、或休閑、或讀書、或閑聊，沉浸其中。上，是同學(xué)們傾聽(tīng)、思索、提問(wèn)、解疑、思辨，解決問(wèn)題的殿堂。下，大家爭(zhēng)論問(wèn)題，共享思想的碰撞，互助的身影閃現(xiàn)在教室周圍。做眼保健操時(shí)的虔誠(chéng)，廣播體操的投入，跑步的奮發(fā)向前，活動(dòng)的積極爭(zhēng)先，藝術(shù)活動(dòng)的激情投入，科技活動(dòng)的智慧閃光，時(shí)事辯論的你我往，這一切，才是我夢(mèng)想的學(xué)生摸樣。同學(xué)們的成就必須被弘揚(yáng)，教室內(nèi)的黑板是同學(xué)們展示思想的戰(zhàn)場(chǎng)， 教室外樓道的墻上是同學(xué)們思想和成果的張揚(yáng)，可以是知識(shí)的采擷、可以是作業(yè)的展示、可以是思想的批判、 可以是藝術(shù)的芬芳， 當(dāng)然還可以是成長(zhǎng)的情感抒發(fā)。 公共區(qū)域樓道將是是我們要長(zhǎng)期保留歷屆畢業(yè)生的圖片、 成就以及給學(xué)校留下的紀(jì)念。

4、在室外， 我們有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的勵(lì)志口號(hào)、更有運(yùn)動(dòng)技術(shù)的理性指引，我們還要建立各種學(xué)習(xí)園地， 讓學(xué)校真正成為學(xué)習(xí)化的展示之園。我們的老師們， 每天互相交流、 研究、為學(xué)生創(chuàng)造著堂學(xué)習(xí)的最佳設(shè)計(jì)， 他們把學(xué)生的反饋看成是進(jìn)步的泉， 把交流和反思 2 如何促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成自己的極大樂(lè)趣。他們帶著問(wèn)題去思考、研究和實(shí)踐，它們又帶著自己的心得去書寫故事、經(jīng)驗(yàn)和成果。他們享受學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅， 也享受同事之間和諧相處的愉快， 更享受學(xué)校發(fā)展變化帶的快意。學(xué)校能為他們提供良好的發(fā)展環(huán)境、難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、豐富的校園生活，在這里，事業(yè)的成功成為大家的共同寄托。 老師們將為任何孩子在他們手上都能健康發(fā)展而自豪， 將為自己

5、的思想可以得以實(shí)踐而快樂(lè)，將為能為學(xué)生提供豐富的程滋養(yǎng)而驕傲。人生可以分為求學(xué)、 入職和退休三個(gè)階段， 職業(yè)的成功往往標(biāo)志著一個(gè)人的成功， 但是，深層次的原因是一個(gè)人的觀念在起作用，即做一個(gè)什么樣的人。 而做人的基本素養(yǎng)和價(jià)值觀的形成中學(xué)六年是最關(guān)鍵的， 這就需要學(xué)校能給大家提供營(yíng)養(yǎng)豐富的程以及增長(zhǎng)才能的活動(dòng)。 程要全面， 它能用最短的時(shí)間高效的完成中高考科目的程， 取得驕人的成績(jī)， 還要求音體美技等程能深受學(xué)生熱愛(ài)，同時(shí)要有豐富的社團(tuán)活動(dòng)、德育活動(dòng)、校本選修，讓學(xué)生成為程的主人， 讓程促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展， 從而培養(yǎng)成為有理想、有素養(yǎng)、有愛(ài)心、有奮斗精神的人。這就是我的理想，為此，我不在乎局外人的評(píng)價(jià)，我更希望聽(tīng)到師生的心聲而去改進(jìn)我的工作。我不在乎我個(gè)人的得失，而更在乎我們這個(gè)集體的聲譽(yù)。我不在乎工作過(guò)程中大家的誤解， 3 而更在乎能否和我在一起去為此奮斗。面對(duì)一所學(xué)校， 面對(duì)一個(gè)社會(huì)， 面對(duì)人類歷史， 我們每個(gè)人都是過(guò)客， 我們只