八年級物理上冊4.1光的直線傳播學案(無答案)(新版)新人教版

1、第1節(jié)光的直線傳播【學習目標】1. 了解光源，知道光源大致分為哪兩類？2. 理解光沿直線傳播及其應用；3. 了解光在真空和空氣中的傳播速度是多少？重學習重點難點】重點：光的直線傳播實例難點：光的直線傳播實例分析【學習過程】自主預習：1、光源定義：.叫光源。自然光源,如太陽，、人造光源,如篝火、等。月亮是否是光源？說明理由：2、光能夠在空氣、水、玻璃等物質里傳播，這樣的物質叫做傳播光的介質。光也能夠在真空中傳播。2、規(guī)律：光在什么條件下是是沿直線傳播的？3、應用：舉例說明哪些是利用了光的直線傳播:4、光速：光在中傳播速度最快，光在真空中速度C=m/s=km/s;光在空氣中速度約為.。展示交流1.

2、光是如何傳播的：活動1:在生活中，你們見過光是沿直線傳播的嗎？舉例說明探究光的直線傳播的條件(1)光可以在哪些物質中傳播？(2)光在這些物質中是沿什么路徑傳播的？(3)光總是沿著這樣的路徑傳播嗎？有沒有條件限制呢？或者說這些物質有什么共同特點？活動2:光沿直線傳播的應用光的直線傳播在實際生活中有什么應用？練習能夠自身發(fā)光的物體叫光源。月亮光源。自然光源：太陽、星星、螢火蟲、燈籠魚等。人造光源：火把、電燈、蠟燭等。光在1中沿直線傳播。(影子、日食、小孔成像等)光線：為了表示光的傳播情況，我們用一根帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫光線。光線是真實存在的嗎？2.光速:一個自然現(xiàn)象：打雷時

3、閃電和光的傳播速度到底有多大呢？很早以前就有人感興趣，讓我們先來看雷聲實際是同時發(fā)生的，我們先聽到雷聲還是先看到閃電？這說明了什么？由于光的傳播速度很大，所以測定光的傳播速度是非常困難的。第一個測量光速的科學家是伽利略，但遺憾的是他失敗了。后來經(jīng)過幾代科學家的不懈努力，測出的結果一次比一次精確，現(xiàn)在公認光在真空中的傳播速度是3X108m/s,常用字母c表示。（光的傳播不需要介質，也就是光可以在真空中傳播）活動3:閱讀課本37頁“科學世界”部分回答下列問題“光年”什么意思？是什么的單位？1 光年=3X108msx（365X24X3600）s=9.4608X1015m=9.4608X1012km練

4、習光的傳播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=。（水中是真空的3/4,玻璃中是真空的2/3）,光年是單位（也就是光在1年內傳播的距離）。合作探究：光沿直線傳播的應用（解釋相關現(xiàn)象）影子：在光的傳播過程中遇到不透明的物體，在物體后面光不能進入的區(qū)域就產(chǎn)生了影子。日食和月食：6 / 4典例示范例1:如圖，某人在路燈下，請畫出它的在地面上形成影子的光路，并標出影子的位置變型1:人走路經(jīng)過一盞路燈的過程中，其影長的變化情況是A先變長后變短B、先變短后變長C、逐漸變長D、逐漸變短當堂訓練2 .圖10是一幅電視截屏照片。描述的是在08年春節(jié)晚會上的一個場景。位于幕布后面的表演者利用自己的一雙手做造型，觀眾在幕布上看到的是人物或動物栩栩如生的各種姿態(tài)。這個節(jié)目利用了光在中沿直線傳播的道