家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、2010年家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿九江實(shí)華學(xué)校 齊淑琴各位家長(zhǎng)下午好，今天是我接這個(gè)班以來開的第二次家長(zhǎng)會(huì)，距離上一次家長(zhǎng)會(huì)有半年多的時(shí)間啦。大家坐在一起共議我們四（4）班孩子的機(jī)會(huì)也是比較難得的，隨著時(shí)間的推移我是越來越喜歡我們班的孩子了，覺得他們聰明活潑，積極向上，應(yīng)該說都比較聽話。覺得我們班的家長(zhǎng)個(gè)個(gè)都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，很關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，也很懂教育，非常理解配合我的工作，我真是心存感激。    我先來說說不久前我們班參加慶“六.一”文藝匯演的事吧，對(duì)這次文藝匯演學(xué)校很重視，早在今年的三月份就開始著手布置，原則上是每個(gè)年級(jí)出兩個(gè)節(jié)目。我覺得孩子們?cè)谛W(xué)階

2、段能有一次親身上臺(tái)做演員的機(jī)會(huì)并不是很多，有的孩子整個(gè)小學(xué)階段沒有上過一次舞臺(tái)，沒有一次親身當(dāng)演員的機(jī)會(huì)，無疑在他的童年中就會(huì)少了一次美好的回憶，當(dāng)觀眾和當(dāng)演員的感受是絕然不同的，孩子會(huì)因?yàn)槲覅⑴c了從而達(dá)到我快樂的目的。同時(shí)也會(huì)起到提高自己自信心、提高音樂審美能力、鍛煉自己協(xié)調(diào)性的效果，同時(shí)還會(huì)在排練中增進(jìn)同學(xué)之間的感情，體會(huì)班集體的力量，學(xué)會(huì)配合合作毋庸置疑會(huì)在自己童年的記憶中留下美好的回憶，好處是很多的，等他們上了中學(xué)后，這樣的機(jī)會(huì)恐怕就會(huì)因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)習(xí)而變得少之又少。所以呢我主動(dòng)提出我們班單獨(dú)排一個(gè)舞蹈節(jié)目，全班一起上，難度會(huì)增加很多，孩子們舞蹈方面的基礎(chǔ)參差不齊，接受能力高低不一。排起

3、來比較難，好在我們這次排節(jié)目得到了陳賢哲媽媽的大力支持，她請(qǐng)了一個(gè)幼兒老師來幫著一起搭架子，還在做服裝的裁縫那兒幫著還價(jià)，像我們這次里面一套大紅的革制服裝，外面一件大燕尾服，一頂應(yīng)該說是很漂亮的小禮帽，外加一根拐杖才花了120元錢。應(yīng)該說不算貴，我們動(dòng)手比較早，那時(shí)裁縫們生意比較淡，還價(jià)也比較好還。要是晚些縱使你出再高的價(jià)錢也不一定做得到，因?yàn)榭旖咏傲弧睍r(shí)，做演出服裝的單位有很多，現(xiàn)在的家長(zhǎng)也很舍得在孩子身上投資，這時(shí)裁縫們生意太忙，一個(gè)是他們做不出來，也根本不可能有還價(jià)的機(jī)會(huì)。所以在這里要向陳賢哲的媽媽道一聲謝謝。同時(shí)也對(duì)我們各位家長(zhǎng)的大力支持表示感謝。從三月份開始，我們就開始排練了，近

4、三個(gè)月的時(shí)間我?guī)е覀儼嗟暮⒆映麓笥晖饷刻煜挛缟贤陜晒?jié)課后就開始練，孩子們真的是很辛苦，一遍一遍的練，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作反復(fù)地?fù)?，跳得好的幾個(gè)孩子還幫著教那幾個(gè)不會(huì)的孩子，真的不容易；我自己也比較累，我們的條件不是太好，沒有錄音機(jī)，我把孩子們帶到室外去練時(shí)就只能借助手鼓來打節(jié)奏，手鼓邊上的鈴片都被我敲得所剩無幾，摳動(dòng)作時(shí)，我自己也要做示范，腿也受了傷，疼了很久?？傊?，我和孩子們應(yīng)該說都付出了很多。演出是獲得了大家的一致好評(píng)，有幾個(gè)同事說，沒想到那幾個(gè)平時(shí)走路都一步三歪的孩子都跳得那么好，抖肩聳肩有味極了，可愛極了。非常榮幸的是我和我們班的幾個(gè)孩子還接受了九江教育電視臺(tái)記者的采訪。估計(jì)他們是被我

5、們節(jié)目的龐大陣容所吸引，認(rèn)為我們?nèi)珕T參加是個(gè)亮點(diǎn)。演出結(jié)束時(shí)我也問了我們班的孩子，我問，你們今天參加了演出高興不高興，孩子們都回答我，高興！說實(shí)話我自己也很高興，辛苦了近三個(gè)月終于看到了成果，真的有一種農(nóng)民收獲莊稼的感覺。我的個(gè)人空間有很多我們孩子演出的照片，相信有些家長(zhǎng)應(yīng)該是看到了。我們的孩子早上六點(diǎn)鐘就趕到學(xué)校化妝，真的不容易。在這里我也要向幫著一起化妝的各位家長(zhǎng)，向我們各位可愛的孩子，向我們各位理解支持我們演出的各位家長(zhǎng)道一聲：你們辛苦了！     因?yàn)榕啪毠?jié)目的原因，所以在學(xué)習(xí)上的抓細(xì)抓透方面就無力顧及。演出結(jié)束后，我就及時(shí)動(dòng)員孩子們收

6、心，把全部精力都轉(zhuǎn)移到積極準(zhǔn)備期末考試上面來。目前新課已經(jīng)全部結(jié)束了，轉(zhuǎn)入了全面的復(fù)習(xí)之中。數(shù)學(xué)方面我計(jì)劃以做考卷的形式來把這學(xué)期的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)串起來，碰到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)有問題就在那個(gè)知識(shí)點(diǎn)上做文章，下大力氣解決它。我們目前已經(jīng)把練習(xí)冊(cè)做完了，和教學(xué)同步的課堂練習(xí)也基本上做完了，還有市教研室發(fā)給我們的同步測(cè)試卷我們這幾天也正在抓緊時(shí)間做，對(duì)孩子們進(jìn)行同步的測(cè)試，等全部測(cè)試完后我們會(huì)全部發(fā)給孩子，讓他們裝訂成冊(cè)，以利于期末復(fù)習(xí)。這三種是要求我們老師一定要及時(shí)批改，及時(shí)讓孩子們訂正的。練習(xí)冊(cè)和課堂作業(yè)每學(xué)期結(jié)束時(shí)學(xué)校一定是要檢查驗(yàn)收的，是要和我們的考核掛鉤的。所以我們要求學(xué)生們一定要重視，一定要及時(shí)完成

7、同時(shí)還要確保質(zhì)量，同步習(xí)案跟我們的上課是同步的，我把它作為家庭作業(yè)布置孩子們也已基本上做得差不多了，后面如果時(shí)間允許的話我會(huì)把它當(dāng)成復(fù)習(xí)的資料一頁(yè)一頁(yè)地講，邊講孩子們邊跟著改跟著訂正；孩子們做的口算我采取讓口算能力比較強(qiáng)的同學(xué)或者是不定期給一些孩子一些機(jī)會(huì)在黑板上書寫自己的答案，大家跟著一起改，如果書寫答案的人答案有錯(cuò)，那么底下馬上會(huì)有同學(xué)提出來，書寫答案的孩子馬上就會(huì)知道自己哪道題錯(cuò)了，書寫答案的人出錯(cuò)的時(shí)候是比較少的，這樣底下大部分孩子就能自己面對(duì)自己的口算作業(yè)進(jìn)行訂正，碰到有一定難度的或者是比較容易錯(cuò)的我會(huì)單獨(dú)提出來講，這樣一個(gè)是能節(jié)省老師的批改時(shí)間，還有我就是發(fā)現(xiàn)有些孩子把口算、同步習(xí)

8、案交上來老師批改后再發(fā)給他們時(shí)，他們并不會(huì)去好好看，好好改。像我們除了完成教學(xué)任務(wù)完成班級(jí)管理任務(wù)以外，常常還要幫請(qǐng)假出差的同事代課，看到自己的教學(xué)任務(wù)比較緊時(shí)還得設(shè)法要些課以利于我們的孩子學(xué)扎實(shí)些另外還有一些類似排節(jié)目啊，組織班級(jí)開展學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)啊，所以時(shí)間也是非常有限的，自己也感到身不由己，感到很無奈。孩子們自己跟著老師適當(dāng)?shù)呐暮陀喺约旱募彝プ鳂I(yè)其實(shí)就是再次面對(duì)自己的作業(yè)，再次做一次自己的作業(yè)的過程，比交上來老師改完后他往書包一放效果要強(qiáng)得多。我呢，一直在觀察思考一個(gè)問題，那就是為什么有些孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)還好，到了中學(xué)就跟不上了呢？我覺得跟老師的教學(xué)方式有關(guān)，一般來說小學(xué)的老師

9、管得很細(xì)很細(xì)，中學(xué)的老師就不可能采取像小學(xué)老師那樣的教學(xué)方式，也不允許采取這樣的方式，因?yàn)檎n程多了嘛。中學(xué)老師一般注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，那么就注定有些孩子一下子適應(yīng)不了，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)很快滑下來。如果一個(gè)孩子太依賴?yán)蠋?，老師教他多少知識(shí)他就被動(dòng)地接受多少知識(shí)，而且完全要依靠老師的每天每時(shí)的監(jiān)督這樣下去的話前景是不太樂觀的。這樣的話很難達(dá)到出類拔萃，其實(shí)就目前中國(guó)的高考模式來看，你不能夠做到脫穎而出就很難享受到最優(yōu)秀的高校教育資源，靠什么？靠自己的學(xué)習(xí)能力，所以我現(xiàn)在在有意識(shí)地培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)的能力，給他們自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，降低依賴?yán)蠋煹某潭?，逐步逐步向中學(xué)的教學(xué)模式靠攏，以利于孩子們能很

10、順利地過渡到中學(xué)的學(xué)習(xí)。我始終覺得一個(gè)人的習(xí)慣會(huì)決定一個(gè)人的一生，好的習(xí)慣使你受益終身，壞的習(xí)慣會(huì)使你在前進(jìn)的路上屢屢受阻。而且習(xí)慣的養(yǎng)成要趁孩子小，你千萬千萬不能溺愛自己的孩子，要知道無原則的溺愛孩子其實(shí)是在害孩子。習(xí)慣有大有小，有學(xué)習(xí)方面的，有生活方面的。學(xué)習(xí)方面的有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，有上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣，有課后認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)課有帶草稿紙的習(xí)慣，有在草稿紙上都認(rèn)真書寫的習(xí)慣，我曾經(jīng)在一本教學(xué)雜志上看過一篇文章，說的是在一次高考中一個(gè)考生因?yàn)樗牧己玫牧?xí)慣幫了他，他一直以來在草稿紙上都認(rèn)真地書寫，所以在高考做完數(shù)學(xué)答卷后他在草稿紙上認(rèn)真地檢查起來，因?yàn)闀鴮懚苏R，檢查起來就很方

11、便，就是這次檢查他發(fā)現(xiàn)了一道題的錯(cuò)誤，挽回了十幾分，要知道，高考時(shí)，一分能壓倒一百個(gè)人哪！結(jié)果這個(gè)考生以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的學(xué)校?？梢赃@么說，這個(gè)考生實(shí)際上是他的良好的習(xí)慣幫了他呀！像我們班的熊毅這個(gè)同學(xué)習(xí)慣就是非常好，學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真刻苦，對(duì)自己嚴(yán)格要求，為人很謙虛，跟同學(xué)的關(guān)系相處的非常好，勞動(dòng)積極肯干，對(duì)老師非常有禮貌，根本就不用老師去為他操心，老師布置他一些工作他總是讓老師很放心地去完成，工作組織能力非常強(qiáng)，這樣的孩子我還是很少見到。每次中午吃飯時(shí)總是積極去搬飯搬菜，總是最后一個(gè)吃。這次“希望杯”奧賽復(fù)賽獲得了120分滿分的好成績(jī)，估計(jì)整個(gè)九江市也不多。我覺得孩子學(xué)點(diǎn)奧數(shù)對(duì)于中學(xué)學(xué)習(xí)物理

12、化學(xué)生物等課程都會(huì)有幫助，熊毅的家長(zhǎng)在教育孩子方面絕對(duì)有過人之處。我們班的家長(zhǎng)們可以多向他的家長(zhǎng)請(qǐng)教請(qǐng)教，有這么好的資源一定要充分利用撒。當(dāng)然，我們班各方面能力都很強(qiáng)的孩子還有像陳影、楊子健、張艾佳子、陳賢哲等等吧。我們這學(xué)期的期末考試時(shí)間定在6月29號(hào)，也就是還有半個(gè)多月的復(fù)習(xí)時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)在家里也能檢查監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，抓緊這最后的一段時(shí)間把一些學(xué)得不夠扎實(shí)的地方補(bǔ)起來，爭(zhēng)取考出最理想的成績(jī)。還有如果我們有一部分試卷和報(bào)紙沒有做完的話，我會(huì)把它作為暑假作業(yè)布置給學(xué)生做。我今天還想在這兒講的另一個(gè)問題是，我發(fā)現(xiàn)我們班有一部分孩子不能和同學(xué)融洽地相處，不能正確地對(duì)待老師的批評(píng)和教育。有的孩子

13、甚至經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生肢體上的碰撞?，F(xiàn)在的孩子絕大部分都是獨(dú)生子女，家里都把孩子看得很重很重，有些家長(zhǎng)真是把孩子含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了，不能做到很理性地愛孩子，通俗一點(diǎn)地說就是不會(huì)愛孩子。一句話，溺愛。溺愛孩子客觀上家長(zhǎng)是在孩子的身上釋放了愛，但溺愛導(dǎo)致的后果卻是孩子的心理不健康。他會(huì)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，認(rèn)為什么都要以他為中心，只能聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)，聽不進(jìn)建議和批評(píng)，這是非常危險(xiǎn)的。因?yàn)楹⒆咏窈蟮穆愤€很長(zhǎng)，今后他的發(fā)展空間很大很大，你的溺愛會(huì)縮小他的發(fā)展空間。家長(zhǎng)的話會(huì)給孩子暗示的作用，所以家長(zhǎng)要特別注意自己在孩子面前所說的每一句話，你只有多激勵(lì)孩子，多指導(dǎo)孩子，多陪陪孩子，多正面引導(dǎo)孩子，告訴孩子學(xué)

14、會(huì)謙讓。你心痛孩子要放在心里，不要做些無原則溺愛孩子的事，有時(shí)候你甚至要要求自己心放狠一點(diǎn)，為什么？因?yàn)槟愕暮⒆咏窈笠饺肷鐣?huì)，社會(huì)上什么樣的人都有，什么樣的事都有，他都得面對(duì)，他都得生活下去，必須從小就訓(xùn)練孩子有一顆平常心。在這里我還是想舉熊毅這個(gè)同學(xué)的例子，熊毅這個(gè)同學(xué)在這方面就做得非常好，這一點(diǎn)是全校老師和同學(xué)都有目共睹的，他除了學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，非常熱愛學(xué)習(xí)以外，難能可貴的是他與同學(xué)能做到和睦相處，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子不怕吃虧，不嬌氣，譬如，我們規(guī)定搬了飯菜的同學(xué)可以先打飯，可熊毅同學(xué)總是最后才來打，有一次我們快打完了飯才看見他走進(jìn)教室，我們就問他去哪里了，他回答說，我發(fā)現(xiàn)我們班少了一盤飯我去下面找找，真是一個(gè)懂事的孩子啊!這樣大度的孩子以后走上社會(huì)絕對(duì)會(huì)得到大家的認(rèn)可，而且我覺得他也會(huì)生活得很快樂，會(huì)與周圍的人融洽地相處。當(dāng)然，我們班像熊毅這樣比較能干，比較懂事的孩子還有很多，今天由于時(shí)間的關(guān)系，我就不一一點(diǎn)名了。一學(xué)年來，我覺得我們班孩子絕大部分是進(jìn)步很大的，習(xí)慣方面也有所改進(jìn)，但還是要看到有部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度存在一些問題，作業(yè)還是拖欠，學(xué)習(xí)方法存在問題，家長(zhǎng)監(jiān)督的力度還是很不夠，幾次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)都很不理想，有些孩子是