幼兒教學方案范文集錦6篇

1、幼兒教學方案范文集錦6篇幼兒教學方案 篇1 一、拼音課的教學思想 以小伴侶為主體，老師為主導，在輕松的情境之中，開心地學 漢語拼音、熟悉漢字、積累與語言，為同學今后的學 打下堅實的基礎。 二、同學狀況分析 漢語拼音是識字、閱讀和學 一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學 起來有肯定的困難。在學 過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔心定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會導致他們對學 失去愛好，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三、拼音課的教學目 拼音教學要過三關(guān)：愛好關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。 愛好關(guān)：愛好是最好的老師，所

2、以教學肯定設法激發(fā)同學的愛好。 部件關(guān)：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。 拼讀關(guān)：同學能精準拼讀。 四、拼音課的教學重點 在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點!拼音教學中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點! 五、教學預備 預備工作要考慮教學需要，考慮實際狀況，多做一些卡片，也可讓同學做。 六、拼音課的教學關(guān)注 1、關(guān)注全體同學，一個孩子都不能落下。 2、關(guān)注同學差異，要關(guān)注略微慢一點的同學。 3、關(guān)注學 過程，眼情要盯住同學的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的詳情。 4、關(guān)注教學評價，要擅長鼓舞同學，多表揚。 5、關(guān)注教學形式，課 要活潑一些，可唱、可做嬉戲 ，讓同學感受到學 的歡樂，但并不要一弄

3、一些花架子。 6、關(guān)注自身成長，為了讓同學學好，老師要先學，即活到老學到老。 7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學 階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要愛護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學 太累太苦。 幼兒教學方案 篇2 一、指導思想 仔細貫徹、落實、執(zhí)行幼兒園訓練指導綱要精神，運用先進的訓練理念，開展豐富多樣的幼兒訓練活動，推動幼兒素養(yǎng)訓練的全面進展;適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)服務。 二、工作目標 1、抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 (一)抓隊伍建設，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強師德修

4、養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用宣揚欄以書面形式向家長、幼兒展現(xiàn)本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長溝通了嗎?”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務于家長，服務于幼兒。 2、加強理論學習，提升老師素養(yǎng)。 本學年在業(yè)務學習中，除學習有關(guān)訓練教學理論外，將針對幼兒訓練中的“每月話題”，組織老師爭論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持“訓練筆記”的撰寫，引導老師用綱要理念去分析訓練現(xiàn)象，反思教學行為。 3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。 (1)依據(jù)按需施培的原則，對老師進行小菜單式的速成培訓。詳細制訂培訓

5、征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓。 (2)開展聽課、評課活動,互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量,從而促進老師專業(yè)化進展。每位老師一學期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任連續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進行指導。 (3)各類資料的批閱時間實行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。 (4) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務學問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素養(yǎng)。 (二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策

6、水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務。 1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃完點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進展。 3、老師與家長的互動：擅長指導家長的育兒學問等工作，與家長建立公平和諧的'關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進展狀況和幼兒園訓練教學內(nèi)容;期末進行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進步行展現(xiàn)活動。 4、創(chuàng)設師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活

7、動中加強對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧進展。 (三)抓特色討論，促辦園聲譽提高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞科學啟蒙整合訓練、史豐收速算等特色項目，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動，突出特色教學，增加辦園活力。 1、我愿就將這種訓練滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學年，我們會連續(xù)將這一課題訓練貫穿日常訓練中，

8、在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學，各班老師在做好配班工作的基礎上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學有所得，學有所長。 4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。 幼兒教學方案 篇3 一指導思想 音樂，也算是同學寵愛的一門學科，同學們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂除了一些簡潔的兒歌外，還有音樂觀賞。 音樂是一門豐富的學科，我們老師的任務就是

9、把音樂課上的活躍，讓每一個幼兒都融入音樂的氣氛中，學會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇的展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂、歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓同學增進學問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫同學修身養(yǎng)性，幫同學靜下心來。 二訓練目標 1.一學期會唱15首兒歌，六個觀賞內(nèi)容 2.引導同學把握發(fā)音技巧，唱出純潔自然的聲音，良好的聲音觀念，為進一步學習音樂打下扎實的基 礎。 3.通過學習使同學的音域得到擴寬，歌曲情感把握即精準表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，學會利用氣息。 4.進展同學的情感、美感，進展同學的基本音樂力量。 5.按音樂的節(jié)奏歡快的唱好歌曲

10、，讓同學用自己的方式展現(xiàn)自己，培育同學音樂表現(xiàn)力量的粗潛意識。 6.進展幼兒的感知覺 三教學內(nèi)容 1.發(fā)聲訓練 通過練聲讓同學把握唱歌的技巧及正確的演唱姿勢，通過上學期統(tǒng)一的訓練，這學期可分兩組進行練聲。要求音準，口型，氣息在正確的狀態(tài)下發(fā)聲。本學期除了mi、a、o,還增加一個哼鳴發(fā) eng 的音。 2.節(jié)奏，音節(jié)，練耳及音樂常識的訓練 （1）.能夠精準的把握基本節(jié)奏，da dada dadadada da(a) da(a)(a)(a) 通過節(jié)奏卡片能精準 的讀出來，并且說出音符的名稱。 （2）.能聽出一連串的音節(jié)，并且能跟琴唱出來(do re mi fa sol la si do) （3）.

11、聽音并用a或o模唱音高，知音有長短、強弱，并且能聽出來。能夠熟悉簡潔常用的音樂符號。 3.學唱部分 這學期的兒歌音樂類型仍不脫離歡愉快潑，并且有幾首兒歌歌詞好玩，節(jié)奏歡快流暢，便于激發(fā)同學的學習愛好，歌詞好記朗朗上口。同時也添加了一些大型兒歌，為了同學練習合唱選用，這類兒歌可采納，多念、多聽、多唱、變換形式唱，由此不會讓同學感到厭倦。 4.觀賞 為了增加同學的音樂素養(yǎng)，這學期觀賞課由三節(jié)課增加到六節(jié)課，而且觀賞內(nèi)容豐富，包含樂器觀賞，音樂劇，樂曲.加強同學的音樂素養(yǎng)，培育音樂情感。 四重難點 音樂的表現(xiàn)力，能精準的把握節(jié)奏、節(jié)拍、力度。音階的唱名。聽音的訓練，每首歌的表達力量。 五同學分析 通

12、過上一學期學習同學們已經(jīng)具備了正確唱歌的力量，也對樂理基礎學問有了初步的了解，適應了上課的模式，大多數(shù)同學能夠自己表現(xiàn)音樂，有表情的演唱，由于年齡特點孩子們活潑好動，練聲時盡量縮短時間，形象化的練聲更有效果。 六提高教學質(zhì)量的措施 1.細致、仔細的備課，做好課前預備，豐富的教具，多彩的內(nèi)容。 2.各別生各別對待，不同的同學采納不同的訓練手段擅長觀看同學對音樂的哪方面感愛好，著手培育。 3.課堂上更多的時間留給同學，讓他們借著音樂展現(xiàn)自己。 4.課后總結(jié)，將不足發(fā)覺后尋求措施，將優(yōu)點連續(xù)保持，取長補短。 5.課程導入，完整的課堂離不開一個好的課前導入，所以這也是結(jié)合生活與童話的所在，利用這些孩子

13、感愛好話題引入一個課堂。 6.語言多變，面部表情多變。用孩子的語言講課，用孩子的表情溝通。最重要的是要擅長利用肢體語言，用無聲掌握有聲。 幼兒教學方案 篇4 教學過程： 一、通過故事垃圾房的苦惱引出課題。 1、老師作興奮狀，提問：小伴侶，你們看看，老師的臉上是什么表情？（興奮）今日，老師很興奮，由于有這么多客人到我們幼兒園來作客，小伴侶，你們肯定也很興奮，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？ 2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問： （1）這是誰呀？它的臉上是什么表情？（不興奮、苦惱） （2）垃圾房為什么不興奮呢？它有什么苦惱？讓我們一起來聽聽看。 3、放故事磁帶垃

14、圾房的苦惱。 4、聽完故事后提問：小伴侶，垃圾房有什么苦惱呀？（幼兒講解并描述） 5、師：垃圾房有這么多的苦惱，你們有什么好方法關(guān)心它嗎？ 二、提出刮畫要求，幼兒操作。 1、提出刮畫 師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有很多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的苦惱，就是有些人不懂得愛惜它們，不懂得愛護環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來關(guān)心它們好不好？今日，就請小伴侶用刮畫的方法把你想出來的方法，想告知大家的話畫出來，用你們的畫告知大家要愛護環(huán)境，愛惜我們的家園。 2、提出刮畫要求： 師：老師為你們預備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出漂亮的刮畫，內(nèi)容有很多，一切與環(huán)

15、保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。 三、幼兒作畫，老師巡回指導（放輕松音樂）。 要求幼兒能運用粗細線條等手段刮誕生動的物體形象。 四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。 師：現(xiàn)在，小伴侶的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告知大家什么？（請若干幼兒講解并描述） 教學目標： 1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學習用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。 2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境愛護的重要性，訓練幼兒要愛護環(huán)境。 3、激發(fā)幼兒的想象力與制造力。 教學預備： 1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機。 2、每人一張涂好色的底板紙一張。 3、刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。 幼兒教學方案 篇5

16、活動目標： 1,觀賞世界名曲,感受樂曲歡快、活潑的心情. 嘗試用舞蹈中的基本動作表達自己的感受。 2,在觀賞活動中抒發(fā)自己,喜愛在雨天玩耍的情感,并享受活動的歡樂。 活動預備： “雨中曲”視頻 活動過程： 一、 完整播放一遍“雨中曲”音樂。 老師：你們聽了這首歌想到了什么?心里感覺怎么樣? 二. 老師以故事的形式簡要介紹雨中曲的音樂故事,讓幼兒初步了解并激發(fā)幼兒喜愛音樂劇并喜愛音樂活動的情感. 1) 完整播放一遍“雨中曲”視頻，觀賞舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜愛這個舞蹈，喜愛舞蹈中的動作。感受在雨中舞蹈的愉悅心情。 2)溝通觀賞后的體驗，表達自己對作品的情感。 指導語：你看了這個舞蹈有什么感覺?你

17、喜愛這樣跳舞?為什么?你情愿一起跳一跳嗎?老師簡潔介紹劇中主角跳的是舞蹈中的：踢踏舞 3)再次觀賞舞蹈，查找其中寵愛的動作和情節(jié)并嘗試仿照。 指導語：你最喜愛小伴侶跳的什么動作?你覺得什么動作最好玩，你能試著做一做嗎?(老師對幼兒做出的動作加以提煉或加工，使動作具有美感，同時引導全體幼兒都學一學) 4)觀賞老師的仿照表演，嘗試和老師一樣跟隨音樂表演。 指導語：老師看了這個舞蹈后，也特別喜愛，就學著跳了這個舞蹈，你們想看一看嗎? 3、嘗試跟隨碟片表現(xiàn)雨中歡快舞蹈的情景。 1)邊看碟片邊嘗試仿照舞蹈動作。 指導語：我們一邊看錄像，一邊學著跳這個舞蹈。 2)老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由舞蹈. 幼兒教學方案 篇6 一、本園狀況: 1.大班級部的在隊列隊形上還存在一些小問題,比如孩子的走路姿態(tài)不正確,因此踏步這一方面還是需要加強的。 2.中、小班級部幼兒的體育運動力量、體能方面不夠抱負。 3.課外活動時候,對幼兒有目的的體育運動組織,沒有體現(xiàn)出來,有時幼兒在無目的的玩各種玩具。 4.幼兒對體育運動的愛好低,不樂于參與各種帶競技性的體育活動。 二.解決方案: 1.大班的幼兒是幼兒園每次親子運動會升旗儀式的旗手,在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習,加強基本動作練習。 2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強課程中要求的體能熬煉。同時逐步的培育幼兒的體育運動愛好。 3.組織老師學習基