六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2.2解決問題（第2課時(shí)）兩步分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題 新人教版

1、.分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法 例8 連續(xù)求一個(gè)數(shù)的 幾分之幾是多少 例9 求比一個(gè)數(shù)多（少） 幾分之幾的數(shù)是多少.（一）閱讀與理解（一）閱讀與理解教學(xué)例教學(xué)例8紅蘿卜地有多少平方米？紅蘿卜地有多少平方米？.（一）閱讀與理解（一）閱讀與理解2. 怎樣理解怎樣理解“其中的一半種各種蘿卜其中的一半種各種蘿卜”？（把這塊地平均分成？（把這塊地平均分成 2份，其中份，其中1份種各種蘿卜）份種各種蘿卜）教學(xué)例教學(xué)例8紅蘿卜地有多少平方米？紅蘿卜地有多少平方米？3. 怎樣理解怎樣理解“紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的 ”？（把種各種？（把種各種 蘿卜的面積平均分成蘿卜的面積平均分成4份，紅蘿卜

2、占其中的份，紅蘿卜占其中的1份。）份。）41.（二）分析與解答（二）分析與解答4. 你能用示意圖表示出題目的意思嗎？你能用示意圖表示出題目的意思嗎？5. 請(qǐng)你解答這道題。請(qǐng)你解答這道題。研討問題：請(qǐng)你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。研討問題：請(qǐng)你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。 （先求出蘿卜地的面積，再求出紅蘿卜地的面積。）（先求出蘿卜地的面積，再求出紅蘿卜地的面積。）研討問題：請(qǐng)你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。（先求出紅研討問題：請(qǐng)你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。（先求出紅蘿卜地占大棚面積的幾分之幾，再求出紅蘿卜地的面蘿卜地占大棚面積的幾分之幾，再求出紅蘿卜地的面積。）積。）兩種方法雖然不同，可以用一個(gè)綜合算式表示：兩

3、種方法雖然不同，可以用一個(gè)綜合算式表示：480 21預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1：21480 240（平方米）（平方米）41240 60（平方米）（平方米）預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2：41218181480 60（平方米）（平方米）41.（三）回顧與反思（三）回顧與反思剛才用兩種方法求出了紅蘿卜的面積，剛才用兩種方法求出了紅蘿卜的面積，那么對(duì)不對(duì)呢？都可以怎樣檢查？那么對(duì)不對(duì)呢？都可以怎樣檢查？研討問題：請(qǐng)你結(jié)合圖說說你檢驗(yàn)的思路。（紅蘿卜的面積乘研討問題：請(qǐng)你結(jié)合圖說說你檢驗(yàn)的思路。（紅蘿卜的面積乘4表示表示 蘿卜地的面積，再乘蘿卜地的面積，再乘2就是大棚的面積）就是大棚的面積）研討問題：請(qǐng)你結(jié)合圖說說你檢驗(yàn)的思路。（把大棚

4、面積平均分成研討問題：請(qǐng)你結(jié)合圖說說你檢驗(yàn)的思路。（把大棚面積平均分成8份，份， 紅蘿卜地紅蘿卜地1份，用份，用1份的面積乘份的面積乘8就是大棚的面積。）就是大棚的面積。）預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1：6042480（ ）m2預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2： 60（42）480（ ）m2.預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1：預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2：“1”想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的想成為科學(xué)家的人數(shù)是想當(dāng)老師人數(shù)的4331想成為老師想成為老師多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？多少名同學(xué)想成為科學(xué)家？36人人36 9（人）（人） 31434136 （ ）3631439（人）（人）.（一）閱讀與理解（一）閱讀與理解41教學(xué)例教學(xué)例9 人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳

5、每分鐘約人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多分鐘心跳的次數(shù)比青少年多 。嬰兒每分鐘心跳多少次？。嬰兒每分鐘心跳多少次？54問題：問題：1. 從題目中你知道了什么？從題目中你知道了什么？ 青少年每分鐘心跳約青少年每分鐘心跳約 次。次。 嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多 ，多的部分是，多的部分是 的。的。 要求的是要求的是 每分鐘心跳的次數(shù)。每分鐘心跳的次數(shù)。54.（一）閱讀與理解（一）閱讀與理解問題：問題：41教學(xué)例教學(xué)例93. 這道題怎樣解答，請(qǐng)你根據(jù)題意先畫出線段圖。這道題怎樣解答，請(qǐng)你根據(jù)題意先畫出線段

6、圖。 人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多的次數(shù)比青少年多 。嬰兒每分鐘心跳多少次？。嬰兒每分鐘心跳多少次？542. 怎樣理解怎樣理解“嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多 ”？（嬰兒？（嬰兒 每分鐘心跳次數(shù)與青少年心跳次數(shù)在比較，青少年每分鐘心跳每分鐘心跳次數(shù)與青少年心跳次數(shù)在比較，青少年每分鐘心跳 次數(shù)是單位次數(shù)是單位“1”；把青少年心跳次數(shù)平均分成；把青少年心跳次數(shù)平均分成5份，嬰兒心跳份，嬰兒心跳 次數(shù)是（次數(shù)是（54）份，嬰兒每分鐘心跳次數(shù)是（）

7、份，嬰兒每分鐘心跳次數(shù)是（1 ）。）。）5454.研討問題：請(qǐng)你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。（求嬰兒每分鐘心跳次數(shù)研討問題：請(qǐng)你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。（求嬰兒每分鐘心跳次數(shù) 就是求青少年的（就是求青少年的（1 ）是多少。）是多少。）（二）分析與理解（二）分析與理解41教學(xué)例教學(xué)例9研討問題：請(qǐng)你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。（先求出嬰兒比青少年多的，研討問題：請(qǐng)你結(jié)合圖說說你是怎樣想的。（先求出嬰兒比青少年多的， 再加上和青少年同樣多的，就是嬰兒每分鐘心跳次數(shù)。）再加上和青少年同樣多的，就是嬰兒每分鐘心跳次數(shù)。）“1”預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)1：7575 7560135（次）（次）54預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)2：595475（1 ）

8、75 135（次）（次）54.（三）回顧與反思（三）回顧與反思教學(xué)例教學(xué)例9問題：問題：1. 兩種解題思路有什么不同？兩種解題思路有什么不同？小結(jié)：雖然兩種解法不同，都是依據(jù)了分?jǐn)?shù)乘法的意義，求一個(gè)數(shù)的小結(jié)：雖然兩種解法不同，都是依據(jù)了分?jǐn)?shù)乘法的意義，求一個(gè)數(shù)的 幾分之幾用乘法計(jì)算。幾分之幾用乘法計(jì)算。 2. 剛才用兩種方法求出了嬰兒的每分鐘心跳次數(shù)，那么對(duì)不對(duì)呢？剛才用兩種方法求出了嬰兒的每分鐘心跳次數(shù)，那么對(duì)不對(duì)呢？ 可以怎樣檢查？可以怎樣檢查？（13575）757575 7560135（次）（次）54595475（1 ）75 135（次）（次）54青少年：青少年：嬰兒：嬰兒：75次次135次次比青少年多？比青少年多？.412. 噪音對(duì)人的健康有害，綠化造林可降低噪音。噪音對(duì)人的健康有害，綠化造林可降低噪音。80分貝分貝噪音降低噪音降低81綠化帶降低了噪音綠化帶降低了噪音以后，人聽到的聲以后，人聽到的聲音是多少分貝？音是多少分貝？人聽到多少分貝