四年級上冊信息技術(shù)教案8拼圖形 比創(chuàng)意 閩教版

1、. 8 拼圖形 比創(chuàng)意1教學目的一知識與技能:掌握文本框的插入及詳細設(shè)置掌握自選圖形的插入,并能進展格式設(shè)置;掌握自選圖形的組合方法;掌握自選圖形的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)方法。二過程與方法:通過自選圖形的繪制與組合,培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)與探究才能,實際動手操作才能,解決問題的才能。三情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生與人合作、互相學習、互相啟發(fā)的合作精神;培養(yǎng)學生不怕 困難,勇于探究的精神;鼓勵學生的創(chuàng)新意識,激發(fā)學生進展創(chuàng)造。2學情分析認知開展:四年級學生具有豐富的想象力,擅長觀察考慮問題,以直接興趣為主,對詳細事實和經(jīng)歷的知識較感興趣,喜歡動手操作。有明確的學習任務(wù)和相關(guān)探究可以使學生的注意力更持久。社會開展:有一

2、定的語言表達才能和微機操作才能,具有初步的簡單信息搜集、整理的根本技能及能對外界信息進展簡單的考慮和加工。起點程度:初步掌握了WORD的編排,會插入圖形藝術(shù)字3重點難點1.教學重點:調(diào)整自選圖形,用自選圖形拼圖。2.教學難點:用幾何圖形拼幾何圖形。4教學過程4.1第一學時4.1.1教學目的1、學會在Word 中插入自選圖形以及有關(guān)操作。2、掌握填充效果的設(shè)置。3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和自主探究的才能。4.1.2學時重點學會插入自選圖形。4.1.3學時難點填充效果的設(shè)置。4.1.4教學活動活動1【導入】導入新課我們都知道Word是一個字處理軟件。但是你們知道嗎?在Word中也可以畫出漂亮的圖形!1.展

3、示幾何圖形,分別是房子,魚,樹,豬,車。提問:誰來說一說是什么什么圖形?是由哪些圖形拼出來的?2.演示動畫:幾何圖形拼出車。其實在Word字處理軟件中,也能用點、線、三角形、長方形、正方形、圓形、橢圓等圖形進展拼接組合,得到美麗的圖形圖案!3.出示課題 拼圖形,比創(chuàng)意老師,要你們盡情發(fā)揮自己的想象,用Word自選圖形拼接出美妙圖形!活動2【講授】任務(wù)驅(qū)動，探究新知1.演示操作1在word中翻開“自選圖形菜單。2介紹常見圖形。2.布置任務(wù)一 任務(wù)一:翻開“自選圖形菜單,插入梯形。3.根據(jù)操作情況評價。4.提問:插入自選圖形后,你發(fā)現(xiàn)了什么?5.演示、操作、講解控制柄概念。6.布置任務(wù)二

4、 任務(wù)二:自主操作控制柄,調(diào)整梯形大小、自由旋轉(zhuǎn)等,體會控制柄的作用。7.交流:說一說你發(fā)現(xiàn)的控制柄的作用8.歸納演示?？刂票淖饔?旋轉(zhuǎn)圖形、改變大小、改變形狀?；顒?【活動】自主探究，運用新知1.演示操作拼圖  1課本P46用梯形拼出正六角形范例布置任務(wù)三 任務(wù)三:2課本P47用正三角形拼出正六角形范例3.提示圖形微移操作。4.交流:說一說你拼圖的體驗。5.小結(jié)拼圖要點。插入變化組合。活動4【活動】創(chuàng)新活動，穩(wěn)固進步1.展示幾幅創(chuàng)意拼圖。2.問:說一說像什么?3.交流學生的拼圖想法。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就

5、召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。4.布置任務(wù)四要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。任務(wù)四:二個任務(wù)任選一 1根據(jù)自己的拼圖想法,拼出圖形。其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海