幼兒美術的教學方案3篇

1、幼兒美術的教學方案3篇幼兒美術的教學方案1 今年我園的重點工作之一就是做好美術教學工作，我仍舊擔當大班美術老師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學習美術的愛好，進一步提興奮趣班的教學質(zhì)量，特制訂方案如下： 一、幼兒現(xiàn)狀分析： 繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平凹凸不等，這就更需要我們老師作主動正確的指導，依據(jù)幼兒的不憐憫況賜予不同的訓練方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于嬉戲中，重視對幼兒作品的自我評價和老師評價，培育幼兒的繪畫的愛好，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美力量。 二、培育目標： 1、培育

2、幼兒從生活動身觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注意幼兒藝術思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在嬉戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。 3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼兒自身實踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺。 4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注意幼兒構圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我制造力量。 5、在了解本班幼兒進展狀況下，注意幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增加幼兒之間

3、的友情與合作力量，進展交往力量。 6、注意幼兒美術愛好的培育。通過活動，培育幼兒動手力量、培育幼兒參加愛好。 三、詳細措施： 1、重視美術活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。 2、從本班幼兒實際狀況動身設計繪畫內(nèi)容，并準時調(diào)整方案。 3、設計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應的教具和范畫。 4、學習新的訓練理念和先進的教學方法，加強自身的素養(yǎng)，做好幼兒的榜樣。 5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新閱歷，吸取她人的特長，彌補自身的不足。 6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。 四、周歷表： 1、2月份：太陽寶寶的發(fā)型、漂亮的花瓶、神氣的獅子

4、、太空。 2、3月份：臉譜裝飾、漂亮的魚、母雞帶小雞、鯨魚。 3、4月份：花兒朵朵開、雪娃娃、月亮睡覺了、林間小屋。 4、5月份：漂亮的彩虹、歡樂的小鴨子、海底世界。 幼兒美術的教學方案2 一、指導思想 依據(jù)xxx學年xx區(qū)幼教中心組工作要點和以新綱要的精神為指導，切實開展區(qū)幼兒園美術訓練教研活動，通過教研活動、老師訓練觀念的更新，提高老師美術教學力量，促進區(qū)美術教研組老師的個人專業(yè)成長和園之間、老師之間的溝通和合作，提升幼兒園美術訓練的質(zhì)量。特制定本學期xx區(qū)美術教研組工作方案。 二、工作目標 1、初步形成一支主動進取、團結互助的區(qū)美術教研組活動團隊。 2、初步形成老師主動學習、主動探討、大

5、膽反思、仔細總結的區(qū)美術教研組活動氛圍。 3、提高老師設計、組織和評價美術活動的力量。 4、增加老師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力。 三、主要措施和詳細支配 1、鞏固和強大區(qū)美術中心組隊伍，提高教研質(zhì)量，重新確定美術中心組成員及后備成員的.，并對美術中心組后備成員進行觀看、考核。 2、制定詳細的美術中心教研組活動方案，成員職責、活動記錄和相關的活動資料。 3、準時收集美術中心組的活動狀況、相關的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公布。 4、以點帶面全面開展美術教研活動，主動參加網(wǎng)路教研活動、鼓舞組員在網(wǎng)上進行溝通和探討，提交相關的資料，并帶動本園老師主動參加區(qū)域教研活動和

6、網(wǎng)絡教研活動。 5、針對各類幼兒園的美術訓練實際，通過溝通、爭論、講座等形式分析、反思幼兒園美術訓練的現(xiàn)狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的關心園所解決問題，提高美術訓練水平。 6、建立“好材推舉”的區(qū)美術中心教研組美術課題資料庫，大家共享爭論修改。(鼓舞組員在每月25日前，將自己的或者推舉的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術中心組的網(wǎng)上，大家爭論改進。) 7、組員在每月的2025日前向中心組上交每月一篇的教學反思(教學反思的形式可以是讀相關美術訓練文章的心得體會、自己的思想動態(tài)、或是學綱要開展美術教學的一些反思、心得和體會等)。 8、每次的觀摩學習，組員需按時上交觀

7、摩記錄和反思。 9、鼓舞組員主動參與區(qū)幼兒老師撰寫論文、教案設計與投稿的寫作培訓，鼓舞組員主動投稿。 10、學期結束前，請組員交每人一份的個人成長報告。(成長報告的內(nèi)容包括自己參加區(qū)美術中心教研組的活動狀況，自己在思想、教學力量方面的改變、自己的困惑和對美術教研組一些期望和建議等。) 11、期末統(tǒng)計組員在網(wǎng)路教研中的評論次數(shù)，依據(jù)各組員的表現(xiàn)進行考核，制定考核內(nèi)容，如主動評課，主動推舉文章課題，不缺勤等。年終作為評比優(yōu)秀組員的標準。 【第一學期】詳細月份支配如下： 十月份： 重新確定美術中心組成員，公布成員及后備成員.，制定工作方案，部署本學期工作要求。 網(wǎng)絡教研：對6個科學活動教學活動和說課

8、進行評價。 網(wǎng)絡教研：如何從目標確定方面探討美術教學的有效性? 市園本教研試點園教研活動展現(xiàn)與研討(東圃幼兒園)。 十一月份： 網(wǎng)絡教研：如何從選材方面把握美術教學的有效性? 區(qū)幼兒老師論文寫作培訓。 市園本教研試點園教研活動展現(xiàn)與研討(xx試驗幼兒園)。 十二月份： 網(wǎng)絡教研：如何從教學活動的組織形式和策略方面探討教學的有效性? 中心組課例展現(xiàn)與研討。 一月份： 網(wǎng)絡教研：教學活動中提問的有效性。 做好學期末工作總結。 幼兒美術的教學方案3 一、狀況分析 本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感愛好，能體驗作畫的歡樂，寵愛各種手工活動，繪畫力量有

9、了肯定的提高。本學期將連續(xù)培育幼兒自由作畫的力量，豐富他們的感性閱歷，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 二、活動目標 1、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。 3、學習觀看生活，了解生活，提高幼兒的'觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個性品質(zhì)。 4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩

10、具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 6、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評價同伴的美術作品，提高對美的觀賞力。 三、實施措施 1、引導幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設色、構圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。 2、制造寬松的心理環(huán)境，供應有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的制造意識和動機。 3、運用縱向評價的方法，用詳細的評價鼓舞幼兒主動制造。 4、美術訓練與其他各領域之間相互滲透。 四、教學進度支配 1、常規(guī)常規(guī) 2、紅、黃、藍構成（觀賞）七巧板（繪畫） 3、愛跳舞的格子（繪畫）彩虹窗花（手工） 4、黑白裝飾畫（繪畫）布老虎（一）（觀賞） 5、放假放假 6、布老虎（二）（手工）糖果的新衣（觀賞） 7、百老匯爵士樂（觀賞）漂亮的花邊（一）（觀賞） 8、漂亮的花邊（二）（繪畫）妙妙線（手工） 9、彩條的舞蹈（手工）爸爸的領帶（繪畫） 10、小蝸牛出來了（手工）紙袋玩偶（手工） 11、阿福（觀賞）說唱陶俑（觀賞） 12、笑得露出牙齒的臉（繪畫）好伴侶的臉（手工） 13、哭泣的女人（觀賞）變臉（繪畫） 14、哈哈鏡里的你（