我們愛吃的水果

1、我們愛吃的水果教案     高巧霞    榆林市第十一中學    我們愛吃的水果教學目標知識與技能：1、感受南北水果形與色的特點；2、能運用各種各種工具、紙材，表現(xiàn)“我們愛吃的水果”。過程與方法：1、在感知活動中，啟發(fā)學生去體會和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶給個人的不同感覺。2、能夠大膽地表達自己的獨特感受，創(chuàng)作出有情趣的畫面。情感態(tài)度與價值觀：引導學生在積極的情感體驗中提高想像力、創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)造美。教學重點：學習從多角度觀察水果、欣賞水果、表現(xiàn)水果。通過師生共同創(chuàng)設的

2、有情趣的感知與回憶活動，調(diào)動學生學習的主動性，提高表現(xiàn)能力。教學難點：感知南北佳果的形與色，并運用各種材質(zhì)表現(xiàn)“我們愛吃的水果”，引導學生表達自己真實獨特的感受，在感知或回憶的基礎上啟發(fā)學生的發(fā)散思維，展開創(chuàng)作。教具準備：水果、課件、有關圖片、范品、彩紙、剪刀、染色工具。教學過程：一、以趣激學，導入新課。同學們你們愛吃水果嗎？想一想我們平常吃的水果，蘋果紅撲撲的臉像抹了胭脂一樣漂亮極了。西瓜長著圓圓的大肚子，并且穿著一件綠條紋的花衣服，大家都知道它的心腸特別好，是甜的1、猜水果 嘗水果水果的種類特別多，下面我們看看這些水果脫了“外衣”以后小朋友還能不能認識他們：猜一猜：拿出切好的水果塊，猜猜它

3、是什么水果？嘗一嘗：它有什么味道？確定它到底是哪種水果？2、公布答案（香蕉）摸一摸，說一說：它的外表有什么特點？形狀和顏色如何？變一變：將香焦的“外衣”脫去，變成都一個活潑可愛的戴著帽子的香蕉娃娃。除了香焦以外，水果世界里還有那些水果是我們愛吃的？今天我們就來學習第七課我們愛吃的水果。(板書：7  我們愛吃的水果)二、探究新知1、出示水果實物，邊出示邊問： 這是什么水果？顏色形狀，味道怎樣?請幾位同學上來選自己愛吃的水果，說說它外形、顏色、味道等。2、多媒體展示水果圖片，教師引導學生用審美的眼光分析問題：從色彩上分析：紅、橙、黃、綠、青、灰、紫豐富極了。從外形上分析：圓形、橢圓形、三

4、角形、月牙形從表皮上分析：有光滑、粗糙的、有毛茸茸的、有硬殼的、有薄皮的.從味道上分析：有香、甜、苦、酸、澀，還有水果聞起來臭臭的，吃起來香香的。3、欣賞大師和小朋友的作品。蘋果與桔子是賽尚畫作品中最出色的作品之一。畫中景物的色彩單純通過白色的桌布與鮮艷的水果的強烈的對比，反襯出冷暖的色彩對比。畫上的物體全歸納成圓形，半圓形、方形和菱形。簡潔的筆觸，單純的色彩，交錯的線條，組成統(tǒng)一和諧的效果。畫中表現(xiàn)的不是可食用的水果，而且具有堅實、沉穩(wěn)、永恒的實體。小朋友的作品，是利用繪畫和彩紙剪貼的方式完成的，書中一列火車將水果南北大匯聚，說明交通的發(fā)達帶給我們的便利。三、操作實踐1、繪畫練習：由學生展開回憶用自己最喜歡的繪畫方式將自己最愛吃的水果畫下來并剪下。2、教師在黑板上畫一棵樹，學生將水果掛在樹上，變成神奇的白果樹。3、再次創(chuàng)作：用彩紙剪貼的方法制作水果娃娃。制作步驟：（1）選自己喜歡的彩紙，聯(lián)系水果的顏色，將水果的基本形畫在紙上并剪下。（2）用彩紙粘貼五官、發(fā)型，注意表情。（3）在紙上設計水果娃娃的動態(tài)，將四肢畫好，并剪下粘貼在水果娃娃腦袋合適的位置。（4）添加水果娃娃手中的物品，充分體現(xiàn)水果娃娃的性格、動態(tài)。四、展示、講評：自評與他評相結合，對